2009年第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃(參考版)
2024-10-11 19:18本頁(yè)面
【正文】 工作具體安排：九月份各年級(jí)制定教學(xué)計(jì)劃，制定教研組工作計(jì)劃成立年級(jí)備課組，并責(zé)任到人學(xué)習(xí)各項(xiàng)常規(guī)檢查規(guī)章十月份新教師示范課集體備課骨干教師公開課教學(xué)常規(guī)檢測(cè)十一月份集體備課新教師公開課老教師隨堂課教學(xué)常規(guī)檢查期中考試質(zhì)量分析十二月份集體備課新教師公開課老教師隨堂課數(shù)學(xué)組趣味活動(dòng)教學(xué)常規(guī)檢查一月份教案、作業(yè)、聽課本檢查期末考試質(zhì)量分析教學(xué)工作總結(jié)。組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測(cè)查。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。作業(yè)格式統(tǒng)一，書寫規(guī)范。每月檢查一次作業(yè)批改。（五）做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。（四）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。教師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理辦法》和學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。（三）抓實(shí)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。說課者說課要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié)；評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，以此來提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。（每位老師一學(xué)期聽課、評(píng)課達(dá)到12節(jié)以上。結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準(zhǔn)備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無故缺席，并做好詳細(xì)記錄。（二）扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。微笑教學(xué)，可以使數(shù)學(xué)課堂充滿活力，可以把干巴巴的課堂變得溫暖。微笑是一種美、是一種和諧、是一種魅力、是一種語言、是一種感情的表露，它可以對(duì)服務(wù)對(duì)象有一種感染力，接受服務(wù)的對(duì)象，可以感受到你對(duì)他的尊重。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他材料中的相關(guān)內(nèi)容。第五篇：20132014第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃20132014學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測(cè)查。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。作業(yè)格式統(tǒng)一，書寫規(guī)范。每月檢查一次作業(yè)批改。（五）做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。（四）加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。教師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理辦法》和學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。（三）抓實(shí)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。說課者說課要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié)；評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，以此來提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。（每位老師一學(xué)期聽課、評(píng)課達(dá)到12節(jié)以上。結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，
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