【正文】 準(zhǔn)備一些有關(guān)消費(fèi)欺詐的影片或資料。分析學(xué)生了解到的有關(guān)商品價格的變化情況。（2）教師指導(dǎo)學(xué)生注意搜集當(dāng)?shù)貓?bào)紙公布的不同季節(jié)、不同產(chǎn)地里的同一商品的價格表或收集同一購物場所的幾種商品在不同季節(jié)、不同產(chǎn)地的價格標(biāo)簽，并繪制好商品價格變化曲線圖，幫助學(xué)生理解其中的原因。知道花錢應(yīng)該有計(jì)劃，深入了解不同購物場所的特點(diǎn)。（4）為什么要時時維護(hù)自己的尊嚴(yán)？閱讀、交流：（1）談一談你對故事中人物的做法有什么看法？（2）你還知道哪些自尊的故事？這個故事給了你怎樣的啟示？辨析選擇。教學(xué)活動及過程引入新課：什么是好名聲？怎樣做才能給別人留下好印象？講故事，知名譽(yù)借助《儀表與名譽(yù)》的三幅圖引導(dǎo)學(xué)生討論和評價：（1）誰的儀表美？為什么？（2）為什么說儀表美是自尊自愛的體現(xiàn)呢？儀表和名譽(yù)之間到底有什么關(guān)系？（3）自己的儀表美不美？借助教材41頁的四幅圖引導(dǎo)學(xué)生討論和評價：（1）他們的這些行為會得到別人的尊重嗎？為什么？（2）在你和同學(xué)之間，還有哪些不尊重別人的行為?你怎么看這些行為？（3）被別人不尊重時會有什么樣的想法、做法？（4）反思自己是否有不尊重他人的行為？談?wù)劕F(xiàn)在的感受。（3）遇事分清是非。教學(xué)準(zhǔn)備了解諾貝爾發(fā)明雷管和炸藥的故事。教學(xué)準(zhǔn)備了解辯論的一般技巧，做好參加關(guān)于“一個人應(yīng)不應(yīng)該有壓力”的話題辯論的準(zhǔn)備。具有面對困難的勇氣和決心，學(xué)習(xí)克服困難的合適做法。教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生懂得：在學(xué)習(xí)和生活中，誰都會遇到煩惱。第二個A，重視對方。俗話說，“十里不同風(fēng)，百里不同俗”，更何況那些居住在不同國家、分屬不同民族、持有不同宗教信仰的人們了，禮儀和習(xí)俗都是不同的。實(shí)體法主要有經(jīng)濟(jì)合同法、技術(shù)合同法、稅法、產(chǎn)品質(zhì)量法等。如：從法律的文字表現(xiàn)形式方面劃分，可分為成文法和不成文法；從法律的適用范圍方面劃分，可分為普通法和特別法；從法律制定的主體方面劃分，可分為國際法和國內(nèi)法；從法律的內(nèi)容方面劃分，可分為實(shí)體法和程序法；等等。第十一條 對群眾送交的揀拾物品，要當(dāng)面點(diǎn)清登記，出具收據(jù)，并給予表揚(yáng)。（四）對公共電、汽車（包括上下班通勤車）和省級以上領(lǐng)導(dǎo)干部、國賓乘坐的車輛和外國使領(lǐng)館的車輛違章，一般不要停車糾正，必須停車的簡明指出違章后，記下車號，事后處理。附：一、交通警察執(zhí)勤規(guī)則（試行）第一條 為了加強(qiáng)交通警察隊(duì)伍的建設(shè)，提高交通管理水平，使交通勤務(wù)規(guī)范化、制度化，根據(jù)交通警察所擔(dān)負(fù)的任務(wù)和工作特點(diǎn)，制定本規(guī)則。愛公物。國旗班軍開展?fàn)幃?dāng)升旗手活動，經(jīng)民主推薦及少先隊(duì)大隊(duì)嚴(yán)格訓(xùn)練，方可執(zhí)行任務(wù)。升降旗制度為保證《中華人民共和國國旗法》的實(shí)施，嚴(yán)格我校升、降國旗制度，做到莊嚴(yán)、嚴(yán)肅、規(guī)范，使學(xué)生通過升、降旗的儀式受到深刻的愛國主義教育，特作如下規(guī)定：升旗儀式在每周星期一早晨舉行（寒暑假出外，遇到惡劣天氣可不舉行）。