左、右教案一(參考版)
2024-12-04 18:45本頁面
【正文】 小結(jié)： 通過做游戲活動，這節(jié)課你有什么收獲？ 。生活中按照左、右制度規(guī)則的事例也很多。 師：一個社會沒有秩序，生活將會雜亂無章。 ] 游戲六： 1．猜一猜。 [組織有效的表演，讓每一個學(xué)生都參與，每個學(xué)生都動起來，知識的獲得 是自己體會出來的，而不是老師教的，是自己發(fā)現(xiàn)的，而不是老師強加的。學(xué)生意見不一致，讓學(xué)生實際來扮演， 4 位小朋友扮演小動物站在路中間，兩邊小朋友分別扮演聰聰和明明。明明站在前面，說從左數(shù)，小貓排第一。 ] 游戲五：左、右的應(yīng)用 課件演示：小動物排一隊做操 （分別是：小貓、小豬、小松鼠、青蛙） 。 其中老師先和學(xué)生一個方向，然后和學(xué)生面對面。 要求： 1．和老師舉的一樣。體會左、右的相對性。） [通過學(xué)生相對而立，伸右手握一握，讓學(xué)生在活動中發(fā)現(xiàn)對面的同學(xué)與自己的方向不一樣。 ] 游戲三：體會左、右的相對性 師：我和我的好朋友握握手，現(xiàn)在請一、三、五排同學(xué)向后轉(zhuǎn)，全體起立，伸出右手和你對面的同學(xué)握握手。 e．從左數(shù)第 5 個，從后數(shù)第 6 個，同時符合這兩個要求的是我的好朋友。 c．從前面數(shù)第四個同
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1