思想?yún)R報(bào)構(gòu)建和諧社會(huì)(參考版)
2024-10-10 18:58本頁面
【正文】 特別需要指出的是，當(dāng)前關(guān)注社會(huì)效率不是重點(diǎn)問題，而需要亟待解決的是社會(huì)公平問題。因此，筆者想再強(qiáng)調(diào)一下，構(gòu)建和諧社會(huì)并不難，并沒有什么高深?yuàn)W妙理論，只要解決好社會(huì)的公平問題就可以了?？傊?，最后是要達(dá)到和諧目標(biāo)的。這種不和諧社會(huì)，或者經(jīng)過執(zhí)政者調(diào)節(jié)，加以修正，最終形成一個(gè)和諧社會(huì)。在政治地位和經(jīng)濟(jì)利益上，有的人不勞而獲，有的人少勞多獲，有的人勞而不獲(如民工辛苦一年，拿不到工資)。構(gòu)建和諧社會(huì)，并沒有什么高深?yuàn)W妙的理論，只是一個(gè)很淺顯、人人皆知的道理，那就是在各階級(jí)和階層之間找到一個(gè)公平公正的政治經(jīng)濟(jì)尺度，塑造一個(gè)公平的社會(huì)。只要不是共產(chǎn)黨*社會(huì)，階級(jí)和階層就是客觀存在的，過分強(qiáng)調(diào)階級(jí)和階層的作用是錯(cuò)誤的，但反過來，不承認(rèn)階級(jí)和階層的存在，也是自欺欺人的。這個(gè)問題不解決，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)就會(huì)成為一句空話。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)是一個(gè)龐大的系統(tǒng)工程，它需要各個(gè)地區(qū)、各個(gè)部門、各個(gè)行業(yè)、各個(gè)方面的共同努力。歷史上沒有哪一個(gè)社會(huì)不和諧而長(zhǎng)久存在的，不和諧社會(huì)總是要被和諧社會(huì)所取代，這是不以任何人的意志為轉(zhuǎn)移的。如何構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),這是當(dāng)前舉國上下都在探討的一個(gè)命題。它表明，我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)已經(jīng)由發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)主義民主政治和社會(huì)主義先進(jìn)文化的三位一體，提升為包括社會(huì)主義和諧社會(huì)在內(nèi)的四位一體的新格局。匯報(bào)人：XXxxxx年x月x日第五篇：思想?yún)R報(bào)：構(gòu)建和諧社會(huì)之我見敬愛的黨組織：十六屆四中全會(huì)《決定》,提出了“構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)”的新命題。這些不和諧現(xiàn)象嚴(yán)重影響著學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)。學(xué)生中也有大量不好的現(xiàn)象，有些學(xué)生不尊重老師的教學(xué)，上課公然頂撞老師，不按老師的要求辦事，學(xué)習(xí)上不努力刻苦，考試時(shí)公然舞弊。在我們的實(shí)際生活中，也有許多的因素在阻礙著和諧校園的發(fā)展。在學(xué)生中，我們應(yīng)該開展尊師活動(dòng)，獎(jiǎng)勵(lì)那些尊敬師長(zhǎng)和積極支持老師工作和教學(xué)的學(xué)生。我們應(yīng)該在教師中開展“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、守紀(jì)”競(jìng)賽活動(dòng)，大力提倡老師的奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神。和諧校園的構(gòu)建有其重大的作用和意義，構(gòu)建和諧校園是促進(jìn)學(xué)校事業(yè)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，構(gòu)建和諧校園是增強(qiáng)校園創(chuàng)造活力的現(xiàn)實(shí)需要，構(gòu)建和諧校園是實(shí)現(xiàn)校園安定有序的現(xiàn)實(shí)需要，因此，在構(gòu)建和諧校園問題上我們一定不能馬虎，作為一名入黨積極分子，我們更是要努力認(rèn)真對(duì)待，起到先進(jìn)模范帶頭作用。工作上，我們應(yīng)該積極配合老師的工作，主動(dòng)帶領(lǐng)他人遵守活動(dòng)秩序，并主動(dòng)了解任務(wù)幫助任務(wù)的準(zhǔn)時(shí)和圓滿完成。生活中，我們要與他人搞好關(guān)系，團(tuán)結(jié)同學(xué)，主動(dòng)了解他人疾苦，并幫助他人解決困難。我們要刻苦學(xué)習(xí)，上課積極回答老師提出的問題，主動(dòng)與老師和同學(xué)交流，不懂就問，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)自己的不足。我們更應(yīng)該積極支持老師的工作，遵守校規(guī)校紀(jì)，帶領(lǐng)大家搞好班級(jí)文明和寢室文明建設(shè)，積極主動(dòng)的為班級(jí)和學(xué)校爭(zhēng)取榮譽(yù)。目前，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識(shí)，用知識(shí)武裝自己
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