【正文】 來源：網(wǎng)絡。凡事預則立，不預則廢。初三的課程進度快、任務重，自然需要花費更多時間在上課、復習、預習和作業(yè)上，很多學校還會為初三學生加課(包括課后的延長班、晚自習以及周末補習等)、安排答疑和輔導、增加體育鍛煉時間，每天的辛苦可想而知。跟上復習的節(jié)奏，保證認真完成每一輪復習的要求非常重要。從初三第二學期開始，除了化學、物理還有部分新課以外，多數(shù)課程都進入一輪輪的復習中。對于孩子們來說，這些內(nèi)容既是重點也是難點，不僅要求基礎概念清楚、基本解題思路明確，還要求對知識的綜合掌握和靈活運用，其考查形式靈活多變，對學習能力的要求很高。(2)中考壓軸題涉及內(nèi)容80%以上來自初三課程?；瘜W需要記憶的基礎知識點很多，還需要有一定的綜合性、靈活性，與現(xiàn)實生活中的很多化學現(xiàn)象密切聯(lián)系。(1)初三新開設化學科目，既要打基礎，又要抓難度。要想有計劃、有步驟，按部就班且圓滿順利地完成中考任務，提前對初三生活有個全面的了解是必不可少的。俗話說“家中有糧，心里不慌”。第五篇：中考家長應怎樣輕松陪孩子走過初三中考家長應怎樣輕松陪孩子走過初三中考作為孩子人生重要轉(zhuǎn)折點之一，在中國好的教育資源欠缺的在大前提下，武漢中考每年有50%以上的初三的孩子沒有高中就讀。讓孩子感覺，讀書就是一種像吃飯、玩耍一樣自然的生活，而不是需要完成的硬性作業(yè)。小孩是很貪玩的，但是在同父母一同閱讀的那種大氛圍下，讀書的精神和氣質(zhì)是很容易受到感染的，慢 慢的小孩也就養(yǎng)成愛好閱讀的習慣。因此在這個對一切充滿好奇，興奮和求知欲很濃而又對事物缺乏必要的理解和判斷的年齡，我們做家長的很有必要同孩子一起閱讀。同時也給我們做家長的提出了一個問題：如何在閱讀中引導孩子形成良好的語言習慣，幫助他理解和感受書中的語言與人物形象；學習使用正確的用詞和語句，并鼓勵孩子接受新的詞匯和表達方式，啟發(fā)孩子主動思考，把文本語言轉(zhuǎn)化為吸收營養(yǎng)的過程。他能告訴我這篇文章講述了一個什么樣的故事，雖然表述和理解不完全正確。今年春節(jié)我閑來無事就讓他拿來些沒拼音的課外書同我一起看。第四篇：家長陪孩子讀書心得家長陪孩子讀書心得除了教材以外，我很少同小孩一起看課外書，因為我們平常給小孩買書針對他的年齡層都買些帶拼音的書或者買些他喜歡的卡通書讓他自己看；要不就買些益智故事書由他媽媽在睡前讀給他聽，然后聽完回答些問題。作為家長我們也希望和孩子一起讀書、一起進步，我們以后會給孩子提供靜心閱讀的時間，空間和足夠多的好書，我們也會盡量抽出一些時間和孩子一起讀書慢慢培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的習慣。假期的幾個晚上我和女兒一同上了數(shù)字圖書館的`網(wǎng)站，沒想到里面的內(nèi)容還很豐富多彩，女兒很喜歡看里面的故事，《西游記》等非常好看的故事書，女兒看的津津有味，女兒有時平時寫完作業(yè)還上網(wǎng)玩玩游戲，看動畫片，現(xiàn)在看上故事書也把其他的忘記了，一邊看還一邊和我講故事的內(nèi)容，講的還非常形象，這樣既然豐富了孩子的課外知識，還鍛煉了孩子的表達能力，所以作為關心孩子的家長都會很高興的陪孩子閱讀，從中還可以讓孩子從讀書得到很多快樂，學到很多知識。真心的希望：學校、老師、家長三位一體，共同努力培養(yǎng)孩子良好的閱讀習慣，希望泰安六中的書香特色教育碩果累累，更祝愿從泰安六中走出的每一位學生都能學有所成、儒雅一生。近一年來，在泰安六中書香教育的侵潤下，通過和孩子的共同閱讀，我懂得了作為一位家長所應擁有的心態(tài)：平和、不功利。中國現(xiàn)代女作家冰心說過“讀書好，好讀書，讀好書。著名學者李公仆讀書講究三法：一是讀活書（即多讀那些有生命的經(jīng)典，或者多讀那些充滿時代氣息的書）；二是活讀書（即讀書要多動腦筋思考）；三是讀書活（讀書要聯(lián)系實際，學以致用）。能不斷發(fā)現(xiàn)問題，不斷提出問題，是一種十分寶貴的學習潛質(zhì)。”孔子的名言精辟地道出了學與思的辯證關系。六、要養(yǎng)成“愛思考”的習慣。對于有意義但不太喜歡的書，可以選擇略讀，速度較快，意在了解大概內(nèi)容；對于信息性的讀物，則可以選擇瀏覽，可以選擇自己想要理解的來讀，盡量節(jié)省時間以提高閱讀量。對于喜歡的讀物，盡量選擇精讀。五、掌握好的閱讀方法。當我們對閱讀產(chǎn)生濃厚興趣時，孩子對閱讀也會產(chǎn)生興趣，每天抽出時間共同閱讀，慢慢的，閱讀不僅僅是孩子的事，更是我們大家的事。四、閱讀氛圍須全家共建，家長要以身作則孩子生活的很大部分時間在家庭，營造家庭的閱讀氛圍對孩子至關重要，可以起到潛移默化的作用。我嘗試改變方式，周六或周日，有空閑的時候，尤其是暑假，我會常帶孩子到新華書店看書，我發(fā)現(xiàn)孩子在書店看書比在家看書投入很多，慢慢的我也悟出了道理，可能的話，我們家長可以盡量給孩子租書看或借書看。三、不過分滿足孩子的購書要求孩子的買書欲望一直非常強烈，剛開始我也幾乎全部滿足，不到一年時間，為他買了一堆本，內(nèi)容也涵蓋了漫畫、小說、童話、科普、名著等等。我也曾經(jīng)試圖規(guī)范過，但發(fā)現(xiàn)孩子的閱讀興趣會隨之消失，本來閱讀是培養(yǎng)孩子的興趣，我也便讓他隨意而讀，孩子也一直對讀書抱有興趣。閱讀的時間不固定，有時是在飯后、睡覺前、作業(yè)做完后，只要是空閑時間，孩子會隨手拿起他感興趣的書讀。二、閱讀方式、地點不拘一格與孩子一起閱讀的方式很多，在我和孩子的共同閱讀中，也發(fā)生了很大的變化：剛?cè)胍荒昙墪r，一般是我和他共同閱讀同一本書，到下學期，已改為我們各自看自己的書。教育孩子全在細節(jié)中，每個看似