【正文】 以上是我個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃，為了更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，我要不斷努力進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，爭取做到更優(yōu)秀。提高師德修養(yǎng)，形成人格的大山。在研究中提升，在提升中研究，走一條研究的學(xué)術(shù)道路。加強(qiáng)教科研，形成一定的學(xué)術(shù)能力。及時(shí)記錄教育教學(xué)中的現(xiàn)象、靈感，訴諸于筆端，寫出教育案例、故事、論文、隨筆等，并堅(jiān)持投稿。堅(jiān)持反思自己的教育教學(xué)行為，找出不足，積極客觀地面對，辨證看待問題，創(chuàng)新工作，把反思的成果落實(shí)在具體的事件中，并形成書面筆記。在新課標(biāo)理念指導(dǎo)下，從身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師處請教，從名家光盤里學(xué)習(xí)，從名師中汲取，敢于實(shí)踐，在實(shí)踐中反思，在反思中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，在成長中提升。每天分時(shí)段讀書，必須完成一定的閱讀量；擴(kuò)大讀的范圍，可以讀教育名著、教育刊物、教材等等；形成科學(xué)合理的讀書方法，在追求量的同時(shí)發(fā)生質(zhì)的變化，不斷豐富、提高自己的文化底蘊(yùn)和教育理論水平。時(shí)時(shí)注意在教學(xué)中積累經(jīng)驗(yàn)，形成科研成果，并且運(yùn)用于實(shí)踐，再次升華，循環(huán)往復(fù)，追求質(zhì)變。，探索教學(xué)科研能力的養(yǎng)成。課前必須認(rèn)真準(zhǔn)備，思考周全，明確重點(diǎn)；上課要明確教學(xué)目標(biāo)，把握重、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。理清自己的思路，明確目標(biāo)，知道自己什么時(shí)候應(yīng)該做什么，可以做什么，并且明白如何做好，時(shí)刻提醒自己是一名老師，行為處事應(yīng)該有老師的專業(yè)素養(yǎng)，身正為范。全心教育，關(guān)注學(xué)生的課堂生命，在創(chuàng)新中構(gòu)建良好的教學(xué)策略，在發(fā)展中形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，做個(gè)專家型教師。用心思考，凡事多思多想，反思出事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，總結(jié)得失，找出成長的方向，做個(gè)反思型教師。作為一名年輕教師的我，有夢想、有激情，能創(chuàng)新，在教學(xué)實(shí)踐中我相信我一定能在教學(xué)實(shí)踐中成長并成熟起來。二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)荀子有云：“學(xué)不可以己”。（二）個(gè)人分析：在學(xué)習(xí)中，我深入剖析自身的不足，正視弱點(diǎn)，以積極的心態(tài)對待。為了使自己的專業(yè)道德、專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)素養(yǎng)等實(shí)現(xiàn)自主化、有序化發(fā)展，使自己對所從事的職業(yè)始終充滿激情，結(jié)合本人實(shí)際，特制定個(gè)人五年發(fā)展規(guī)劃：一、現(xiàn)狀分析（一）社會(huì)背景分析隨著新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養(yǎng)、個(gè)人素質(zhì)及教育教學(xué)觀念提出了更高更新的要求。為實(shí)現(xiàn)這五的工作規(guī)劃目標(biāo)而努力拼搏、奮進(jìn)。我時(shí)刻告誡自己要追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,使自己真正成長為不辱使命感、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。注重對自身教育行為的反思實(shí)踐，解決教改新問題，提高教學(xué)質(zhì)量。決不能有私心。把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，多愛護(hù)多關(guān)心。學(xué)習(xí)別人的長處，補(bǔ)自己的短處?？嗷罾刍顦屩桑瑯s譽(yù)面前要謙讓。鉆研好個(gè)人專題。學(xué)習(xí)新教法，注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實(shí)提高自身理論水平和業(yè)務(wù)水平，力求為學(xué)生創(chuàng)造最好的教育。盡管自己有不足，但遇到年輕同行，也要在備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)、考試評價(jià)等各方面給予關(guān)心和幫助。針對問題及時(shí)糾正。在作業(yè)批改方面做到及時(shí)、認(rèn)真。這需要老師平日在教學(xué)中抓住重難點(diǎn)（知識教學(xué)中的、學(xué)生的），有的放矢，做到當(dāng)天的知識當(dāng)天過，決不留課后累。尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，相信每個(gè)學(xué)生都能夠成材。除了要求自己多聽課外，還要多學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論以及教學(xué)方法，多琢磨。另針對自己的教學(xué)特點(diǎn)拜名師學(xué)藝，經(jīng)常與師傅楊主任溝通交流，利用閑課積極主動(dòng)聽師傅的課，同時(shí)還有聽所有骨干老師以及其他老師的課，取眾家之長補(bǔ)己之短，讓自己的教學(xué)管理能力以及各個(gè)方面都能夠盡快提高。多學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論、方法。勤學(xué)習(xí)，多鉆研教材，教學(xué)做到心中有數(shù)。