分級(jí)閱讀小豬飛上天教學(xué)反思(參考版)
2024-10-11 02:58本頁面
【正文】 教師頭飾放到表演區(qū)，供幼兒觀察、表演、講述故事。五、結(jié)束活動(dòng)交流小結(jié)。情景表演。四、體驗(yàn)活動(dòng)對(duì)話表演。故事中拉拉重復(fù)說的一句話是什么？請(qǐng)幼兒大聲念出來，并幫助幼兒理解這句話的意思。引導(dǎo)幼兒按照“有夢(mèng)想為夢(mèng)想而努力最終實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”的線索，了解故事的發(fā)展。小牛拉拉也有自己的夢(mèng)想，你看看！教師出示掛圖，讓幼兒猜猜小牛拉拉的夢(mèng)想是什么？故事的名字為什么叫“小豬飛上天”，小豬會(huì)飛嗎？教師講述故事！鼓勵(lì)幼兒對(duì)小豬飛上天的原因進(jìn)行大膽的想象.三、理解活動(dòng)師幼觀察掛圖，分段理解故事內(nèi)容。二、感知活動(dòng)師幼交流生活經(jīng)驗(yàn)回顧?；顒?dòng)準(zhǔn)備：知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：對(duì)動(dòng)物的特征和生活習(xí)性有一定的了解；對(duì)“夢(mèng)想”有一定的認(rèn)識(shí)。仔細(xì)觀察畫面并有序、完整的講述故事中小牛的經(jīng)歷。教師頭飾放到表演區(qū)，供幼兒觀察、表演、講述故事。五、結(jié)束活動(dòng)交流小結(jié)。情景表演。對(duì)話表演。教師小結(jié)：每個(gè)人都有夢(mèng)想，為了自己的夢(mèng)想要堅(jiān)持努力，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。教師講故事，幼兒完整欣賞。提問：小牛拉拉的夢(mèng)想是什么？爸爸同意嗎？拉拉是怎樣回答的呢？小牛為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想做了些什么？他學(xué)會(huì)了飛行嗎？小豬是怎樣飛上天的呀？他們高興嗎？拉拉告別小豬時(shí)說的最后一句話是什么？請(qǐng)幼兒在故事中找答案，試著用原文回答，老師給予適當(dāng)?shù)膸椭?。三、理解活?dòng)。小牛拉拉也有自己的夢(mèng)想，你看看！教師出示掛圖，讓幼兒猜猜小牛拉拉的夢(mèng)想是什么？故事的名字為什么叫“小豬飛上天”，小豬會(huì)飛嗎？教師講述故事。師幼交流生活經(jīng)驗(yàn)回顧。師幼互相問候，采用默想、聽音樂等其他形式進(jìn)行走線活動(dòng)。物質(zhì)準(zhǔn)備：掛圖、頭飾（小牛拉拉，牛爸爸、飛行員、小豬）環(huán)境準(zhǔn)備：師幼共同制作“我的夢(mèng)想”展板。用對(duì)話、表演的方法，進(jìn)行故事再現(xiàn)。第四篇：《小豬飛上天》中班語言教案【活動(dòng)目標(biāo)】愿意積極參與講述活動(dòng)，懂得“世上無難事，只怕有心人”的道理。你覺得拉拉是個(gè)怎樣的孩子？（是個(gè)堅(jiān)持自己的理想，努力去實(shí)現(xiàn)，有恒心的孩子。●拉拉終于讓小豬飛上了天，他開心嗎？為什么？●面對(duì)小豬的質(zhì)疑，拉拉又是怎么說的呢?。肯嘈琶總€(gè)小朋友都知道，讓我們一起大聲的說出來吧?。?
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