【正文】 老師知道你心里已經明白，但是嘴上說不出，我把你的意思轉述出來，然后再請你學說一遍。默讀，要講究速度。寫文章的目的是與別人交流，將自己的感情和思想用文字表達出來，讓別人了解。說謝謝你，你說的很正確，很清楚。讀得很好，聽得出你是將自己的理解讀出來了。今天我們提問已大大地超出了課文的范圍，反映了我們同學學習的積極性及強烈的求知欲望。同學從生活中找寫作材料的本領很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心觀察，作為原始材料積累起來，他的寫作材料總是那么新鮮、獨到。用自己的筆寫自己心里的話，這一點很重要。這里有同學提出了這樣一個問題，請大家看看是否有答案。我看，你們今天達到了這個要求。我的解釋不知是否令你們滿意，課后讓我們大家再去找有關的書來讀讀。我很高興，感謝大家。特別是這一句，請再讀一遍。雖然你說的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。80好，你粘貼得非常好，有創(chuàng)意。這些問題提得很好。2請你回答,你能行。你能說出你所見過的生活中類似的現(xiàn)象嗎？他說的太棒了，讓我們?yōu)樗恼萍佑桶?！繪畫的要求是：構圖合理，色彩搭配和諧，有自己的創(chuàng)意?，F(xiàn)在我們將默讀的思考心得交流一下。對！說得很好，我很高興你有這樣的認識，很高興你能說得這么好！我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質量，我為你們感到驕傲。大家對這些內容這么感興趣，真讓我高興。我很高興，感謝大家。對于這一點，我們同學的認識是清楚的，態(tài)度是重視的，做得很好。特別是這一句，請再讀一遍。有些問題我們可先問自己，自己有能力解決的，就不必向別人提出，讓我們試試看，剛才新提出的問題，哪些是自己有答案的？有一個問題，是我要求教大家的，誰能幫我解決。同學從生活中找寫作材料的本領很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心觀察，作為原始材料積累起來，他的寫作材料總是那么新鮮、獨到。說得還不完全，請哪一位再補充。對于這一點，我們同學的認識是清楚的，態(tài)度是重視的，做得很好。你畫的作品很有創(chuàng)意，繼續(xù)加油！這幅畫的色彩非常鮮艷，而且對比強烈，給人很強的視覺沖擊力。2祝賀你,你又進步了。使我快樂，給我鼓勵。76你是個有個性的好孩子，希望你在作品中表現(xiàn)出獨特的風景。我希望大家認真聽好我下面要說的一段話。經過這么一讀，今天所需要操作的知識點就明白了，不需要再說明什么了。有些問題我們可先問自己，自己有能力解決的，就不必向別人提出，讓我們試試看，剛才新提出的問題，哪些是自己有答案的？有一個問題，是我要求教大家的，誰能幫我解決。我從你們的姿態(tài)上感覺到，你們聽明白了。說時要想想，別人聽得明白嗎？說話，是與別人交流，所以要注意儀態(tài)，身要正，不扭動，眼要正視對方?，F(xiàn)在我請大家在十分鐘內看完這段文字，并請思考??“讀書百遍，其義自見”，我請各位再把這部分內容多讀幾遍，弄懂它的意思。我建議大家互相交流。你的表現(xiàn)很出色，我很欣賞你！你的思維很獨特！能說說你的想法嗎？我真為你取得的成績而自豪！你真了不起！我很佩服你！你敢于向教材（老師）提出個人見解，非常了不起！你很有發(fā)展?jié)摿?！你是一個懂事的孩子，愿你能發(fā)揮更大作用！1別著急，再想一想。寫同學們養(yǎng)成了良好的學習習慣，作業(yè)本很干凈，書寫也端正。首先是通讀，將句子讀順口，不認識的字借助工具讀準字音。請再響亮地說一遍。用自己的筆寫自己心里的話，這一點很重要。你們的問題很有價值，看來你讀書時是用心思考的。說話，是把自己心里的想法表達出來，與別人交流。你們專注聽講的表情，使我快樂，給我鼓勵。65你這個問題回答得有創(chuàng)意。3你是一個誠實的好孩子。1看你們的作品是一種享受，你們的畫讓我很感動，感謝你們。我們同學的思想變得很敏銳，這些問題提得很好。經過這么一讀，這一段文字的意思就明白了，不需要再說明什么了。我希望大家認真聽好我下面要說的一段話?？赐旰髮⒆约旱捏w會，用一兩句話寫下來，目的是互相鼓勵。你們的問題很有價值，看來你讀書時是用心思考的。第一篇：教師精彩課堂用語50句讀“讀”是我們學習語文最基本的方法之一，古人說，讀書時應該做到“眼到，口到，心到”。問“學貴有疑”，問題是思考的產物，你們的問題提得很好，很有質量，這是善于思考的結果。我建議大家互相交流。你們的眼神告訴我，你們還是沒有明白，想不想讓我再講一遍？會“聽”也是會學習的表現(xiàn)。大家自由讀書的這段時間里，教室里只聽見瑯瑯書聲，大家專注的神情讓我感受到什么叫“求知若渴”，我很感動。你們現(xiàn)在真能問，能問在點子上，能抓住要點來提問。1作品完成了，最重要的是修改。3別著急，老師相信你能行。64先鋒小組不愧為先鋒，全班第一個完成。大家對這些內容這么感興趣，真讓我高興。對！說得很好，我很高興你有這樣的認識，很高興你能說得這么好！我們今天的討論很熱烈，參與的人數(shù)也多，說得很有質量，我為你們感到驕傲。問“學貴有疑”，問題是思考的產物，你們的問題提得很好，很有質量，這是善于思考的結果?？赐旰髮⒆约旱捏w會，用一兩句話寫下來，目的是互相鼓勵。你很有創(chuàng)見，這非?？少F。讀的要求應該分出層次。我從同學們的提問中，看到的是思維的火花，非常爛燦，與其說是我在教你們，不如說是你們在教我，你們的學習能力是在提高。發(fā)展性課堂教師評價用語你非常聰明，我很喜歡你！請你幫我一個忙，可以嗎？