【正文】 莞城飛飛幼兒園 2010年11月20日。建立校園局域網(wǎng)，初步形成數(shù)字化的管理網(wǎng)絡(luò)，實現(xiàn)網(wǎng)上資源共享，使信息傳遞更快、更新。提供機會創(chuàng)造條件幫助教師掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，能運用多媒體輔助教學(xué)，學(xué)會課件制作并在園內(nèi)開展評比活動。切實做好師資培訓(xùn)工作，提高教師的專業(yè)化水平及文化素養(yǎng)（中師合格率達100%，大專合格率達90%，本科率約40%）。第五階段：2015年1月2015年12月進一步加強幼兒園內(nèi)涵建設(shè)，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)創(chuàng)品牌，樹特色，將幼兒園建設(shè)成為一流的優(yōu)質(zhì)園。D/投入資金美化校園環(huán)境，營造良好的教育文化氛圍。B/做好增容工作，提供充足的用電，確保園內(nèi)用電的正常。優(yōu)美寬敞的園舍以及先進的設(shè)施設(shè)備是幼兒園發(fā)展的物質(zhì)保證，也是尋求發(fā)展空間的一個必備條件。同時根據(jù)幼兒園發(fā)展需要，努力構(gòu)建符合本園幼兒發(fā)展的園本課程，對幼兒進行健康教育的研究，力求通過豐富多彩的活動使幼兒達到體能健康、心理健康和智能健康的金三角結(jié)構(gòu)。分層培養(yǎng)青年教師。第四階段：2014年1月——2014年12月在第三階段的基礎(chǔ)上，本著可持續(xù)發(fā)展的原則，運用發(fā)展的眼光，挖掘自身潛力，形成自己獨特的辦園特色，強化內(nèi)涵建設(shè)，在課程改革、創(chuàng)特色教育、樹自身品牌上下工夫。同時進一步調(diào)整幼兒園的整體布局，充分利用空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、游戲環(huán)境。對有突出貢獻的教師加大獎勵力度。同時也給每個職工施展個人才能的舞臺，使他們獲得事業(yè)的成就感。創(chuàng)既和諧又競爭的團體氛圍。一名區(qū)級教壇新秀，2名園級骨干教師。、文化層次高、動手能力強、掌握現(xiàn)代教學(xué)手段的高素質(zhì)的教師隊伍。、社區(qū)等各方面的力量，開展走出去請進來的活動，形成良好的社會聲譽。逐步建立具有本園優(yōu)勢和特點的可持續(xù)發(fā)展的以園為本的課程結(jié)構(gòu)。為孩子從小能受到高質(zhì)量、全面的啟蒙教育創(chuàng)造一切條件。第三階段：2013年1月——2013年12月在第二階段的基礎(chǔ)上，奮發(fā)努力，開拓創(chuàng)新，辦出幼兒園的特色，使其通過東莞市評級督導(dǎo)小組的驗收。在抓好日常教研的同時，抓好教研培訓(xùn)工作。帶教師出去參觀、學(xué)習(xí)、開眼界，請專家、行家來園作現(xiàn)場指導(dǎo)、專題講座，提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平。首先加強專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，文化水平的提高，樹立現(xiàn)代化的教育觀和兒童觀，增強創(chuàng)新意識和科研意識。翻新二樓園區(qū)地面，完善多功能室的設(shè)施，添置相應(yīng)的教學(xué)設(shè)備和教玩具，提高幼兒園現(xiàn)代化程度。提高幼兒園的管理水平，使幼兒園各項工作進一步規(guī)范化、制度化。第二階段：2012年1月——2012年12月在第一階段的基礎(chǔ)上能夠繼續(xù)努力，進一步加強幼兒園的科學(xué)管理，改善辦園條件，加強科研力度，提高保教質(zhì)量和辦園檔次，努力創(chuàng)建東莞市一級幼兒園。使幼兒園整體布局更加合理，環(huán)境更加安全、美觀。正常幼兒園的一日活動，著重對照“一日活動常規(guī)細則”，建立起一整套適合我園幼兒的一日活動常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣，嚴格規(guī)范教師：“六認真”，強化教師職責(zé)，使幼兒園的各項工作規(guī)范化、制度化。第一階段：2011年1月——2011年12月幼兒園成立十年，各方面基礎(chǔ)較成熟，而且辦園規(guī)模從8班擴大到9班，幼兒園建筑面積擴大1600平方米，因此，第一階段的工作重點是規(guī)范幼兒園各項工作，艱苦創(chuàng)業(yè)，站穩(wěn)腳跟，為第二年的創(chuàng)建東莞市一級幼兒園打下堅實的基礎(chǔ)。通過論壇、演講等形式，使全園從領(lǐng)導(dǎo)到每一位教職工都能學(xué)會寬容、學(xué)會贊美、學(xué)會等待、學(xué)會放棄、學(xué)會分享。使人人平等，輕松自在。注重制度與人性相結(jié)合，在把握制度標尺的同時，能保持彈性，將人性與制度和諧統(tǒng)一起來。通過黨群結(jié)對等形式，使青年教師能樹立正確的人生觀、價值觀，使更多的青年教師盡快成熟，早日跨入黨組織大門。【途徑】隨時尋找并抓住各種可能的機會，對有利于幼兒園工作的行為進行表彰、獎勵，對給幼兒園作出突出貢獻的教職工進行重獎。