【正文】 教師小結：放學鈴聲響了之后，首先應整理書包，把回家的東西帶全，別把東西落下。(不要求回答)揭示課題：平安回家二、學習新課(一)、放學檢查談話：剛才，小朋友們討論了放學鈴聲響了后應該做什么？現(xiàn)在，請幾位小朋友勇敢地舉手來說一說。教學過程：一、引入新課教師播放：放學鈴聲。情感態(tài)度與價值觀：憎惡壞人，有警惕性和自我保護意識。認識注意交通安全是一種自我保護，可以防止受到傷害。四、最后用《我們都是好朋友》作為本節(jié)課的結束，在音樂的伴奏下，學生交換自己制作的“小名片”，而后，教師在音樂的伴奏下進行總結，大家同唱歌曲結束本節(jié)課的內容。對于學生的自我展示，老師要及時給予表揚鼓勵，頒發(fā)“小兔貝貝獎章”引導其他同學也應給展示的同學一些鼓勵，表示對他人的尊重。依次往下順延。(這是為學生自我介紹和自我展示起到示范作用，介紹時口齒清楚，聲音洪亮，主要介紹自己的姓名、愛好。(這是貫穿本節(jié)課始終的一條線)任課老師做自我介紹。(不用將學校所有老師的照片都讓學生進行辨認，可以先讓他們辨認任課老師或與他們接觸的老師。二、熟悉本校的老師。在找朋友之前，老師作為第一個找朋友的人，先做自我介紹和自我展示，給學生起到示范作用。1．播放投影片，讓學生進行辨認。2．做《找朋友》的游戲。2．做《找朋友》的游戲：利用歌曲《找朋友》． 進行自我介紹。教學課件：學校老師照片投影片，任課教師小時的照片。準備上課自我介紹的內容。在家中準備自己的特長和愛好，上課時進行展示。教學重點和難點：與人交際的基本技能以及自我介紹時的口頭表達能力。過程與方法：學習人際交往的基本技能，消除與人交往的陌生感和羞怯感。(為了更好的活躍課堂氣氛以及使課件更加形象生動，在課件中配以相應的音樂素材)四、在《哦，十分鐘》的音樂伴奏和相應課件的播放下，幾個學生在前進行活動，其他同學拍手進行附和，老師總結：真心希望大家能擁有一個愉快的課間十分鐘！讓我們共同期待那愉快的十分鐘吧！老師帶領學生在音樂的伴奏下做“開火車”的游戲，將學生帶出教室加入課間活動的隊伍中。但不要等到快上課時才想起來上廁所。除了這四種還會做哪些活動？(鼓勵學生的個性思維)。3．老師向大家推薦游戲活動4．與學生一起進行活動游戲體驗。4．根據(jù)學生推薦的活動進行體驗。教學課件：課間活動錄像、老師向大家推薦的各種活動的課 教學設計： 學習內容學生活動教師活動意1．下課鈴聲響了以后，先做什么？后做什么？ 2．課間活動時應該注意什么？ 3．課間活動可以做哪些活動？（1）．根據(jù)課間不同安排的圖片進行小組討論并匯報：下課鈴聲響了以后，先做什么？后做什么？并說明原因。教學重點和難點：規(guī)則意識。過程與方法：能合理安排課間活動內容，知道課間該做哪些有益的活動。小結：你們喜歡上學嗎？請把學校里的事情講給爸爸媽媽聽。讓我們以我們都喜歡的歌曲來結束我們的第一節(jié)課。畫完之后，全班互相展示。（放錄像，解放軍邊防站崗，工廠工人做工，農民種田錄像。工人做工，農民種田，解放軍保衛(wèi)祖國。請同學匯報自己第一天上學的情況。教學器材：歡迎新同學圖片 放大的課程表 教學過程：一、導入開學了，我們背著書包走進了學校，和我們一樣，小兔貝貝也和我們一樣高高興興地來到學校了，電腦動畫,一只小白兔背著書包，一蹦一跳的跑出來向大家招手。想想自己的愿望并畫出來是課文的難點。情感態(tài)度與價值觀：表現(xiàn)對小學生生活的美好憧憬。