積極參加有益的文體活動。不罵人，不打架。，自信自強(qiáng)，生活習(xí)慣文明健康。教學(xué)準(zhǔn)備《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容。（3）了解與兒童生活相關(guān)的規(guī)則、法律，并從中簡單了解兒童的基本權(quán)利和義務(wù)。并注意有效地利用課程資源，補(bǔ)充一些現(xiàn)實(shí)生活中“活”的教材，使教學(xué)內(nèi)容更貼近學(xué)生的生活。下面我們來看一則真實(shí)的新聞報(bào)道。師：老師特別高興今天能和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),希望我們能像朋友一樣，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同進(jìn)步。哪些是你們不熟悉的朋友，趕快來認(rèn)識一下?；顒幽繕?biāo)] 、設(shè)施的名字，了解它們的用途的同時了解所產(chǎn)生的負(fù)面影響。（課件出示安全兒歌）生：讀演安全兒歌。師：請各小組組長到臺上來授公共安全宣傳員的標(biāo)志。生7：我覺得可以在前面立一個安全燈。（課件演示答案）師：同學(xué)們，認(rèn)識了安全標(biāo)志和設(shè)施，那就要按安全標(biāo)志和設(shè)施提示去做。（張貼）……師：同學(xué)們，你們認(rèn)識的朋友可真多呀。師：這節(jié)課老師還有一個特殊的任務(wù)在身。（課件出示）師：今天，節(jié)目現(xiàn)場我們請來了一位小嘉賓，掌聲有請。發(fā)現(xiàn)不安全的隱患，及時向有關(guān)部門反映。同學(xué)們，再讓我們看兩幅圖片。這樣吧，只要你能通過有關(guān)“與安全標(biāo)志和設(shè)施交上朋友”的知識考核，你就能被聘為公共安全宣傳員。生1：第一幅圖我畫的是“當(dāng)心爆炸”的的安全標(biāo)志，因?yàn)檫@些是液化器，容易發(fā)生爆炸。）師：同學(xué)們，你們都看到了什么，可能會造成什么結(jié)果？發(fā)現(xiàn)了我們可以怎么做呢？你們小組里互相討論討論。那么，哪一種辦法最好呢？ 生：打電話到相關(guān)部門找人來維修。] 師：同學(xué)們，祝賀你們，成了一名公共安全宣傳員，那就讓我們一起去宣傳吧。謝謝大家?；顒訙?zhǔn)備] ，了解它們的名稱和作用。小結(jié)：對這些不說話的朋友無聲的提醒，我們一定要認(rèn)真遵守。師：對，它們叫安全標(biāo)志和設(shè)施。（出示井蓋丟了圖片）小結(jié)：保護(hù)安全設(shè)施其實(shí)就是保護(hù)我們自己。學(xué)生積極開動腦筋，畫出了多種適合的標(biāo)志，潛移默化讓學(xué)生進(jìn)一步明白安全標(biāo)志在我們生活中的重要性，達(dá)到讓學(xué)生在活動中探究，在探究中解決問題，獲得知識，發(fā)展能力的目的。教師要先從學(xué)生處了解游戲的規(guī)則。掌握學(xué)校里的規(guī)則內(nèi)容以什么方式呈現(xiàn)。，愛護(hù)生活環(huán)境。遇到挫折和失敗不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。拾到東西歸還失主或交公。國旗班的同學(xué)在升旗儀式過程中做到服裝統(tǒng)一，莊重嚴(yán)肅，動作正確，步伐整齊。要愛護(hù)書籍、報(bào)刊、雜志，不得丟失損壞，否則按原價加倍予以賠償。教學(xué)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生感受社會生活中規(guī)則的作用，初步懂得規(guī)則對于社會生活中的重要意義。