勤學(xué)好問，使自己的教學(xué)水平逐步提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)日益豐富，在最短時(shí)間內(nèi)尋找出一條適合自己的發(fā)展之路，爭取逐步形成自己的教學(xué)特色。要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。課堂上采用多方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，吸引學(xué)生的注意力。勤觀察，多思考，多總結(jié)，善積累。遵循“以人為本”的管理原則，增強(qiáng)自己的管理組織能力。盡最大努力向骨干靠攏、看齊。在一年之內(nèi)離開師傅獨(dú)立完成教學(xué)。在做到一名合格的教師基礎(chǔ)上，爭做一名優(yōu)秀的教師。”因此我要使自己具備更強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，當(dāng)好人梯，對教育事業(yè)忠誠不二，矢志不渝，無怨無悔。四年之內(nèi)達(dá)到應(yīng)用自如。一年之內(nèi)掌握信息技術(shù)理論，并學(xué)會(huì)應(yīng)用。除了完成上級布置的學(xué)習(xí)任務(wù)外，自己還要認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論，做好學(xué)習(xí)、聽課筆記。四年之內(nèi)爭取在各項(xiàng)考試中保二爭先。二年之內(nèi)讓學(xué)生的成績優(yōu)秀率在同年級之內(nèi)爭二闖一。（二）教學(xué)質(zhì)量方面：半年之內(nèi)讓所有學(xué)生學(xué)會(huì)聽課，良好的習(xí)慣逐步養(yǎng)成；一年的時(shí)間讓學(xué)生的成績有所改變提高。三年之內(nèi)爭做三好班級。學(xué)生在各種比賽中爭取良好的成績。二年之內(nèi)讓班級上個(gè)一個(gè)新臺階，形成規(guī)范班級。學(xué)生視力達(dá)標(biāo)在百分之百。德育達(dá)到百分之百的優(yōu)秀。在認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校教育教學(xué)五年工作規(guī)劃后，針對自己的各方面特點(diǎn)對今后五年的工作規(guī)劃以及具體實(shí)施措施特制定如下:三、總體目標(biāo)：（一）教育管理：在一年之內(nèi)讓班級的學(xué)生具有較強(qiáng)的向心力和凝聚力，形成良好的班風(fēng)。做事缺少計(jì)劃性，拖拉，教學(xué)基本功不夠扎實(shí)，組織訓(xùn)練調(diào)空學(xué)生的能力、應(yīng)變能力不夠，尤其在新接手的這個(gè)班以后，學(xué)生少，個(gè)別學(xué)生不會(huì)聽課，一些不良習(xí)慣已經(jīng)形成，自己在課堂上訓(xùn)練學(xué)生聽課上做的力度還是不夠，這也是自己不善總結(jié)觀察的一個(gè)弱點(diǎn)所造成的。樂于助人。無論做什么事情都要求自己用心去做，本著對自己崗位負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對家長負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)，絕不讓自己有一點(diǎn)的馬虎或應(yīng)付，做不到最棒，但也要做到最好。第四篇：教師個(gè)人發(fā)展五年規(guī)劃寧陜縣新場小學(xué)教師個(gè)人發(fā)展五年規(guī)劃教師：康海燕教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。但是，俗話說的好，“世上無難事，只怕有心人”，若能隨時(shí)存著這顆心，那么，和目標(biāo)之間的距離總歸能夠越來越短。細(xì)化課堂教學(xué)，自己獨(dú)到的教學(xué)方式能用課堂上，提高課堂實(shí)效性。四年至五年：認(rèn)真研讀教育理論著作，并做筆記，形成自己的教育思想；多篇教學(xué)論文發(fā)表。閱讀與課堂教學(xué)、課改步伐一致的書籍、刊物；能對教材進(jìn)行認(rèn)真研究、解讀，對教學(xué)過程進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，在實(shí)踐中提高自己的教學(xué)水平；每教完一篇課文，及時(shí)進(jìn)行小結(jié)、反思。能從學(xué)情出發(fā)備課，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。研讀信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)；觀看名家課堂教學(xué)實(shí)錄，熟練掌握40篇課堂教學(xué)案例；堅(jiān)持每天讀書一個(gè)小時(shí)以上，勤寫讀書筆記，撰寫讀書心得。通讀教育理論著作，充實(shí)自己的教育理論儲(chǔ)備。4．成為能夠適應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展所需要的教師。2．能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲望。請同行多聽課、多指導(dǎo)，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。多讀書、多積累，一個(gè)學(xué)期要做到至少讀一本專業(yè)書籍，并認(rèn)真做好讀書筆記，兩篇讀書心得。最好用博客記錄自己成長過程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，并不斷與人交流，讓博客真正成為自己成長的工具。教學(xué)反思要及時(shí)積累，并及時(shí)整理，同時(shí)也應(yīng)真正為今后教學(xué)服務(wù)。教師如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。要能夠制作一些分散教材難點(diǎn)、突出重點(diǎn)的課件使用，無疑能夠起到事半功倍的效果。多媒體現(xiàn)已被運(yùn)用到教學(xué)中，多媒體教學(xué)的運(yùn)用大大推進(jìn)了社會(huì)的發(fā)展，效率的提高。在課題研究方面，圍繞主題，積極撰寫相關(guān)論文，并在計(jì)劃在一些雜志上發(fā)表獲獎(jiǎng)。做好班主