【正文】 。（3）了解當?shù)叵M者協(xié)會的辦公地點，了解消費案例、消費知識。（1）組織學生學習《中華人民共和國消費者權益保護法》。教學活動及過程談話引入新課。教學準備教師和學生通過訪問和調(diào)查，共同收集一些生活中消費欺詐的案例。會向消費者協(xié)會投訴，能夠用《消費者權益保護法》保護自己的合法權益。1參加“小小商品交易會”。1參加“小小辯論會”。角色扮演，感受體驗。調(diào)查和了解。研究和發(fā)現(xiàn)。討論：還有哪些情況會影響商品價格的變化。組織學生交流自己了解到的商品價格的變化情況。（4）個組按照不同的活動內(nèi)容籌備用品，合作完成活動的創(chuàng)意。（2）在調(diào)查、訪問、研究的基礎上，掌握一些商品的價格、成本的情況。（3）查閱與廣告有關的資料?！对鯓涌创龔V告》環(huán)節(jié)（1）從報刊、雜志上找一些廣告語，搜集一些街頭發(fā)放的宣傳單、搜集商場里為銷售產(chǎn)品而做的廣告，找到一些電視上播放的廣告片斷。（2）布置學生了解本地的購物場所，哪些是定價的，哪些是議價的。（2）學生自帶多種食品（包括過期變質(zhì)食品）、桿秤、彈簧秤、電子城、發(fā)票、信譽卡。《購物時應注意什么》環(huán)節(jié)（1）搜集各種食品包裝袋、包裝盒等。教學準備《了解價格變化》環(huán)節(jié)（1）教師和學生通過調(diào)查和訪問，共同搜集生活中一些商品因季節(jié)不同、產(chǎn)地不同、質(zhì)量不同而引起價格變化的事例。通過“角色扮演”等生動有趣的活動形式，教育學生在購物講價時要注意技巧，禮貌購物。加深學生對購物時出現(xiàn)的問題的了解和認識，進一步掌握購物的常識和方法。掌握商品價格的變化趨勢，學習購物往往誤的知識，了解使商品價格變化的知識，了解導致商品年價格變化的原因。培養(yǎng)學生的認真細致的觀察意識以及分析、比較的綜合能力；使學生學會與人溝通和交流，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維能力。通過觀察活動，了解、認識商品的各項信息，懂得它們的重要性。教學活動及過程引入新課，引導學生思考：（1）你會制定購物計劃嗎？（2）你知道怎樣選擇合理的購物場所嗎？學習制定購物計劃。教學準備教師提前布置學生了解家里的購物需要，和家長共同制定一個近期的購物計劃。能夠綜合考慮各購物場所的特點，選擇方便、合理的購物場所，并根據(jù)需要購買商品。匯報和交流——購物場所之我見教學目標體會家長掙錢的辛苦，體會家庭責任感。教師要掌握學校附近購物場所的各方面情況，以便與學生溝通，更有效地指導學生的活動。教學準備給學生提供一些關于不同購物場所的照片、圖片和影視資料。教學目標調(diào)查當?shù)赜心男┵徫飯鏊寣W生認識不同種類的購物場所。能夠了解商品價格的變化并考慮原因，學習購物的知識，初步具備合理購物的能力。第四單元 做聰明的購物者單元教學目標了解商業(yè)、消費與人們生活的密切關系，培養(yǎng)學生探究商業(yè)的興趣，形成正確、合理的消費觀念。遇到這樣的情況怎么辦？一天下午放學，一名六年級的大同學攔住四年級的小同學要錢，小同學正好有10元錢零花錢，打同學威脅小同學：“不給我錢，我就揍你”假如你是那名小同學，你會怎樣做？說一說，演一演。引導學生思考：（1）你贊同誰的做法？理由是什么？（2）想一想：生活中還有哪些有失尊嚴的人和事？（3）怎樣的人才是“堂堂正正”的人。調(diào)查、了解一些曾經(jīng)受到過“尊嚴傷害”的學生的經(jīng)歷。教學準備準備生活中的一些實際事例，如“如何維護自己及國家名譽的事例”“與外國人交往的小故事”等幫助學生進行辨析。在與外國人交往的過程中彬彬有禮、熱情幫助、不卑不亢。維護自己的尊嚴。教學目標敬佩敢于維護自己尊嚴的人。辨一辨：聽教師用書第85頁案例，引導學生辨析：（1）哪些同學的行為是美的，美在哪里？