女交通警察不準(zhǔn)描眉、涂唇膏、留披肩發(fā)，不準(zhǔn)戴裝飾品。（四）嚴(yán)格按照責(zé)任大小確定經(jīng)濟(jì)賠償費(fèi)金額，不偏袒任何一方，不貪贓枉法。教學(xué)準(zhǔn)備認(rèn)真學(xué)習(xí)我國的《義務(wù)教育法》《未成年人保護(hù)法》《預(yù)防未成年人犯罪法》，通讀《憲法》，了解我國的《國旗法》《水法》《森林法》《環(huán)境保護(hù)法》等法律法規(guī)的內(nèi)容。即：（１）刑事；（２）民事；（３）經(jīng)濟(jì)；（４）行政。三、中國有關(guān)教育的法律有教育法，義務(wù)教育法，高等教育法，職業(yè)教育法，教師法，國防教育法和民辦教育促進(jìn)法。③國民待遇原則 指締約方之間相互保證給予另一方的自然人、法人和商船在本國境內(nèi)享有與本國自然 人、法人和商船同等的待遇。我說我沒辦法，我這出過車禍，我腰直不了。隨機(jī)召開座談會，與學(xué)生交流在平時生活中是如何面對和排解煩惱的。教學(xué)活動及過程利用導(dǎo)言引入：在生活和學(xué)習(xí)中，誰都會遇到困難，這就要求我們要尋求克服困難的辦法。引導(dǎo)學(xué)生形成平和的心態(tài)，使學(xué)生明白：（1）凡事要切合實(shí)際，符合事物的發(fā)展規(guī)律。啟發(fā)學(xué)生回憶自己的過去，說說自己經(jīng)歷過怎樣的失敗，是以什么樣的態(tài)度對待的，結(jié)果怎樣。（3）知道遇事要分清是非，不對的事情不去做。教學(xué)目標(biāo)敬佩敢于維護(hù)自己尊嚴(yán)的人。能夠了解商品價格的變化并考慮原因，學(xué)習(xí)購物的知識，初步具備合理購物的能力。通過觀察活動，了解、認(rèn)識商品的各項(xiàng)信息，懂得它們的重要性。（2）布置學(xué)生了解本地的購物場所，哪些是定價的，哪些是議價的。調(diào)查和了解。（3）了解當(dāng)?shù)叵M(fèi)者協(xié)會的辦公地點(diǎn)，了解消費(fèi)案例、消費(fèi)知識。1參加“小小商品交易會”。（2）在調(diào)查、訪問、研究的基礎(chǔ)上，掌握一些商品的價格、成本的情況。加深學(xué)生對購物時出現(xiàn)的問題的了解和認(rèn)識，進(jìn)一步掌握購物的常識和方法。教師要掌握學(xué)校附近購物場所的各方面情況，以便與學(xué)生溝通，更有效地指導(dǎo)學(xué)生的活動。教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備生活中的一些實(shí)際事例，如“如何維護(hù)自己及國家名譽(yù)的事例”“與外國人交往的小故事”等幫助學(xué)生進(jìn)行辨析。能夠結(jié)合實(shí)際例子區(qū)分自尊與不自尊的行為。（2）為自己的正確言行而自豪，為自己的錯誤言行而羞愧。（4）遇到壓力樂觀看待，從容面對，用積極的行動轉(zhuǎn)化壓力。（3）懂得不向困難低頭的好處。實(shí)話實(shí)說：說出自己在學(xué)習(xí)、生活中的煩惱。所以我們在國際交往中，你在適當(dāng)?shù)那闆r下，要善于發(fā)現(xiàn)別人的所長。⑨公正、平等處理貿(mào)易爭端原則 指在調(diào)解爭端時，要以成員方之間在地位對等基礎(chǔ)上的協(xié)議為前提。有關(guān)國際交往規(guī)則的資料。如刑事訴訟法和全國人大常委會所作的有關(guān)補(bǔ)充規(guī)定等。與法律專家面對面，交流、溝通自己關(guān)心的法律方面的問題。（一）對一般性治安問題不需要處罰的，可當(dāng)場教育處理；應(yīng)予治安處罰的，移送治安部門處理；民事案件告知當(dāng)事人到法院起訴。