板書設計： 新年到了 迎接新年 新年愿望/ 22第三篇：一年級上冊思想品德教案品德與生活一年級上冊第一單元 我上學了第一課 我背上了新書包 教學目標：知識與技能：能在老師的幫助下，與同學分享自己的感受。你的心愿怎樣才能實現(xiàn)。出示圖片讓學生認識，讓學生了解世界各國人民慶祝新年的不同方式，學會尊重多元文化。說說自己知道中國的過節(jié)習俗。三、認識祖國和世界各地的過節(jié)方式。讓學生給自己的親人、朋友、同學制作一張新年賀卡。教具準備：掛圖 教學過程：一、迎接新年/ 22小學 思想品德 一年級 上冊 教學計劃 教案新年即將來臨，教師可引導兒童討論如何慶祝新年，引導兒童進行回顧、總結，并思考自己的新年打算。教學重點：讓學生體驗新年的喜悅。學習新年祝福的恰當方式，發(fā)展人際交往能力。總結：你們看到了什么現(xiàn)象？說說是什么原因。三、冬天的奇妙各個小組討論自己在觀察中發(fā)現(xiàn)了冬天有哪些奇妙之處。學生提問，教師歸納如：動物，螞蟻到哪里過冬？青蛙去哪里了？有哪些動物冬眠？ 植物：冬天怎么也有西瓜吃？哪些問題同學們可以自己解答？不能解答的問題怎么辦？各小組討論解決問題的辦法。發(fā)現(xiàn)在街道、學校、人的生活中有哪些變化，用各種方式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。/ 22小學 思想品德 一年級 上冊 教學計劃 教案教具準備：玻璃片等。教學重點：讓學生感受冬天的奇妙。六、全課小結 板書設計： 好玩的冬天 冬天的游戲 寒冷是個考驗 健康安全過冬天 奇妙的冬天 教學目標：培養(yǎng)學生熱愛大自然的情感和探究的興趣。跑步時不能張著嘴運動出汗，不要立即脫衣等。五、如何健康安全過冬天。四、結合班級情況讓學生體驗我們如何去克服冬天給我們帶來的障礙 如：怕外面寒冷不到戶外玩。過渡：冬天到了，天氣比較寒冷，如果我們想得到溫暖，除了穿上足夠的衣服外，我們還可以參加哪些有益的游戲活動可以得到溫暖？三、讓學生說說哪些活動可取得溫暖。教學準備：掛圖/ 22小學 思想品德 一年級 上冊 教學計劃 教案教學過程一、出示掛圖問：圖上畫的是什么季節(jié)？你是怎么知道的？二、讓學生說：本地的冬天有什么特點？周圍的事物有什么變化？分組討論。教學重、難點：讓學生感受冬天生活的樂趣。不怕寒冷，堅持按作息計劃生活、學習。四、延伸活動請家長配合，給孩子們提供動手勞動的機會。評價給在規(guī)定時間內完成任務的學生一個小禮物，鼓勵能干的小朋友在家多幫家長的忙，把自己的本領用上；對做得不好的同學，提出希望，建議他們平時多練習，一定也能成為能干的小主人。整理書包、整理圖書等任務。教師小結：鼓勵學生在家里多幫爺爺、奶奶、爸爸、媽媽做些自己力所能及的家務事，減少爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、的辛苦，做一個愛勞動的好孩子。學生觀看本班同學在家里做家務的錄像。/ 22小學 思想品德 一年級 上冊 教學計劃 教案養(yǎng)成良好的生活習慣。熟悉身邊的各種家務勞動，做自己所能及的事。畫一個小屋代表自己的家。教學教具：投影機、電腦、橡皮泥 教學過程： 一：導入主題課前談話老師在墻上布置一個大大的房屋圖，以“我們班是一個大家庭，而每個小朋友都有自己的小家庭”為主題引出活動任務：今天要請大家來介紹自己的小家庭。教學重難點：培養(yǎng)孩子和父母的溝通，以及合作的意識。學會關心父母。評價。