【正文】 ，就是促使學生養(yǎng)成邊讀邊想、讀后總結的良好習慣?！靶奈┛谡b，讀思結合”是我國傳統(tǒng)的讀書方法，孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆”，“思而得之則深”，這是對讀書規(guī)律的深刻總結，值得借鑒。一般說來，小學生讀或者讀完一段文字（幾頁或者幾十頁），應該思考如下一些問題：認識了幾個生字；看到了幾個新的或用得好的詞語；哪些地方或句子寫得精彩；主要寫的是什么，可以劃分成幾部分；有什么體會或者評價??學生應當邊讀邊思考，讀完后再做總結，最后寫到筆記本上。俗話說“學理如筑塔，學文如聚沙”，所以無論是中年級還是高年級，都應當重視精彩語句（語段）的摘抄，因為這是學習語言，積累語言非常有效的手段。心理學研究表明，每個人都希望自己歸屬于某一個或多個群體,從中得到溫暖，獲得幫助和愛，這就是歸屬感。至于其它活動，應該是在完成這兩項任務后的添花之事。第四部曲——上好課外閱讀指導課為了擴大學生的閱讀量，引導學生大量閱讀，不少學校開設了課外閱讀課（每周拿出一或兩節(jié)課專門用來課外閱讀），有的還把這課安排在閱覽室里上，學生可以根據(jù)自己的興趣隨意閱讀。課外閱讀應當是百分之百的靠課外，課內(nèi)要做的工作是指導，而不是閱讀。對班級普遍存在問題的指導，要充分發(fā)揮優(yōu)秀學生的作用，比如讀書筆記的指導，可以讓好學生現(xiàn)身說法；當然也可以聯(lián)系閱讀實際，傳授一些學生能夠理解并用得上的讀書方法。這是對教育負責、對學生終身負責的最好體現(xiàn)。今年春節(jié)我閑來無事就讓他拿來些沒拼音的課外書同我一起看。同時也給我們做家長的提出了一個問題：如何在閱讀中引導孩子形成良好的語言習慣，幫助他理解和感受書中的語言與人物形象。因此在這個對一切充滿好奇，興奮和求知欲很濃而又對事物缺乏必要的理解和判斷的年齡，我們做家長的很有必要同孩子一起閱讀。在閱讀中適當?shù)募右砸龑Ш凸膭?，一起談論書中的情?jié)，學習使用正確的用詞和語句。讓孩子感覺，讀書就是一種像吃飯、玩耍一樣自然的生活，而不是需要完成的硬性作業(yè)。每次等看完一本后，我們會在一起討論和回味書中的故事情節(jié)。引用《閱讀的媽媽》中的39。我在孩子的床頭、書桌、沙發(fā)上都放些書，以便孩子隨時隨地都能接觸到書，讓孩子生活在書的懷抱里，受到書的熏陶，久而久之，孩子就會愛上書。一旦養(yǎng)成了愛讀書的好習慣，就等于在孩子的心里安裝了一臺成長發(fā)動機，孩子未來的成長力量將會是無窮無盡的，這就為孩子的一生播下了幸福種子，那就讓我們和孩子一起讀書吧!陪孩子讀書家長心得2作為家長，我很慶幸孩子就讀了一所有濃郁書香氛圍的好學校，感謝學校為培養(yǎng)孩子閱讀習慣所營造的良好氛圍，感謝學校全體老師，特別是班主任老師為培養(yǎng)孩子閱讀習慣養(yǎng)成而付出的艱辛努力。培養(yǎng)孩子閱讀，家長不能有功利思想，只讓孩子閱讀一些與考試、與日常學習密切相關的書籍，閱讀與學習無關或關系不大的書就認為無用。閱讀是件有趣的事，除了有趣沒有任何其它目的。有時候咱們的孩子讀書，讀過就沒有留下印象，我們做家長的也不要非逼孩子要講述給我們或者寫出感想，只要孩子讀過，即使他沒記住多少東西，但終究會在他腦子留有影響，就如雁過留聲一樣，閱讀多了，自然會厚積而薄發(fā)。地點更不固定，或在沙發(fā)上、床上、餐桌旁都有可能成為孩子看書的地方。我認為他該會認真閱讀了，但最后發(fā)現(xiàn)他的興趣僅在于買而不在于讀，不知在座的家長是否與我有相同的感受，孩子對買過的書的興趣減少了很多，大多數(shù)書都在書架上睡大覺。對孩子的閱讀習慣的培養(yǎng)，家庭一定要有一個統(tǒng)一的理念、統(tǒng)一的態(tài)度，與孩子共同閱讀時，指向的不僅僅是爸爸、媽媽，更有背后的爺爺奶奶、外公外婆等等的大家庭成員，需要大家一起共同營造一個閱讀氛圍。根據(jù)不同的文章，采用不同的方法去閱讀，要引導孩子掌握精讀、略讀、瀏覽“三讀”法。以上三種讀書方法可交叉進行，一般內(nèi)容略讀或瀏覽，精彩的部分精讀。一個人勤于思考，才能不斷發(fā)現(xiàn)問題。我想這對讀書的人會起到很好的借鑒作用。只有家長心態(tài)平和，孩子才能平和不沖動；只有家長堅韌，孩子才能不畏艱險；只有家長上進，孩子才能努力要強；只有家長自律，孩子才能律己自控；只有家庭溢滿書香，孩子才能自如的沐浴書海。閱讀數(shù)字圖書館的故事，可以讓孩子從中積累很多句子，好的詞語，對孩子以后的閱讀和寫作都有很多幫助，以前老看見孩子老在游戲中找快樂，我們作家長的非常擔心孩子會迷戀上網(wǎng)絡游戲，耽誤孩子的學習。這樣堅持轉(zhuǎn)眼快三年了，小孩也上小學一年級了。但這的確使我大吃一驚，在現(xiàn)代這個現(xiàn)代化的環(huán)境中，我們不能低估孩子的閱讀能力。在家庭中給孩子創(chuàng)設一個讀書環(huán)境，營造讀書的氛圍，我們也要常常做讀書的榜樣。當然，陪孩子 讀書不是象我寫得那么容易，關鍵是我們家長要為孩子養(yǎng)成閱讀的習慣，同時要有耐心，要想辦法讓孩子讀懂書中的故事，不然一本看不懂的書我們也不想看何況是孩子。盡管我們從未把中考視作“洪水猛獸”，但女兒上初三前，我們也已經(jīng)開始四處搜集信息了，為的就是提前做好準備。化學是在緊張的初三時開設的新學科，要以很快的速度學完，沒有提前量，沒有緩沖。初三學習任務重、難度大，還體現(xiàn)在各科壓軸題考查的內(nèi)容有80%來自初三的課程，例如：數(shù)學的二次函數(shù)，代數(shù)、幾何綜合題，物理的力學、電學綜合題等。到中考之前，一般都會經(jīng)過23輪的復習，而且用時逐漸縮短、速度逐漸加快，并從全面覆蓋，逐漸過渡到突出重點、難點和某個專題或某個題型的專項訓練。因此，要預先做足心理準備，有恒心、有耐心、有毅力迎接初三