教師精彩課堂用語(yǔ)50句(參考版)
2024-10-10 18:11本頁(yè)面
【正文】 9努力爭(zhēng)取，老師相信你們是最棒的！9試一試，相信自己，老師知道你能行！9今天你又有了新發(fā)現(xiàn)，真為你高興！9你是敢于嘗試的勇士，好極了！100、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，沒(méi)經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨，怎能看到成功的彩虹？。你的表現(xiàn)很出色，我很欣賞你！你的思維很獨(dú)特！能說(shuō)說(shuō)你的想法嗎？我真為你取得的成績(jī)而自豪！你真了不起！我很佩服你！你敢于向教材（老師）提出個(gè)人見(jiàn)解，非常了不起！你很有發(fā)展?jié)摿?！你是一個(gè)懂事的孩子，愿你能發(fā)揮更大作用！1別著急，再想一想。剛剛過(guò)了節(jié)，同學(xué)們一定還有深刻的印象，就“節(jié)”為題，寫(xiě)一遍作文，好嗎？文章寫(xiě)完了，自己應(yīng)該小聲讀兩遍，注意有沒(méi)有詞句的毛病和寫(xiě)錯(cuò)、寫(xiě)漏的字。我們有些同學(xué)作文中的詞語(yǔ)是豐富的，看得出他們課外有較大的閱讀量。我們班同學(xué)做得比較好，他的作文雖然也有缺點(diǎn)，卻給人一種真誠(chéng)的感受。優(yōu)秀的作文是全班的財(cái)富，應(yīng)該讓大家來(lái)共享，請(qǐng)大家出出主意，如何使這些財(cái)富充分地發(fā)揮作用，讓每一位同學(xué)得益，特別請(qǐng)這些財(cái)富的創(chuàng)造者出出主意。我建議大家互相交流。寫(xiě)文章的目的是與別人交流，將自己的感情和思想用文字表達(dá)出來(lái)，讓別人了解。請(qǐng)同學(xué)們看（用手揚(yáng)起一大疊本子）我今天要表?yè)P(yáng)這么多同學(xué)，讓我來(lái)介紹他們的名字。寫(xiě)同學(xué)們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)本很干凈，書(shū)寫(xiě)也端正。有些問(wèn)題我們可先問(wèn)自己，自己有能力解決的，就不必向別人提出，讓我們?cè)囋嚳?，剛才新提出的?wèn)題，哪些是自己有答案的？有一個(gè)問(wèn)題，是我要求教大家的，誰(shuí)能幫我解決。這個(gè)問(wèn)題提得很有意思，讓我試著回答，也不一定準(zhǔn)確。你們現(xiàn)在真能問(wèn)，能問(wèn)在點(diǎn)子上，能抓住要點(diǎn)來(lái)提問(wèn)。你們的問(wèn)題很有價(jià)值，看來(lái)你讀書(shū)時(shí)是用心思考的?，F(xiàn)在我請(qǐng)大家在十分鐘內(nèi)看完這段文字，并請(qǐng)思考??“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”，我請(qǐng)各位再把這部分內(nèi)容多讀幾遍，弄懂它的意思?，F(xiàn)在我們將默讀的思考心得交流一下。聽(tīng)你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你們。首先是通讀，將句子讀順口，不認(rèn)識(shí)的字借助工具讀準(zhǔn)字音。特別是這一句，請(qǐng)?jiān)僮x一遍。請(qǐng)你們讀一下，將你的感受從聲音中表現(xiàn)出來(lái)。大家自由讀書(shū)的這段時(shí)間里，教室里只聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯書(shū)聲，大家專(zhuān)注的神情讓我感受到什么叫“求知若渴”，我很感動(dòng)。讀“讀”是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文最基本的方法之一，古人說(shuō)，讀書(shū)時(shí)應(yīng)該做到“眼到，口到，心到”。說(shuō)時(shí)要想想，別人聽(tīng)得明白嗎？說(shuō)話，是與別人交流，所以要注意儀態(tài)，身要正，不扭動(dòng)，眼要正視對(duì)方。對(duì)！說(shuō)得很好，我很高興你有這樣的認(rèn)識(shí)，很高興你能說(shuō)得這么好！我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說(shuō)得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲。