【正文】 09年元月：1．高二數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)（阜中）；2．小學(xué)、初中、高中英語(yǔ)教學(xué)情況隨機(jī)視導(dǎo)；3．高二政治教學(xué)研討（陳集中學(xué)）；4．小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例分析評(píng)比；5．高三物理復(fù)習(xí)研討（以迎接市一調(diào)，做好二輪復(fù)習(xí)前期工作為主要內(nèi)容）；6．高二化學(xué)學(xué)業(yè)水平測(cè)試專題會(huì)議；7．中考數(shù)學(xué)命題研究；8．組織期末調(diào)研考試；9．高三地理市二摸考試質(zhì)量分析；10．新課程背景下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)；11．音、美學(xué)科小學(xué)、初中基礎(chǔ)年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平抽測(cè)；12．高二年級(jí)生物學(xué)業(yè)水平測(cè)試專題會(huì)議；13．組織參加市高三第二次調(diào)研考試。十一月：1．組織“新語(yǔ)文學(xué)習(xí)杯”江蘇省第七屆“中學(xué)生與社會(huì)”作文縣級(jí)初賽；2．高一數(shù)學(xué)教學(xué)研討會(huì)（陳集中學(xué)）；3．初三英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)研討會(huì)；4．高中基礎(chǔ)年級(jí)英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)研討會(huì)；5．高一、高二歷史教學(xué)研討會(huì)；6．歷史學(xué)科優(yōu)秀教育論文評(píng)比；7．高一政治教學(xué)觀摩（阜寧中學(xué)）；8．小學(xué)數(shù)學(xué)骨干教師課堂教學(xué)觀摩；9．中小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽；10．對(duì)全縣高中信息技術(shù)課開設(shè)情況進(jìn)行調(diào)研，研討高中信息技術(shù)開設(shè)如何同會(huì)考接軌的問題；11．舉行中學(xué)信息技術(shù)優(yōu)課競(jìng)賽（同市）；12．高三各科一輪復(fù)習(xí)研討會(huì)（期中）；13．高一物理期中教學(xué)總結(jié)（排查教學(xué)漏洞）；14．檢查高二年級(jí)化學(xué)課堂教學(xué)情況；15．初中數(shù)學(xué)期中調(diào)研考試質(zhì)量分析；16．初中地理課堂教學(xué)研討會(huì)；17．高三地理集體備課；18．小學(xué)語(yǔ)文骨干教師課堂教學(xué)觀摩及有效課堂教學(xué)研究；19．組織高三藝術(shù)類考生參加市專業(yè)摸底考試；20．中小學(xué)音樂學(xué)科優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)；21．高三生物備課及課堂教學(xué)研討會(huì)；22．高三縣二摸考試、各科質(zhì)量分析會(huì)及課堂教學(xué)觀摩；23．組織期中考試。九月：1．各學(xué)科召開09屆高三市一調(diào)質(zhì)量分析及復(fù)習(xí)研討會(huì)；2．檢查各學(xué)?！坝行湔n、有效上課、有效訓(xùn)練”活動(dòng)的開展情況；3．小學(xué)英語(yǔ)、初中英語(yǔ)、高中英語(yǔ)教師備課比賽；4．小學(xué)英語(yǔ)、初中英語(yǔ)、高中英語(yǔ)教學(xué)觀摩及優(yōu)課比賽；5．中考?xì)v史復(fù)習(xí)研討會(huì)；6．小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀分析；7．對(duì)全縣初中信息技術(shù)開課情況進(jìn)行調(diào)研，督促各校開足信息技術(shù)課；8．全縣高一物理教學(xué)研討會(huì)；9．對(duì)高中化學(xué)基礎(chǔ)年級(jí)課堂模式作出硬性要求；10．高三各學(xué)科教學(xué)常規(guī)視導(dǎo)；11．高一化學(xué)新教材教法學(xué)習(xí)；12．2008屆中考數(shù)學(xué)質(zhì)量分析專題會(huì)議；13．高三各學(xué)科組織參加市一輪復(fù)習(xí)研討會(huì)；14．中小學(xué)教學(xué)常規(guī)隨機(jī)抽查（一學(xué)期不定時(shí)）；15．初三化學(xué)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)評(píng)比；16．小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)現(xiàn)狀分析；17．召開高中音樂、美術(shù)教學(xué)研討會(huì)；18．小學(xué)、初中音樂、美術(shù)新教材培訓(xùn)；19．高三各學(xué)科有效補(bǔ)差研討會(huì)。第五篇：阜寧縣教育局教研室阜寧縣教育局教研室2008年秋學(xué)期學(xué)科主要活動(dòng)安排七月：召開高三各學(xué)科備課組長(zhǎng)會(huì)議，統(tǒng)一09屆復(fù)習(xí)思路。