【正文】 重視學生學習習慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。引導教師精心布置作業(yè)，做好錯題訂正，加強對學困生的輔導。每位教師每學期聽課不得少于8節(jié)；教研組長每學期聽課不得少于10節(jié)，及時評好課，認真作好聽課筆記，一學期底檢查。在新的教育形勢下，要在認真研究教材，研究教法，研究習題的基礎上用心備課、用情備課、用智慧備課。b、從常規(guī)入手抓出教學實效引領全組教師重視優(yōu)化課堂教學，努力提高教學質量。鼓勵筆耕促進反思。各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃。以數(shù)學組為單位，開展業(yè)務學習活動，在全組形成教研之風、互學之風、創(chuàng)新教育之風，共同提高教育教學水平。狠抓創(chuàng)新教育，加強數(shù)學課堂改革力度，提高現(xiàn)代教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學課堂教學，充分發(fā)揮多種教學手段，促進教學質量的提高。三、工作思路：發(fā)展上期數(shù)學教學成果，提高數(shù)學教學質量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質量與上學期相比能有所提高。數(shù)學教研組工作有一定特色和活力，教研教學工作力度較強，并取得一定的成效。積極參加學校的演練場活動及各級各類的教學活動。有計劃地補充一些課本上的拓展內容，針對學生差異分層次布置作業(yè)。每次教學檢查把教后反思作為重點考察。加強理論學習，用活的思想不斷充實自己。三、具體措施：組織認真學習《新課標》，用新的課改思想指導我們日常的教學工作，爭取每次教研活動都開展一次學習，并組織三次集體備課。二、指導思想；組織全組老師認真復習《新課標》，鉆研教材，讓教學更帖進生活，從培養(yǎng)學生能力和創(chuàng)新意識出發(fā)，不斷改進課堂教學，提高課堂教學的效率，力爭輕負擔高質量，工作計劃《韓田小學2014學第一學期數(shù)學教研組工作計劃》。教研組工作總結韓田小學2014學第一學期數(shù)學教研組工作計劃一、基本情況分析：我們組共有7位老師，可以說是老中青完美結合，特別是王老師和涂老師任多年從事畢業(yè)班教學，不僅有豐富的教學經(jīng)驗，而且能吃苦耐勞，他們在我們組起了模范帶頭作用，韓田小學2014學第一學期數(shù)學教研組工作計劃。各年級制訂期末復習計劃。?學生作業(yè)月查。各年級小結期中測試情況，明確后半學期的目標六年級舉行第二次數(shù)學月考。檢查學生作業(yè)。備課、學生作業(yè)月查。檢查備課。12月：六年級應用題比賽五、各月活動安排：九月小結上學期期末測試情況，制定本學期教學計劃。驗算習慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。審題習慣：學生做題時，至少讀兩遍，看清題意。聽課習慣：上課集中注意力，認真思考，理清解題思路，找到解題方法，對學習中的疑問要勇于質疑問難。低年級學生執(zhí)筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。創(chuàng)設學習信息技術的氛圍，提高運用信息技術的意識，提高運用信息技術的能力，鼓勵教師運用，切實全面提高數(shù)學教師的信息素質。全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設計和教學行為，每位老師上一到二節(jié)實踐課，課后要進行反思，并寫出教學體會。加強自身業(yè)務學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動，一學期聽課、評課爭取達到15節(jié)以上。各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。三、主要措施扎實做好常規(guī)教學工作：備課要充分，目標要明確；上課要認真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾；繼續(xù)做好六年的月考工作。配合教育輔導站開展創(chuàng)建優(yōu)秀教研組活動，切實加強科組教學研究，提高科組教學研究能力，積極參加教育輔導站組織的各種活動，爭取好成績，爭當優(yōu)秀教研組。二、目標任務發(fā)展上學期數(shù)學教學效果，提高數(shù)學教學質量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質量與上學期相比能有所提高。在這個充滿希望的新學期里，我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學期的教研組工作計劃如下：一、指導思想以學校教導處教學工作計劃要點為指導，確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。十月份：作業(yè)批改檢查；教研課與青年教師隨堂聽課繼續(xù)數(shù)學周記執(zhí)行情況檢查；十一月份：開展校內公開課；進行期中考試與質量分析；教學常規(guī)檢查；十二月份：教學進度、備課、作業(yè)檢查；數(shù)學周記落實檢查和質量分析；數(shù)學競賽活動安排。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學，讓他們在數(shù)學學習上有所進步，以提高數(shù)學成績的合格率。