幼兒園大班游戲總結(jié)(參考版)
2024-10-10 19:30本頁(yè)面
【正文】 ?！本捅硎舅D(zhuǎn)身吃小白兔了，大家要趕快往“家”里跑。然后在不遠(yuǎn)處劃出一個(gè)地方，那是小白兔的家。（“刀”要切在小朋友拉手處）3）當(dāng)念“二”時(shí)，切西瓜的人切到哪兩個(gè)小朋友中間，那兩個(gè)小朋友就馬上向相反的方向圍圈跑，誰(shuí)跑回來(lái)得慢，誰(shuí)就來(lái)當(dāng)下次游戲的切西瓜人。湊鈔票 游戲玩法：把幼兒分成幾個(gè)小組，自由選擇扮演一元或五角錢，教師說(shuō)出要湊的鈔票的數(shù)目，幼兒快速組合，湊成相應(yīng)錢數(shù)的幼兒組獲勝。三、益智游戲成長(zhǎng)三步曲游戲玩法：所有參加者都扮演雞蛋，然后兩兩剪刀、石頭、布猜拳，贏的成長(zhǎng)一級(jí)變成小雞，輸?shù)娜允请u蛋；然后雞蛋去找雞蛋PK，小雞去找小雞PK，小雞PK勝利后變成大雞，輸了又還原為雞蛋；大雞又去找大雞PK，贏了回家，輸了變回小雞。3）設(shè)置一定的距離，在終點(diǎn)放置一些物品作“豆子”。(第一個(gè)幼兒站立，兩手作觸角。給自己記時(shí)，看看在五分鐘之內(nèi)可以得多少分。將線繩的另外一端粘在釣魚(yú)竿上。5）將線繩的一端固定在一個(gè)紙夾上。這樣最小的魚(yú)也是最難捕捉到的。等它們晾干以后，再用另外不同的顏色畫上魚(yú)鱗、嘴巴和眼睛。然后將它們剪下來(lái)。”二、室內(nèi)游戲釣魚(yú)準(zhǔn)備：物品：薄紙板、紙夾、報(bào)紙、大約45厘米長(zhǎng)的線繩。最后由家長(zhǎng)跟幼兒一起混合進(jìn)行這個(gè)游戲。先由爸爸媽媽家長(zhǎng)進(jìn)行此游戲找出大熊。游戲者站在椅子旁。小熊小熊沒(méi)椅子準(zhǔn)備：小椅子五張游戲玩法：游戲前，先教孩子學(xué)會(huì)念兒歌。讓孩子們不僅能體會(huì)到自主游戲的快樂(lè)，而且能順利的度過(guò)幼小銜接的重要階段。幼兒通過(guò)角色游戲活動(dòng),各方面能力都得到發(fā)展與提高,特別是謙讓意識(shí)、衛(wèi)生習(xí)慣明顯提高,但是自主游戲與幼小銜接有些脫節(jié),不知如何才能溶為一體,更好地發(fā)展幼兒的潛能。善于發(fā)現(xiàn)游戲中幼兒的閃光點(diǎn),加以表?yè)P(yáng),使之形成一種風(fēng)氣,又不忘總結(jié)游戲中存在的問(wèn)題,及時(shí)加以分析、討論,得出解決問(wèn)題的方法,以使幼兒揚(yáng)長(zhǎng)避短。游戲過(guò)程中,教師間接調(diào)控游戲的作用非常大,我們常會(huì)扮演角色參與到游戲中,巧妙指導(dǎo)游戲,引導(dǎo)幼兒創(chuàng)設(shè)游戲情節(jié),協(xié)調(diào)偶爾發(fā)生的矛盾及各類問(wèn)題,及時(shí)發(fā)現(xiàn)游戲中存在的問(wèn)題,。一方面在激趣的同時(shí)進(jìn)行新授游戲的講解,指導(dǎo)玩法。為了突破游戲流于形式,也為了激發(fā)幼兒對(duì)角色游戲的興趣,在每次活動(dòng)前,我們都會(huì)精心設(shè)計(jì)游戲的導(dǎo)入部分,使之更好地調(diào)動(dòng)幼兒游戲的積極性、主動(dòng)性。這樣一來(lái)有助于幼兒多種能力的發(fā)展。音樂(lè)區(qū)也跟隨著教學(xué)內(nèi)容的進(jìn)度逐漸增加新內(nèi)容、性道具。這些活動(dòng)吸引著幼兒,幼兒識(shí)字興趣提高了,識(shí)字量也增加了。鮮花房開(kāi)出荷花。生活勞動(dòng)區(qū)給春裝釘鈕子。如:春天到了,服裝店新開(kāi)張,進(jìn)了羊毛衫、毛線褲?，F(xiàn)將具體情況做法總結(jié)如下:一、增添趣味性的游戲成品、半成品,吸引幼兒參與創(chuàng)造性游戲。在教育活動(dòng)中突出以游戲?yàn)橹?充分體現(xiàn)幼兒在游戲活動(dòng)中的主導(dǎo)地位,盡可能為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的游戲氛圍,讓他們?cè)谳p松愉快的活動(dòng)中獲得知識(shí),培養(yǎng)交往、合作等能力,以促進(jìn)幼兒綜合能力與個(gè)性的和諧發(fā)展。幼兒園大班游戲教學(xué)總結(jié)2時(shí)間過(guò)得很快,一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,現(xiàn)對(duì)大班組的游戲活動(dòng)開(kāi)展做個(gè)總結(jié)。為了更好地發(fā)展幼兒的潛能，我們將會(huì)將這個(gè)問(wèn)題反饋給教研組，并把它作為下學(xué)期教研的重點(diǎn)內(nèi)容。 幼兒經(jīng)過(guò)角色扮演游戲活動(dòng)的參與，其各方面能力都能得到有效發(fā)展和提高，特別是對(duì)謙讓意識(shí)和衛(wèi)生習(xí)慣的提高明顯可見(jiàn)。同時(shí)，我們也不忘總結(jié)游戲中存在的問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行分析和討論，以找出解決問(wèn)題的方法，幫助幼兒在游戲中取長(zhǎng)補(bǔ)短。在評(píng)價(jià)活動(dòng)時(shí)，我們常常采用師幼共同的方式。我們及時(shí)發(fā)現(xiàn)游戲中存在的問(wèn)題，并為評(píng)價(jià)和下次活動(dòng)的39。在游戲過(guò)程中，教師起著重要的間接調(diào)控作用。通過(guò)以導(dǎo)游的形式引入主題、以突發(fā)事件作為線索，或是通過(guò)拍照、開(kāi)張、招聘等活動(dòng)展開(kāi)，來(lái)調(diào)動(dòng)幼兒參與游戲的積極性和主動(dòng)性。二、注重游戲的導(dǎo)入及評(píng)價(jià)活動(dòng),增強(qiáng)游戲過(guò)程的指導(dǎo)。由于我們大班級(jí)的老師們創(chuàng)設(shè)了適宜的游戲環(huán)境,新增添了游戲道具,豐富了游戲材料,幼兒才會(huì)積極主動(dòng)地參與到游戲中去。小劇場(chǎng)里也內(nèi)容豐富多彩,制作的《狐假虎威》、《小蝌蚪找媽媽》的頭飾,幼兒用了又用,戴了又戴,使用率非常高,表演能力提高了。語(yǔ)言區(qū)多了猜寶箱、飛行識(shí)字棋、翻翻卡、劃拳猜字、識(shí)字分類、插小花等等。夏天到了短衣、短褲,各種各樣美麗的
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1