在上級(jí)部門的支持下，教研室在過去的一年取得了較好成績(jī)，但是，很多教研工作還不夠完善，例如：改革課堂開展未夠深入，很多學(xué)校還采用舊有的教學(xué)模式，教學(xué)質(zhì)量效果不明顯。經(jīng)過努力，今年，我縣高考取得理想成績(jī)。8月5日，在青少宮舉行2013年高考復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)交流暨2014屆高三動(dòng)員大會(huì)，成立了高考備考視導(dǎo)小組；9月112日分別在西江中學(xué)、xx紀(jì)念中學(xué)舉行高三級(jí)文、理科高考備考復(fù)習(xí)課“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)，并將12位授課教師的教案集結(jié)成《xx縣高三高考復(fù)習(xí)備考“同課異教”教案匯編》；9月24日，在xx中學(xué)召開云浮市2014屆高三備考研討會(huì)；11月14日在局四樓會(huì)議室召開了高考復(fù)習(xí)備考階段工作匯報(bào)會(huì)，此次匯報(bào)會(huì)為我縣三所高中學(xué)校搭建了交流平臺(tái)，通過互相交流復(fù)習(xí)備考經(jīng)驗(yàn)，探索備考工作有效的途徑和方法，提高了復(fù)習(xí)備考工作的針對(duì)性，提升了高考復(fù)習(xí)備考的有效度；12月教研室密切配合市的工作安排，統(tǒng)籌做好高中三個(gè)年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)的網(wǎng)上閱卷工作。六、搞好高考備考，完成目標(biāo)任務(wù)高考的復(fù)習(xí)備考工作是我縣三所高中學(xué)校今年的中心工作，教研室高度重視各校備考情況，積極組織三所學(xué)校有序地開展各類高考備考教研活動(dòng)。例如：3月份中小學(xué)片區(qū)兼職教研員均開展了新教師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，為遴選優(yōu)秀的教師參加縣的新教師課堂教學(xué)競(jìng)賽作準(zhǔn)備；4月11日下午小學(xué)片區(qū)三兼職教研員在xx鎮(zhèn)中心小學(xué)舉行了 “同課異構(gòu)”教研活動(dòng)暨畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討活動(dòng)；4月16日，小學(xué)片區(qū)一兼職教研員在平臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)舉辦英語(yǔ)專題教研“自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用”課例交流活動(dòng)；5月29日中學(xué)片區(qū)二兼職教研員在千官中學(xué)舉行教學(xué)研討課活動(dòng)；6月高中兼職教研員舉辦了xx縣高二級(jí)文科生歷史知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)； 6月16日高中兼職教研員組織西江中學(xué)、xx紀(jì)念中學(xué)學(xué)生舉行了校際地理知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。7月17日上午，教研室協(xié)助縣教育局召開了學(xué)校教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，這次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，為各中小學(xué)?；ハ鄬W(xué)習(xí)提供了一個(gè)交流的平臺(tái)，為學(xué)校的發(fā)展起到了很好的促進(jìn)作用；8月19－23日召開了2012－2013學(xué)年中小學(xué)校教學(xué)質(zhì)量述職報(bào)告會(huì)，報(bào)告會(huì)下發(fā)《20122013學(xué)年第二學(xué)期xx縣九年義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告》，科學(xué)剖析、診斷了全縣各中小學(xué)校教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，為今后的教學(xué)工作提供了依據(jù)；11月29日舉行了六年級(jí)、八年級(jí)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽，通過競(jìng)賽測(cè)試，收集數(shù)據(jù)，縱橫對(duì)比分析，形成《xx縣義務(wù)教育階段學(xué)校數(shù)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量調(diào)研報(bào)告》，對(duì)我縣中小學(xué)數(shù)學(xué)科教學(xué)現(xiàn)狀作出深入剖析，并制定突破我縣薄弱學(xué)科的教學(xué)策略和措施。通過這些工作，進(jìn)一步發(fā)揮了檢測(cè)的診斷和導(dǎo)向作用，深化了教學(xué)改革。四、做好教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)和分析客觀、科學(xué)對(duì)