教學(xué)反思七年級英語上unit7合集五篇(參考版)
2024-10-10 18:15本頁面
【正文】 但是對于知識的掌握似乎只是停留在表象上，沒有深入地思考，因此我想在今后的教學(xué)中我應(yīng)該在注意培養(yǎng)學(xué)生大膽開放的性格的同時,讓學(xué)生積極動腦思考，加強對知識的歸納，鞏固和檢查。課后我一直在思考為什么學(xué)生們上課時說得好可以到考試成績就有問題了呢？我發(fā)現(xiàn)自己還有很多不足。爭取做到讓學(xué)生獨立自主學(xué)習(xí)，參加小組活動進行合作學(xué)習(xí)，做到探究學(xué)習(xí)。增加學(xué)生的語言實踐，促進他們在整個教學(xué)活動中主動參與。同時注意給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)和交流的機會。以學(xué)生為主體，教師旨在導(dǎo)學(xué)，不斷創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生參與，積極肯定地評價學(xué)生的表現(xiàn)。通過這一活動，使學(xué)生在掌握一定的英語基礎(chǔ)知識和基本技能，能與小組成員合作共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)，發(fā)展語言的綜合運用能力，并創(chuàng)造性地使用英語表達自己的思想。此時的氣氛很活躍,也讓此堂課別開生面，樂趣橫生，相信也讓在場的老師們感受到了學(xué)生們對于自己任課老師們的關(guān)注，喜愛與認可。學(xué)生們的想象能力十分豐富，何不讓他們想象一下自己老師們的新形象是什么樣子呢？讓他們一邊描述，一邊畫出自己老師的肖像。怎樣把這樣的能力融入一體，并且學(xué)生能很好的接受，同時還能鍛煉寫的能力呢？通過猜同學(xué)，讓學(xué)生們關(guān)注身邊同學(xué)的特點，用剛學(xué)會的語言來描述自己同伴的長相，更貼近生活實際，給學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來更多的樂趣。本課要求學(xué)生能描述他人的外貌。從個人活動，同桌活動，到小組活動，充分地將課堂新授內(nèi)容通過不同的方式體現(xiàn)出來，這些活動貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生的口、手齊動。那么他們說起來也就瑯瑯上口了。而這些圖片是經(jīng)過精挑細選的，就本課的教學(xué)內(nèi)容它主要是要求描述人物的發(fā)型與身材，所以選圖時，就得相當有代表性。其次，我們的學(xué)生由于他們的年齡特征所定，對形象的事物特別感興趣，尤其對新人類更是喜歡。第五篇：新目標七年級下冊英語Unit7課堂教學(xué)反思新目標七年級下冊英語Unit7課堂教學(xué)反思七年級下第七單元《What does he look like?》是一堂人物外貌的描述課，所以我用一幅電影海報讓學(xué)生說說自己熟悉的明星，目的在于活躍氣氛，所以與此課人物外貌相關(guān)連，這樣引入就能自然過渡到本節(jié)課的內(nèi)容。請每個小組幫老師策劃一份shopping ，集體商議，最后推舉一名同學(xué)參與組間交流，到講臺上來做匯報。先引導(dǎo)各個小組寫出各自的貨物，再把各個小組分成買者和賣者進行購物活動并填寫價格報告，最后根據(jù)貨物價格詢問、計算快速準確決定勝者；要求學(xué)生運用：How much is／are??It’s／They’re?等目標句型。，給一家服裝店寫一則廣告，要求學(xué)生了解廣告的作用和基本寫法，注意模仿3a部分的廣告內(nèi)容，完成3b部分教學(xué)任務(wù)。re twenty ．引導(dǎo)
合同協(xié)議相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1