（2）哪些同學的行為是丑的，丑在哪里？（3）他們應該怎樣愛惜自己的名譽？說一說：小莎為什么學不好數(shù)學？（見教師用書第85頁的案例）將故事改編為小品1課后活動（1）舉辦一次活動——榮譽在我心中。組織學生辨析:抄襲作業(yè)有什么害處，這樣做好不好，應該怎樣做？選一選；教師用書第83頁案例。搜集有關自尊自愛，不弄虛作假騙取名譽的名言警句。教學準備搜索生活中一些實際的事例，如“不注意自己的儀表美”“不尊重他人”“為滿足虛榮心作假”等，用以幫助學生進行辨析。能夠結合實際例子區(qū)分自尊與不自尊的行為。有自尊心，能夠明辨是非。教學目標敬佩愛惜自己尊嚴的人。（3）知道遇事要分清是非，不對的事情不去做。（1）知道一些自尊自愛的人物的事跡和格言。正確的事，積極主動地去做；不對的事，再小也不做。（2）能夠分清善惡、美丑，學會正確地評價自己和他人的行為。（4）讓學生對是非分明的人有一種敬佩感，愿意向是非分明的人學習。（2）為自己的正確言行而自豪，為自己的錯誤言行而羞愧。（4）在行動中，既要擺脫失敗的陰影，又要時刻記住失敗的經(jīng)驗和教訓，敢于探索，堅 持不懈，大膽地向成功邁進。（2）積極地調(diào)整心態(tài)，認真分析失敗的原因。啟發(fā)學生回憶自己的過去，說說自己經(jīng)歷過怎樣的失敗，是以什么樣的態(tài)度對待的，結果怎樣。教學活動及過程教師引用有關名人正確面對失敗的故事，使學生從中受到啟發(fā)。了解一些成功人士不怕失敗，走向成功的故事。了解諾貝爾發(fā)明雷管和炸藥的故事，從他失敗的經(jīng)歷中得到啟示，培養(yǎng)克服困難，獲得成功的意志。教學目標引導學生學會正確面對失敗，認識失敗在成功過程中的作用，懂得“失敗是成功之母”的道理。（4）遇到壓力樂觀看待，從容面對，用積極的行動轉(zhuǎn)化壓力。要適時、適當?shù)蒯尫艍毫Γ朕k法給自己減壓。沒有必要給自己過重地施加壓力。引導學生形成平和的心態(tài)，使學生明白：（1）凡事要切合實際，符合事物的發(fā)展規(guī)律。教學活動及過程引導學生把自己的壓力說出來，讓同學們聽一聽。搜集關于勇于戰(zhàn)勝壓力的故事。知道在生活和學習中，誰都會有壓力。教學目標懂得辯證地看待壓力在一個人成長中的作用，能夠正確對待學習和生活中的壓力。（3）懂得不向困難低頭的好處。（2）根據(jù)馮瑤和李子萌面對困難時的做法，談談自己的認識和感受。講故事，談體會。教學活動及過程利用導言引入：在生活和學習中，誰都會遇到困難，這就要求我們要尋求克服困難的辦法。注意搜集本班學生勇敢面對困難，知難而上，取得成功的事例，以及回避困難，懦弱不前，以致坐失良機，甚而導致失敗的事例。教學準備向班主任老師和家長，以及學生本人了解學生在學習和生活中遇到過哪些困難。知道在生活和學習中，誰都會遇到困難，了解馮瑤和李子萌克服困難的故事，從中受到啟發(fā)。引導學生談談自己學習本課以后的感受和體會。實話實說：說出自己在學習、生活中的煩惱。談體會：自己平時是怎樣對待煩惱的。課前請學生訪問身邊的老師、家長，了解他們的煩惱，了解他們解決煩惱的態(tài)度和辦法。隨機召開座談會，與學生交流在平時生活中是如何面對和排解煩惱的。初步形成面對煩惱的正確心態(tài)和積極調(diào)整的意識。遇到煩惱并不可怕，關鍵是敢于面對它，解決問題。知識知道困難并不可怕，從克服生活、學習中的煩惱、困難、壓力和失敗的故事中學習和積累經(jīng)驗，從自身失敗中總結教訓，和同學交流體會，勇敢地去面對困難和煩惱。第二單元 做樂觀向上的人單元教學目標情感、態(tài)度、價值觀能夠正確面對生活和學習中的煩惱、困難、壓力和失敗，體驗克服困難取得成功的樂趣，具有積極進取的態(tài)度，愿意努力成為一個積極向上的人。所以我們在國際交往中，你在適當?shù)那闆r下，要善于發(fā)現(xiàn)別人的所長。第三個A是什么，贊美對方?！卑盐覛鈮牧?