引導小朋友向其他小朋友展示自己帶來的月餅。小結：不管是傳說還是習俗，都寄托著人們慶豐收，思念親人，盼團圓的美好愿望，月餅就是最好的象征。請小朋友匯報自己知道了什么？你是怎樣知道的？組織學生一邊聽一邊評價。你想到什么？中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，你了解了哪些關于中秋節(jié)的知識？介紹給大家。賞月，引導小朋友每天觀察月相的變化，并記錄下來。發(fā)展學生動手能力和想象能力。體驗中華民族的傳統(tǒng)文化，獲得情感熏陶。評價，講述兒童作品，并講述兒童在活動中的收獲。布置展臺分組整理成果。（也可以搜集詩歌0開展“小小氣象臺”活動。秋天來了，我們從哪些可以感受到？我們可以從哪里找到秋天？你打算怎樣記錄自己的發(fā)現(xiàn)？怎樣記錄天氣？讓每個人都走進秋天。教學準備：圖片 教學過程：一、發(fā)現(xiàn)秋天讓同學們用一兩句話描述周圍的景物和人。教學重難點了解秋天自然景物的特點。評價兒童在活動中的收獲。（2）介紹自己的作品。創(chuàng)作：（1）你打算做什么？玩什么（2）分組創(chuàng)作。游戲：猜一猜。二、走進秋天帶領兒童去體驗秋天收獲的快樂，鼓勵他們用自己的語言描述看到的、想到的。人們換上了保暖的衣服。讓兒童說一說自己聽到的、想到的。明白秋天自然景物的特點。體驗秋天收獲的季節(jié)帶來的喜悅和勞動的艱辛。讓他們多了解一些其他國家的國慶節(jié)。討論：我們小朋友可以用怎樣的方式迎接國慶？準備如何表達？注意：因學生能力而開展，引導和鼓勵兒童創(chuàng)造出新意的活動。教具：圖片一、認識國旗 國徽出示國旗 國徽圖片，提問：同學們，你們認識這是什么嗎？說一說：你還在哪兒看過國旗 國徽？那些地方或場合的國旗 國徽表示什么？尊敬國旗 國徽說說升旗時怎樣做？議一議自己在學校升旗活動中的表現(xiàn)。教學重點：了解國慶的有關知識。下雨怎么辦討論：上學路上，突然下雨了，應該怎么辦？創(chuàng)設情景，開展模擬游戲。并說說為什么對？為什么錯？四、模擬游戲我是交通小民警講講上學路上要遵守哪些交通規(guī)則？設置十字路口的情景，讓兒童輪流扮演交通民警。一、我的上學路上引導學生講講：自己住在哪里，每天是如何上學的，路上要經(jīng)過地方，有哪些不安全的地方？二、我知道的交通安全標志認識各種交通安全標志。重點：熟悉重要的交通和安全標志，懂得注意安全。六、小結，安安全全上學 教學目標：遵守交通規(guī)則，注意安全上學和回家。師提要求：教師這里有一輛進步快車想請有進步的，像 個合格的小學生的同學來當駕駛員。/ 22小學 思想品德 一年級 上冊 教學計劃 教案總結：整理書包的方法。開展討論：說說自己每天的書包是誰整理的以及怎樣整 理的。把內容用圖文的方式記錄下來，做成自己上學備忘錄。三、交流討論：上學備忘錄。討論：規(guī)則板上應該有哪些內容。二、繪畫制作：班級規(guī)則板。教學過程一、參觀討論：做個合格的小學生。教學分析重點：了解《小學生日常行為規(guī)范》 難點：養(yǎng)成良好的學習。我們小學生要這樣做 教學目標了解并遵守小學生的行為規(guī)范。讓兒童充分想象，創(chuàng)造好的廣告語。五、語言表達：校園廣告?！段覀兊膶W?！?。用繪畫的方式畫出心中的校園互相觀賞交流。交流發(fā)言：學校各設施或“景點”的各稱、特點和功能。難點：了解并遵守學校的規(guī)則和紀律、行為文明禮貌。