對外國人違章，也應(yīng)依法糾正，更要注意文明禮貌，不卑不亢。教學(xué)第二環(huán)節(jié)前布置學(xué)生訪問身邊不同職業(yè)的人，看他們的行業(yè)規(guī)則是什么。紀(jì)律好。）宣誓此如下：（由大隊(duì)輔導(dǎo)員領(lǐng)）領(lǐng)：同學(xué)們，當(dāng)我們看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起時，心想： 齊：我是中國人，我愛自己的祖國。不做法律禁止的事。參加活動守時，不能參加事先請假。同學(xué)之間友好相處，互相關(guān)心，互相幫助。附：教學(xué)資料中小學(xué)生守則，熱愛人民，熱愛中國共產(chǎn)黨。教學(xué)活動及過程認(rèn)識規(guī)則，使學(xué)生了解什么是規(guī)則。唯有正確認(rèn)識不足，才能讓自己在以后的教學(xué)中得以進(jìn)步。雖然遇到危險的幾率減少了，但受傷害的幾率卻提高了。生說安全標(biāo)志的作用。瞧：(出示安全設(shè)施被破壞的圖片)這些朋友受到傷害，會給我們帶來什么后果呢？ 學(xué)生分小組討論、匯報(bào)。一起來看看它們吧！（出示生活中拍到的安全標(biāo)志和設(shè)施課件）討論：你知道它們叫什么名字嗎？指名說。采用對話式教學(xué)法，讓學(xué)生回憶生活、走進(jìn)生活，達(dá)到讓真實(shí)生活的素材成為教學(xué)活動的基礎(chǔ)的目的。（張貼）生：……師：多好啊，可要記住這些安全用語，時刻提醒自己要注意安全。同學(xué)們，讓我們行動起來吧，保護(hù)好安全設(shè)施，保證我們每一個人的安全。師：你可真關(guān)心殘疾人。師：你們畫的都對。（貼標(biāo)志）生2：我是“消火栓”安全設(shè)施，我常出現(xiàn)在一些公共場合，如果發(fā)生火災(zāi)時，我可以為消防員接上消防水管滅火。] 師：同學(xué)們，看到這些觸目驚心的數(shù)字和這悲慘的一幕，不能不讓我們感覺到安全隱患事故就像一個惡魔，如果你不注意安全，他隨時有可能到你的身邊。三、活動時間一課時。、委任書。[有關(guān)安全事故的數(shù)據(jù)和圖片出示后，孩子們受到了強(qiáng)烈的震撼，紛紛用痛苦、驚訝的表情來表達(dá)他們內(nèi)心的感受。）生1：我是“紅綠燈”標(biāo)志，我常在十字路口指揮交通秩序，告訴人們紅燈停，綠燈行。生2：我畫的是“禁止攀爬”的安全標(biāo)志。生4：盲人走路時容易掉進(jìn)下水道。而且也給國家?guī)砹嗽S多的經(jīng)濟(jì)損失。（張貼）生3：我們上下樓梯時，經(jīng)常容易發(fā)生摔倒或是相撞，所以同學(xué)們：上下樓梯要靠右行（張貼）生4：安全要靠我們每一個人自己做好，所以我要送給同學(xué)們：自己做自己的安全員。教學(xué)方法：本堂課中，我努力將學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和感知作為教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，做到活用教材，努力建立起課程、教學(xué)與學(xué)生生活之間的通道。生活中，還有一些不說話的朋友，默默地提醒我們，保護(hù)我們，讓我們更安全地生活。這些朋友的作用可大啦！可是，他們卻經(jīng)常受到傷害。哪些是你們不熟悉的朋友，趕快來認(rèn)識一下。這些措施對于保護(hù)兒童的安全起到了一些作用，但是兒童不可能每時每刻生活在父母的保護(hù)之下，老師也不可能限制孩子的所有活動。反思之三：在課堂教學(xué)中教師的教學(xué)機(jī)智還需磨礪任何一堂課都有遺憾之處，如：學(xué)生有幾個說到安全蓋受