，我說“我又不咬你，關你甚事？”你不能讓人家不高興。我說我沒辦法，我這出過車禍，我腰直不了。有人也重視他找人家毛病。欣賞的重視，不是找人家毛病。所謂接受對方就是你跟別人打交道時，如果不是原則問題，不是什么國格、人格、黨紀、國法大是大非的問題，一般性溝通，要有這樣一個理念：客人永遠是正確的，客人沒有錯，不要尋釁滋事，找別人毛病。二、國際通用交往規(guī)則：三A規(guī)則。⑨公正、平等處理貿(mào)易爭端原則 指在調(diào)解爭端時，要以成員方之間在地位對等基礎上的協(xié)議為前提。⑦互惠原則 指兩國互相給予對方以貿(mào)易上的優(yōu)惠待遇。⑤貿(mào)易自由化原則 指通過限制和取消一切妨礙和阻止國際貿(mào)易開展與進行的所有障礙，包括法律、法規(guī)、政策和措施等。③國民待遇原則 指締約方之間相互保證給予另一方的自然人、法人和商船在本國境內(nèi)享有與本國自然 人、法人和商船同等的待遇。指一締約方在實施某種限制或禁止措施時，不得對其他締 約方實施歧視性待遇。鑒于此，人們在參與國際交往的時候，就必須有這樣一種意識，即遵守約定俗成的共同的禮儀與習俗規(guī)范。禮儀和習俗因人因地而異。討論：為什么要遵守國際交往的規(guī)則？國際交往強調(diào)“求同存異”與“遵守慣例”。有關國際交往規(guī)則的資料。外國國家領導人訪問我國，我國領導人接待的圖像或圖片。知道遵守國際交往規(guī)則的重要性。三、中國有關教育的法律有教育法，義務教育法，高等教育法，職業(yè)教育法，教師法，國防教育法和民辦教育促進法。實體法有食品衛(wèi)生法、環(huán)境保護法、勞動法、安全法、治安管理處罰條例等。程序法與民事方面的程序法相同或基本相同。（３）經(jīng)濟方面。它也分兩類，一類是實體法，如民法通則、婚姻法、繼承法、收養(yǎng)法、著作權法等等，以及有關的補充規(guī)定。如刑事訴訟法和全國人大常委會所作的有關補充規(guī)定等。如：刑法、懲法軍人違反職責罪暫行條例和全國人大常委會所作的有關決定、通知、補充規(guī)定等。（１）刑事方面。即：（１）刑事；（２）民事；（３）經(jīng)濟；（４）行政。子法如與母法的內(nèi)容相違背，子法則無效。對于我們打官司的人來說，對法律可以這樣來劃分：憲法，它是國家的根本大法，是我國一切法律、法規(guī)的母法。對法律種類的劃分，可以從不同角度，有不同的劃分方法。我做普法宣傳員：向家長、親友宣傳自己知道的法律法規(guī)。與法律專家面對面，交流、溝通自己關心的法律方面的問題。學生翻看有關法律文本，了解各種法律法規(guī)。找一些有關的法律，如《義務教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《憲法》《國旗法》《水法》《森林法》《環(huán)境保護法》等。教學準備認真學習我國的《義務教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》，通讀《憲法》，了解我國的《國旗法》《水法》《森林法》《環(huán)境保護法》等法律法規(guī)的內(nèi)容。學會運用法律的手段保護自己的合法權益。有條件的要及時送還失主，不能送還的及時上交有關部門處理。第十條 交通警察要密切與群眾的關系，虛心聽取群眾意見，熱心幫助群眾排憂解難，耐心答復群眾詢問。（三）發(fā)現(xiàn)重大治安事件和突發(fā)事件，要迅速報告上級，并主動就近與其他執(zhí)勤的警察取得聯(lián)系，協(xié)助有關部門處理。（一）對一般性治安問題不需要處罰的，可當場教育處理；應予治安處罰的，移送治安部門處理；民事案件告知當事人到法院起訴。有關規(guī)定應當公布，接受群眾監(jiān)督。要嚴格執(zhí)行車輛安全檢驗技術標準和駕駛員考試規(guī)定，認真負責地做好車輛檢驗、駕駛員考試和各項技術監(jiān)督工作。