對周圍環(huán)境感興趣，了解新環(huán)境。（1）討論：你在學校遇到什么不快樂的事？（2）：引導學生說說怎么解決這些困難，如何使自己變得快樂起來。心情樹交流學校生活的感受。開心大轉盤學校生活多么好。（2）、介紹新書和文具。故事列車：我的新朋友。訪朋友。做名片，寫上自己的生日，畫上喜歡的運動，寫上自己的家庭地址、電話號碼等。教具：小鼓、小紅花 教學過程一、教師和兒童相互熟悉、了解交往的游戲。教材分析重點：體驗集體生活的愉快。上學真快樂 教學目標熟悉新同學和拳老師，體驗集體生活的愉快。在辦公室輕生說話。）自評自省，規(guī)范言行：大家真棒，能說出這么多要注意的地方，我們來看看這幾點要求你能做到嗎？做到一條就能得到一顆星，你會有幾顆星，趕快看看吧?。ㄕn件出示P8“游戲場”的要求：認識老師的辦公室。生4：說話要有禮貌。生2：要先敲門，經(jīng)過同意后才能進去。??暢談規(guī)范，正面強化：小朋友么的眼睛真尖呀，你們發(fā)現(xiàn)了很多問題。生2：他們在辦公室里大聲地說話。）師：看了這些小朋友去送賀卡的樣子，你們認為這樣做好嗎？/ 22小學 思想品德 一年級 上冊 教學計劃 教案生：不好（齊聲）。你知道哪位老師的辦公室？（學生介紹，教師畫出簡單的示意圖）老師帶領學生實地走走，認識老師的辦公室。實地走走，記住路線：做好了賀卡，怎樣找到我們的老師呢？我們要認識一下各科老師的辦公室。歡送賀卡，表達愛心：課前，我們已經(jīng)為老師做好了賀卡，今天，我們就要把賀卡送到每位老師的手中，向他們表示節(jié)日的祝福！展示欣賞，相互啟迪：讓我們一起來看看小朋友們做的賀卡吧！（交流、欣賞）（選取部分同學的作品在實物展臺上展示。）生：隨音樂唱。教學過程：一、用歌聲傳真情。教學難點：能感受老師的愛心，會用賀卡的方式表達祝賀。認識老師的辦公室并懂得進老師辦公室的禮儀常規(guī)。要點把握：（1）見到老師要問好（2）放學回家要和老師說再見。想去聽聽嗎？（課件播放《每當我走過老師的窗前》）（3）想學會這首歌嗎？（跟唱）（4）齊唱。（1）學習兒歌：老師像媽媽，我們都愛她。/ 22小學 思想品德 一年級 上冊 教學計劃 教案（課件出示所有老師的照片）你們喜歡老師嗎？為什么呢？學生暢談： 要點：（1）因為老師工作很辛苦；（2）老師對我們很好，無微不至地關心我們，對我們有很多的幫助。那么，我們的老師是誰呢？你都認識了嗎？“說一說，我的老師我認識！”學生介紹自己已經(jīng)認識的老師，說說自己是怎么記住這位老師的？“猜一猜，他（她）是誰？”借助照片或者音像進一步認識各科老師：瞧，老師們都來了?。c擊課件，一張張閃現(xiàn)老師的照片，學生隨機叫出是老師。二、認識老師，介紹老師。引導發(fā)現(xiàn)暢談：小朋友們，今天走進校園，有沒有發(fā)現(xiàn)有什么不一樣的地方？（門口慶祝教師節(jié)的儀仗隊；給老師送鮮花的學生；標語，一個個喜氣洋洋的老師??）為什么今天會和往常不一樣？因為今天是個不一般的日子，你們知道為什么嗎？（教師節(jié)）了解教師節(jié)：你們知道，幾月幾日是教師節(jié)？（課件翻動日歷，定格在9月10日）師小結：是的，9月10日是教師節(jié)，是老師們的節(jié)日。教學重、難點：感受和表達對老師的愛 課前準備：有關我國教師節(jié)的資料；歌曲《每當我輕輕走過老師窗前》或《我愛米蘭》；贊美老師的詩歌；學生畫畫的鉛化紙；學生帶水彩筆。