老師知道你心里已經(jīng)明白，但是嘴上說(shuō)不出，我把你的意思轉(zhuǎn)述出來(lái)，然后再請(qǐng)你學(xué)說(shuō)一遍。請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f(shuō)一遍。雖然你說(shuō)的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。從聽(tīng)課的情況反映出，我們是一個(gè)素質(zhì)良好的集體。你們的眼神告訴我，你們還是沒(méi)有明白，想不想讓我再講一遍？會(huì)“聽(tīng)”也是會(huì)學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。不知我說(shuō)清了沒(méi)有，說(shuō)明白了沒(méi)有。我從你們的姿態(tài)上感覺(jué)到，你們聽(tīng)明白了。大家對(duì)這些內(nèi)容這么感興趣，真讓我高興?！坝屑{才能吐”，有積累才能夠表達(dá)。用自己的筆寫(xiě)自己心里的話，這一點(diǎn)很重要。我建議大家互相交流。同學(xué)們寫(xiě)下了自己的所見(jiàn)、所聞、所思，我也寫(xiě)了一點(diǎn)，現(xiàn)在我念給大家聽(tīng)，希望大家能喜歡。請(qǐng)同學(xué)們看（用手揚(yáng)起一大疊本子）我今天要表?yè)P(yáng)這么多同學(xué)，讓我來(lái)介紹他們的名字。寫(xiě)同學(xué)們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)本很干凈，書(shū)寫(xiě)也端正。有些問(wèn)題我們可先問(wèn)自己，自己有能力解決的，就不必向別人提出，讓我們?cè)囋嚳?，剛才新提出的?wèn)題，哪些是自己有答案的？有一個(gè)問(wèn)題，是我要求教大家的，誰(shuí)能幫我解決。這個(gè)問(wèn)題提得很有意思，讓我試著回答，也不一定準(zhǔn)確。你們現(xiàn)在真能問(wèn)，能問(wèn)在點(diǎn)子上，能抓住要點(diǎn)來(lái)提問(wèn)。你們的問(wèn)題很有價(jià)值，看來(lái)你讀書(shū)時(shí)是用心思考的?，F(xiàn)在我請(qǐng)大家在十分鐘內(nèi)看完這段文字，并請(qǐng)思考??“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”，我請(qǐng)各位再把這部分內(nèi)容多讀幾遍，弄懂它的意思?，F(xiàn)在我們將默讀的思考心得交流一下。聽(tīng)你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你們。讀得很好，聽(tīng)得出你是將自己的理解讀出來(lái)了。經(jīng)過(guò)這么一讀，今天所需要操作的知識(shí)點(diǎn)就明白了，不需要再說(shuō)明什么了。我看，你們今天達(dá)到了這個(gè)要求。對(duì)！就是這樣！人在小時(shí)候容易糾正不良習(xí)慣，經(jīng)常注意哦。說(shuō)話，是把自己心里的想法表達(dá)出來(lái)，與別人交流。說(shuō)，是用嘴來(lái)寫(xiě)，無(wú)論是一句話，還是一段話，首先要說(shuō)清楚，想好了再說(shuō)，把自己要說(shuō)的話在心里整理一下就能說(shuō)清楚。說(shuō)得還不完全，請(qǐng)哪一位再補(bǔ)充。你很有創(chuàng)見(jiàn)，這非?？少F。說(shuō)謝謝你，你說(shuō)的很正確，很清楚。我希望大家認(rèn)真聽(tīng)好我下面要說(shuō)的一段話。我的解釋不知是否令你們滿意，課后讓我們大家再去探究一下。我不知道我這樣說(shuō)是否合適。你們專(zhuān)注聽(tīng)講的表情，使我快樂(lè)，給我鼓勵(lì)。” 20“為什么要用紅色（其它美術(shù)語(yǔ)言）?” 21“你覺(jué)得粗粗的肯定的線條可以表現(xiàn)??”22“老師用了相接近的藍(lán)色和綠色，猜猜為什么？”第四篇：信息技術(shù)教師課堂精彩用語(yǔ)信息技術(shù)教師課堂精彩用語(yǔ)聽(tīng)謝謝大家聽(tīng)得這么專(zhuān)心?！?5“匯報(bào)一下你們組的討論結(jié)果。81你提的問(wèn)題很有思考價(jià)值，我們共同研究一下。78多好的回答呀，連老師也沒(méi)有想到！79只要你認(rèn)真地做，你能行
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