擴(kuò)句微課教案(參考版)
2024-10-10 18:31本頁(yè)面
【正文】 標(biāo)準(zhǔn)答案1這是鐵路干線。標(biāo)準(zhǔn)答案1民工撒下鹽巴。1大片大片的雪花從彤云密布的天空中紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)標(biāo)準(zhǔn)答案1雪花飄落。1小鳥在那愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。1小螃蟹悠閑自得地?fù)]舞著兩只小鉗子。許多大大小小的鳥在這棵樹上做窩。海邊的沙地上都種著一望無(wú)際的碧綠的西瓜。白家莊小學(xué)的學(xué)生在操場(chǎng)上用力地做廣播體操。年輕的媽媽臉上漸漸露出笑容。白發(fā)蒼蒼的老人第一次見到高大雄偉的天安門。雪白的小兔在田野里飛快地跑來(lái)跑去。這樣氣魄雄偉的工程是一個(gè)偉大的奇跡。巨大的條石和城磚筑成了高大堅(jiān)固的萬(wàn)里長(zhǎng)城。漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。1列車奔馳。1野花開。1雨點(diǎn)落下來(lái)。1我和小剛來(lái)到市場(chǎng)。我握著手。春風(fēng)吹遍大地。同學(xué)們做作業(yè)。小馬駒瞪著眼睛。戰(zhàn)士保衛(wèi)邊疆。（1）我摔壞了陳明的小木船。大水把八只大鐵牛沖走了。（1）少先隊(duì)員怎么能向困難低頭呢？___________________________________（2）小姑娘純潔的心靈，不正像一個(gè)含苞欲放的花蕾嗎？___________________________________（3）我們哪里有近道，還不是和你們走的是同一條道？___________________________________4．照樣子，把句子換個(gè)說(shuō)法，意思不能變。解放軍（）保衛(wèi)（）祖國(guó)。（）汽車（）行駛在（）馬路上。（）海灘上有（）貝殼。________________________________ 2．?dāng)U句。________________________________（2）張海迪以非凡的毅力刻苦地學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)。小河出現(xiàn)在眼前。鞏固練習(xí)1．照樣子縮句?！苯忸}思路——（基本句型：誰(shuí)干什么？）做縮句練習(xí)時(shí)，如果有例句，就要先讀例句，然后按例句要求去做。那么“用生命換來(lái)的珍貴的”是來(lái)說(shuō)明什么的呢？是來(lái)說(shuō)明教科書的?！弊x后就要想一想這句話說(shuō)的是“什么”？說(shuō)的是“教科書”。” 怎樣縮句呢？縮句時(shí)，讀懂句子是關(guān)鍵，因?yàn)橹挥凶x懂句子，才能抓住句子的主要意思?！庇秩纾簼嵃椎难┗娂姄P(yáng)揚(yáng)地飄落在農(nóng)家小院的屋頂上。例如，鮮紅的太陽(yáng)從東方慢慢地升起來(lái)了。2．復(fù)習(xí)縮句?！皩Ｐ闹轮尽焙汀熬劬珪?huì)神”這兩個(gè)形容詞重復(fù)了。例如：“同學(xué)們聽講。如果沒(méi)有例句，就可以擴(kuò)充一或兩部分。如“照樣子，擴(kuò)寫下面的句子”就必須按例句的要求去擴(kuò)充。在“屋頂上”前面，加上“農(nóng)家小院”幾個(gè)字，這時(shí)展現(xiàn)在讀者面前的是一幅活的畫面。我們讀了這個(gè)句子，可能會(huì)提出這樣的問(wèn)題：什么樣的雪花？怎樣飄落？飄落在什么樣的屋頂上？擴(kuò)句時(shí)我們?cè)凇把┗ā鼻懊婵梢约由稀皾嵃住眱蓚€(gè)字，“潔白的雪花”在讀者面前就有了雪花的潔白無(wú)瑕的樣子。擴(kuò)句是在句子的主干上添加枝葉，把話說(shuō)得更明白，更生動(dòng)，更具體，更形象。（）解放軍（）登上（）山頂?shù)谖迤簲U(kuò)句教案小升初語(yǔ)文總復(fù)習(xí)教案(人教版六年級(jí)總復(fù)習(xí))第一課時(shí)一、復(fù)習(xí)重點(diǎn)擴(kuò)句、縮句、句式變換。（）海浪（）涌上（）沙灘。擴(kuò)句訓(xùn)練過(guò)節(jié)了,馬路邊插滿了紅旗（擴(kuò)句）2叔叔會(huì)講英語(yǔ)（擴(kuò)句）,使我懂得了道理.（擴(kuò)句）填空擴(kuò)句（）天空（）閃爍著（）星星。1他笑。學(xué)校開展活動(dòng)。通過(guò)大橋。一場(chǎng)激烈的籃球比賽在首都體育館緊張的進(jìn)行著。我們要遵守紀(jì)律。紅旗升起來(lái)了。練習(xí)：小明讀書。先把原句畫出主要成分：主要講“學(xué)?！?，“開展活動(dòng)”，然后按主要成分提問(wèn)擴(kuò)句。如果回答了提出的問(wèn)題，也就是在進(jìn) 行擴(kuò)句。先提問(wèn)，再擴(kuò)句。即：（溫暖）的春風(fēng)（輕輕）地吹。這句話的主語(yǔ)是“春風(fēng)”，“吹”則是謂語(yǔ)，是揭示“春風(fēng)怎么樣”的。找到了句子的主要成分，就可以明確在哪加表示修飾、限制的成分，進(jìn)而再思考 擴(kuò)充什么樣的詞語(yǔ)。不能改變句子的基本意思和句型擴(kuò)句后語(yǔ)句要通順擴(kuò)句時(shí)，擴(kuò)充的詞語(yǔ)要與原句的詞語(yǔ)搭配得當(dāng)，要注意擴(kuò)句后語(yǔ)句要通順。?祖國(guó)在前進(jìn)。下面請(qǐng)同學(xué)們擴(kuò)充兩個(gè)句子：?少先隊(duì)員刷墻。一個(gè)年輕的郵遞員冒著大雪給千家萬(wàn)戶送信。通過(guò)擴(kuò)句，還可以使句子表達(dá)得更生動(dòng)、形象。簡(jiǎn)單地說(shuō)：擴(kuò)句就像是給一顆樹干畫上漂亮的樹枝和樹葉，使它枝繁葉茂，更生動(dòng)，更漂亮。⑤他瘦得皮包骨頭，瘦高的個(gè)兒，細(xì)長(zhǎng)的腳，看上去活像個(gè)衣裳架子，要是身上一絲不掛，大可做骨骼構(gòu)造學(xué)的標(biāo)本，凡是從他身邊經(jīng)過(guò)的人無(wú)不驚異地回頭看他。
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