華師大版歷史八下民族團結(jié)與民族區(qū)域自治word學(xué)案(參考版)
2024-12-04 21:57本頁面
【正文】 提醒學(xué)生預(yù)習(xí) 祖國統(tǒng)一大業(yè) 。） 2完成課本 “ 練一練 ” ：應(yīng)選 A 3完成《歷史填圖冊》 15 頁剩余題目。） 如時間許可，練習(xí)鞏固 1 根據(jù) “ 活動與探究 ” ，指導(dǎo)學(xué)生完成連線。這是黨和政府實行民族平等、民族團結(jié)和共同發(fā)展繁榮政策的結(jié)果。 3引導(dǎo)學(xué)生觀看本課插圖，回答：這些插圖表現(xiàn)的主題是什么？（各少數(shù)民族跨入社會主義階段后，特別是在改 革開放以后，為建設(shè)祖國和自己美好的家園，迸發(fā)出巨大的熱情。（克拉瑪依油田、新藏公路、青藏公路、川藏公路、蘭新鐵路、包蘭鐵路、 包頭鋼鐵公司等。西雙版納傣族自治州是我國第二橡膠基地。（藏族百 萬農(nóng)奴翻了身，進(jìn)入社會主義階段，成為我國五 大牧區(qū)之一。 3組織學(xué)生完成歷史填圖冊 15頁第 2題。它有助于各民族鞏固熱愛祖國的情感，也有助于大家增強熱愛本 民族的情感。它有助于國家政策在少數(shù)民族地區(qū)的貫徹執(zhí)行，也有助于民族自治地區(qū)經(jīng)濟和社會各項事業(yè)的發(fā)展。（教師按下表啟發(fā)歸納） 歷史傳統(tǒng) 秦漢以來，逐漸形成了以漢族為主體的各民族大雜居、小聚居的分布格局 經(jīng)濟文化 各民族在經(jīng)濟、文化上長期以來取長補短、相互依存、不可分離 政治
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1