【摘要】第二單元5黃河頌名師導(dǎo)學(xué)1.背景解讀本文選自組詩《黃河大合唱》?!饵S河大合唱》是著名詩人光未然作詞,音樂家冼星海譜曲的一部大型合唱音樂作品。1938年末,光未然在前往延安途中親歷黃河的險峽怒濤,萌發(fā)了為黃河放歌的詩情。后受冼星海之邀,寫出長詩《黃河吟》。冼星海在除夕晚上聽到該詩的朗誦后異常興奮,連
2024-12-04 15:33
【摘要】5黃河頌1.給下列加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(10分)哺.育()九曲.連環(huán)()屏.氣凝神()狂瀾.()百折不撓.()ōu()歌氣pò()高山之diān()pé
2024-12-04 12:12
【摘要】第三單元10老王名師導(dǎo)學(xué)1.背景解讀本文寫于1984年。這是一篇回憶性散文,作者記敘了自己從前同老王交往中的幾個片段。當(dāng)時正是“文化大革命”時期,作者夫婦被認(rèn)為是“反動學(xué)術(shù)權(quán)威”,但是,任何歪風(fēng)邪氣對老王都沒有絲毫影響,他照樣尊重作者夫婦。由此,與老王的交往深深地印刻在作者的腦海里。2.內(nèi)容梳理全文分
2024-12-04 14:29
【摘要】人教部編版七年級下冊語文第5課《黃河頌》導(dǎo)學(xué)案 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ?1、正確流暢、有感情地朗讀詩歌,培養(yǎng)對詩歌的感悟和理解能力????? 2、了解時代背景,激發(fā)愛國熱情,打動學(xué)生心靈,抓住詩歌的節(jié)奏...
2025-04-02 04:07
【摘要】第二單元8木蘭詩名師導(dǎo)學(xué)1.背景解讀《木蘭詩》是中國南北朝時期北方的一篇長篇敘事詩,也是一首樂府民歌。它記敘了木蘭女扮男裝、代父從軍、征戰(zhàn)沙場、得勝回朝、建功受封、辭官還家的故事,塑造了木蘭這一偉大的人物形象,木蘭的故事既充滿傳奇色彩,又真切動人。2.內(nèi)容梳理全詩可以分為六部分。第一部分(第1~2
【摘要】黃河頌 【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】 1.通過拓展學(xué)習(xí),系統(tǒng)了解黃河的歷史與地理,建立對黃河的整體認(rèn)識; 《黃河大合唱》的創(chuàng)作背景和其他相關(guān)內(nèi)容; ,把握感情基調(diào),有感情朗讀詩文,培養(yǎng)自己鑒賞詩歌的能力; ...
2024-11-01 22:00
【摘要】第二單元6最后一課名師導(dǎo)學(xué)1.背景解讀1870年普法戰(zhàn)爭爆發(fā),法國慘敗,法國東部的阿爾薩斯和洛林地區(qū)被割讓給普魯士。本文以這一歷史事件為背景,重點(diǎn)寫法國阿爾薩斯地區(qū)被普魯士軍隊(duì)占領(lǐng)后,侵略者強(qiáng)迫當(dāng)?shù)貙W(xué)校只能教德語、不準(zhǔn)再教法語的事件。2.內(nèi)容梳理全文分為三部分。第一部分(1~6):這一部分描述了小弗朗
2024-11-30 18:49
【摘要】 《黃河頌》 【學(xué)習(xí)內(nèi)容】 教材:《黃河頌》 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 ,把握詩歌的抒情方式,體會詩人濃烈的愛國熱情,感受詩中的黃河形象。 ,學(xué)做批注,領(lǐng)悟黃河所凝聚的中華民族的偉大精神。 【學(xué)習(xí)重...
2025-04-05 05:32
【摘要】第五單元17紫藤蘿瀑布名師導(dǎo)學(xué)1.背景解讀《紫藤蘿瀑布》是宗璞所作的一篇文章。宗璞一家在“文化大革命”中深受迫害,“焦慮和悲痛”一直壓在作者的心頭。這篇文章寫于1982年5月,當(dāng)時作者的弟弟身患絕癥。作者非常悲痛,徘徊于庭院中,見一樹盛開的紫藤蘿花,睹物釋懷,由花兒自衰到盛,轉(zhuǎn)悲為喜,感悟到人生的美好和生命的永恒
【摘要】第一單元1鄧稼先名師導(dǎo)學(xué)1.背景解讀鄧稼先從小就有愛國情懷。1937年,震驚中外的“七七事變”爆發(fā)了,日本侵略者遍布京城。13歲的鄧稼先寧愿繞道走,也不去向侵略者行禮,以免自己的人格受到玷污。抱著學(xué)更多的本領(lǐng)以建設(shè)新中國的志向,鄧稼先于1947年通過了赴美研究生考試。由于他學(xué)習(xí)成績突出,不足兩年便讀滿學(xué)分,并通
2024-12-05 20:51
【摘要】28《黃河頌》導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1、理解生字詞,能結(jié)合語境理解詞語。2、通過各種方式的朗讀感知詩的內(nèi)涵,合作探究詩歌所表現(xiàn)的偉大民族精神和強(qiáng)烈的愛國感情,并能從寫作方法上理解本詩。學(xué)習(xí)方法:自我感知,讀、議、說,展示成果。導(dǎo)學(xué)設(shè)計:一、課前準(zhǔn)備:學(xué)法提示:預(yù)習(xí)課文,獨(dú)立完成,各組上黑板展示,并講解。比一比,誰書寫工整,講
2024-12-02 12:45
【摘要】黃河頌《黃河大合唱》之濁流宛轉(zhuǎn),結(jié)成九曲連環(huán)黃河公伯峽黃河龍口壺口瀑布五千年的古國文化,光未然原名張光年,1913年出生,湖北光化縣人。1935年創(chuàng)作《五月的鮮花》歌詞,1939年到延安后創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩《黃河大合唱》,詩包括《黃河
2024-11-26 00:43
【摘要】1《黃河頌》光未然走進(jìn)作者光未然,原名張光年?,F(xiàn)代詩人,文學(xué)評論家。1936年到延安,創(chuàng)作了歌頌中華民族精神的組詩《黃河大合唱》,經(jīng)冼星海譜曲后風(fēng)行全國。《黃河大合唱》共有八個樂章。詩中雄奇的想象與現(xiàn)實(shí)的圖景交織,歌唱苦難與抗戰(zhàn),刻畫黃河形象,反映中華民族英雄兒女抗戰(zhàn)的
2024-11-13 07:28
【摘要】黃河?xùn)|岸,沃壤千里,男女老幼自得其樂,一朝暴敵侵入,帶來了瘋狂的殺傷,妻離子散,一片凄涼。兩個流亡的老鄉(xiāng),在黃河邊上不期而遇,他們各自訴說著自己的命運(yùn),終于一同踏上了戰(zhàn)斗的道路。然而他的妻子,一個鄉(xiāng)村婦女,失掉了丈夫,失掉了小孩,自己也遭到野獸的蹂躪,在一個凄風(fēng)苦雨之夜,偷偷地跑到黃河邊上,經(jīng)過一陣悲慘的哭訴,便投身到滾滾的黃河
2024-11-13 22:08
【摘要】磅礴()()澎湃()()氣魄()高山之巔()狂瀾()哺育()濁流()屏障(
2024-08-16 01:29