針對學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作,大面積提高教學質量。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。五、提高學生學習的興趣，加強培優(yōu)補差工作要提高學生學習數(shù)學的興趣。實踐作業(yè)：一方面要根據(jù)教材內容、學生特點布置統(tǒng)一的比如測量、購買、調查等應用知識與技能的內容，另一方面要指導學生用恰當?shù)姆绞絹肀磉_實踐性作業(yè)的內容。每學期10次，低年級不設置數(shù)學周記，中高年級可以適當開放些。家庭作業(yè)的批改可以采用多種形式完成。即：有些題目有些學生可以不做；凡要求做的題目必須書寫認真、解題正確，還要保護好作業(yè)本。三至六年級應按規(guī)定布置家庭作業(yè)。作業(yè)的書寫必需用正楷字，批改要當天完成，每個學生的作業(yè)每周至少有一次鼓勵性的評語。對學困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè)負擔，調動學習積極性。四、加強學生作業(yè)管理。組織青年教師研究活動有：骨干教師引領作用、教科研工作培訓等。切實組織好青年教師的“青藍工程”，讓新教師在最短的時間內熟悉小學數(shù)學教學的一般規(guī)律，讓青年教師盡快的成長為學校的優(yōu)秀教師。本學期將對優(yōu)秀數(shù)學教案進行評選。要從教學過程的設計中看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調動的等等。二、加強教師備課質量的提高。同組教師備同一節(jié)課、聽同一節(jié)課、評同一節(jié)課。開展“一個課例多次研討”教研模式的研究與研討。爭取學校之間的聯(lián)研活動，切實研討課堂教學的效率問題，探討教師集體備課活動的新路子。切實抓好本校數(shù)學優(yōu)秀教師、骨干教師的帶頭作用，提高本校數(shù)學教師的教學技能。讓我們數(shù)學教研組所有的老師們在新學期一如既往、精誠團結、共同開創(chuàng)新學期的教學教研新局面！為了更好地落實數(shù)學教研組的工作，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學質量不斷得以提高。所以以后我們參加全市監(jiān)控的成績必須要保持在全市前三名的成績，否則就是退步，這是我們數(shù)學組教師的教學質量底線。加強提高六年級畢業(yè)班教學質量意識。六年級安排在15周進行比賽，四年級安排在16周進行比賽。把“**隆山小學數(shù)學教研博客”建成一個值得大家學習的教學博客。上課教師的教案要提前2天上傳。奧數(shù)課測一組學生的學習情況，其它課測班級后20%學生的學習效果。17周吳老師主講尖子生培養(yǎng)專家講座。本學期安排1次尖子生培養(yǎng)專家講座。本學期安排12位教師上課，活動共安排7次，其中有2次奧數(shù)課專題研討，1次解決問題教學專題研討，1次平面圖形教學專題研討，1次復習課教學專題研討。二、具體措施加強六年級學生奧數(shù)輔導的組織工作。以資料的收集、整理為契機，以教研組長為引領，發(fā)揮全組教師共同參與，加強對于教研組經(jīng)驗和成績的梳理和總結，并在此基礎上逐步發(fā)現(xiàn)、探索、形成自己本組的特色。在活動形式上以“彰顯數(shù)學文化，增強探索精神”為宗旨，與“玩中學”、“家?；印苯Y合，讓學生走進數(shù)學，了解數(shù)學，讓數(shù)學文化煥發(fā)美麗的光彩。數(shù)學學科節(jié)以“立足課堂、育德樹人”為主題，結合“課程標準的教學與評價”開展一系列活動。老師要平時注重數(shù)據(jù)的積累，做好學生的課堂表現(xiàn)記錄，表現(xiàn)性任務完成記錄，書面考查記錄，評價結果以等第加評語的形式綜合反映學生學業(yè)質量，從學生的學習態(tài)度、學習習慣、知識理解、學習能力等方面進行描述，給予學生對未來學習數(shù)學的信心，讓我們的孩子前途無量。評價要“活”老師要改變以往單一的評價方式，注重對學生的學習興趣、學習習慣、學習態(tài)度、學習方法的評價，充分發(fā)揮評價的激勵與賞識功能。（3）繼續(xù)優(yōu)化小學數(shù)學校本練習，各年級設計好各項練習，讓學生將錯題、易混淆的題目得以鞏固掌握，為各學科形成練習題庫作好準備，真正做到練習設計資源共享，同伴之間共同提高。要求學生及時訂正作業(yè)并在作業(yè)本上顯現(xiàn)。為提高學生的學習興趣，進行 “網(wǎng)上作業(yè)”、圖形拼搭活動、實踐調查、動手操作游戲等特色作業(yè)的研究，提高學生的學習運用能力。（4）為學校打造一節(jié)數(shù)學“精品”課：以“立足課堂，育德樹人”為主題，集教研組所有組員的“洪荒”之力，并在專家指導之下，推出代表教研組水平的“精品”課，在全校展示。教師之間要積極互聽課，認真記好聽課筆記，課后或教研活動時及時與執(zhí)教老師交換意見，以便改進教學方法，共同提高。（2）加強隨堂聽課的力度。課堂要“實”（1）課堂教學中體現(xiàn)“新課程標準”的理念，重視基礎知識、基本技能的教學，鼓勵教師在教學中恰當?shù)厥褂矛F(xiàn)代化教學手段，不能完全被媒體束縛。（2）繼續(xù)加強集體備課制度，提倡教研組集體備課和個人備課的合理整合，加強集體備課