（六）營造充滿人文精神的校園文化 【目標】借鑒可口可樂（中國）有限公司提出的“鐵的紀律，愛的教育”的管理原則，在建立、完善園管理制度的情況下，努力營造充滿人文精神的校園文化（包括理念文化、制度文化、行為文化、形象文化、工作作風(fēng)、職業(yè)道德、服務(wù)意識、學(xué)習(xí)氛圍等），使有機會犯錯的人不愿意犯錯。創(chuàng)設(shè)濃厚的語言教育氛圍（1）創(chuàng)設(shè)語言教育的外部、內(nèi)部環(huán)境，顯現(xiàn)語言教育特征。【途徑】著眼于幼兒個性的發(fā)展，促進幼兒語言素養(yǎng)的提高。定期組織交流活動，交流在實踐新課程與園本課程過程中遇到的問題和困難，積累成功的經(jīng)驗和做法，完善園本課程。組織教師重溫我園語言教育園本課程設(shè)計思路、理念、目標、內(nèi)容、評價體系等?！就緩健拷M織教師學(xué)習(xí)二期課改內(nèi)容。尊重幼兒的個體差異，使每個幼兒都有進步，都有成功的體驗。尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式，堅持以游戲為幼兒園的基本活動形式，保證幼兒每天有充足的游戲活動時間。關(guān)注幼兒與環(huán)境材料、幼兒與同伴、幼兒與教師之間的相互作用?！就緩健窟\用多媒體，記錄幼兒在園一日活動情況，定點、定時讓家長獲曉幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況。培養(yǎng)幼兒自主的、探究的、體驗的、合作的學(xué)習(xí)方式。鼓勵、支持教師參加高一層次學(xué)歷進修并給予獎勵。充分利用幼兒園現(xiàn)有的先進的教學(xué)多媒體設(shè)備，發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)對教學(xué)的支撐作用，實行資源共享。（4）改變傳統(tǒng)教研活動中存在的“任務(wù)布置多，深入研討少”“問題意識差，交流時話少”等弊端，促使教師在教研活動中從“被動”到“主動”，讓教師帶著問題參加教研活動，真正提高合作學(xué)習(xí)的意識，形成研討的風(fēng)氣，利用群體大腦資源的再投入與撞擊，解決新問題，“咬住尾巴”，連環(huán)跟進。（2）以顧泠元教授的“一課三研”為行動教育模式，以年級組為單位，結(jié)合新課程新教材的實施，對我園的語言教育園本課程中的主題進行拓展、整合、篩選?！就緩健拷M織教師參加新教材培訓(xùn)，為了確保二期課改在幼兒園的全面推進，主要以年級組為單位，組織教師學(xué)習(xí)《課程指南》，進行新教材使用的培訓(xùn)。（二）培養(yǎng)能夠駕馭課程的教師 【目標】努力建設(shè)一支適應(yīng)新課程的教師隊伍。拓展幼兒園現(xiàn)代信息網(wǎng)建設(shè)，提高運用現(xiàn)代化信息進行管理及教育教學(xué)的能力?！就緩健客顿Y20萬元，對外圍墻進行整修，更換部分大型活動器具。二、總目標：積極營造充滿人文精神和語言教育理念的校園文化，樹立“以人為本”的管理思想和“以幼兒發(fā)展為本”的教育理念；以園本教研為抓手，以創(chuàng)新教師的培育為核心，合理導(dǎo)向、分層培養(yǎng)，建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)良好，具有現(xiàn)代教育思想的創(chuàng)新型、研究型的教師隊伍；實施課改新課程并完善語言教育園本課程，鞏固語言教育特色；繼續(xù)保持高、特、諧、美的幼兒園形象。新密市劉寨鎮(zhèn)郁金香幼兒園新密市劉寨鎮(zhèn)郁金香幼兒園三年發(fā)展規(guī)劃（2011—2013）一、指導(dǎo)思想以鄧小平素質(zhì)教育理論和江澤民同志“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，貫徹執(zhí)行黨和國家的有關(guān)教育方針、政策與法規(guī)；堅定不移地本著“以幼兒發(fā)展為本”的基本理念，采用行之有效的方法，切實提高教師的專業(yè)化水平，使我園的雙語教育成果進一步推廣、完善，鞏固我園的雙語教育特色。6進一步改善辦園條件，做好幼兒園的擴建工作，完成樓層接建，創(chuàng)設(shè)多功能室，并添置相應(yīng)設(shè)備。完善網(wǎng)站建設(shè)，豐富網(wǎng)站內(nèi)容，提高網(wǎng)站訪問率，擴大幼兒園的影響和聲譽。提供機會創(chuàng)造條件幫助教師掌握現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，能運用多媒體輔助教學(xué)，學(xué)會課件制作并在園內(nèi)開展評比活動。切實做好師資培訓(xùn)工作，提高教師的專業(yè)化水平及文化素養(yǎng)（中師合格率達100%，大專合格率達90%，本科率約40%）。第五階段：2016年1月2016年12月進一步加強幼兒園內(nèi)涵建設(shè)，以一流的師資、一流的環(huán)境、一流的服務(wù)創(chuàng)品牌，樹特色，將幼兒園建設(shè)成為一流的優(yōu)質(zhì)園，努力實現(xiàn)省級示范園的辦園目標。D/投入資金美化校園環(huán)境，營造良好的教育文化氛圍。B/做好增容工作，提供充足的用電，確保園內(nèi)用電的正常。優(yōu)美寬敞的園舍以及先進的設(shè)施設(shè)備是幼兒園發(fā)展的物質(zhì)保證，也是尋求發(fā)展空間的一個必備條件。適應(yīng)現(xiàn)代教育多元化發(fā)展的需要，充分開發(fā)優(yōu)質(zhì)資源并合理利用，如社區(qū)資源、家長