【正文】 打斷了十幾根柳條。擔任弓箭手得關羽請求上陣，曹操令人斟上一杯熱酒威關羽壯行。謀士們一再提醒防止吳蜀滅火，曹操不以為意。1白帝城托孤：蜀漢章武三年，劉備在白帝城染病不起。萬事俱備，只欠東風。貢獻大的應該有美好的稱號，所以稱他“美猴王”。如大鬧天宮，孫悟空不滿玉皇大帝賜予他的“弼馬溫”的官職，便打出天門，返回花果山，自稱“齊天大圣”。鐵扇公主因為與孫悟空有仇，不但不愿借扇，還想加害孫悟空，可以看出她重親情，同時也顯示出她胸襟狹隘。生閱讀原著《魯濱孫漂流記》中的精彩片段，完成讀書筆記后全班交流?！薄睂W生在閱讀中得到啟迪，感受的話語脫口而出。我就很想知道他到底是怎么種、怎么收糧食的。白骨精先后三次分別變?yōu)槟娜齻€人物來哄騙唐僧？這個故事可以看出孫悟空怎樣的性格特點？姑娘、老婆婆、老頭兒。后在眾神的幫助下收服牛魔王，借得芭蕉扇，搧滅了火焰。2千里走單騎：關云長掛印封金，護送兩位嫂子千里投奔大哥劉備，一路之上過五關、斬六將、最終完成使命。1連環(huán)美人計：司徒王允將歌女貂蟬先許給呂布，后許給董卓，使這對義父義子相互殘殺，從而殺掉董卓。孫權任陸遜為大都督拒劉備。又故意將捏造的曹操水軍都督私通東吳的信件讓蔣干得知。]官渡之戰(zhàn)：劉關張三人重會之后，曹操點兵進攻袁紹，兩軍對峙于官渡。三人萍水相逢，但都有為國出力之心，所以一見如故，被張飛拉到自家莊后的桃源飲酒。還有沒有同學想說嗎？曼芬，你來。凡是有生活的地方就有快樂和寶藏，就孕育著靈感和熱望。??師：同學們說得棒極了！通過剛才的討論我們知道秋天的氣候是涼爽的，樹葉會變黃，會落下來，燕子會往南飛。生：秋天是五顏六色的。二、案例描述《落葉》是一篇非常有趣的小故事。.......師：樹葉落下來后會被哪些小動物發(fā)現呢？它們都能把落葉當做什么呢？。本案例中，我讓學生思考樹葉會落在什么地方？小動物們會把它當做什么。由此可見，讓課堂走向生活，讓生活走進課堂，教師和學生在生活化的課堂中平等地對話能調動學生結合生活來學習語文，切切實實地體現了全員參與、有效參與，也真正體現了課堂因生活而精彩，也充分突顯了生活是課堂之源！第二篇：課堂精彩片段實錄【學科】初中語文【課題】《駱駝祥子賞析》【類別】智慧激趣【實錄】??學生對《駱駝祥子》中的幾個精彩片段，進行賞析、談感受，師：接下來的第三個片段也是這本書上，比較精彩的地方，描寫的是祥子在烈日與暴雨下拉車的情景，老師先給大家播放這個電影片段，請大家來看一看。智慧啟示：夸美紐斯在《大教學論》中明確指出，“一切知識都是從感官開始的”，他認識到直觀教學的重要作用。過五關斬六將（關羽的義）：關羽得知劉備在袁紹處，于是帶著甘、靡二人去尋劉備，一路闖過五關，殺了曹操六將，到了袁紹地盤，劉備卻又去汝南投了劉辟。劉備等了一個時辰，諸葛亮醒來，又去后堂更衣，半晌才出。曹操見是關羽，就拱手求告道：“曹操兵敗勢危，到此無路，望將軍以昔日之情為重！”關羽聽了曹操哀告，又見曹軍將士驚京惶惶，哭拜于地，越發(fā)不忍，于是勒回馬頭，令眾軍四面散開，放勒曹操一條生路。張飛叫隨從的二十余個騎兵在馬尾上拴帶樹枝，往來奔跑，沖起塵霧，使曹軍莫知虛實而不敢輕進。2水淹七軍：關羽負責守荊州，利用白河之水淹死敵人數萬大軍，取得勝利。鐵扇公主的丈夫牛魔王,。太上老君用暗器擊中孫悟空，猴王被擒。八戒去請觀音，被那怪假扮觀音，賺入洞內。之后男女生對讀，師生對讀，在讀中交流，我們更明白了要樂觀對待事情?！薄拔姨蕾p魯濱遜的毅力。第五篇：精彩片段《魯濱孫漂流記》教學精彩片段鋁城小學：毛雪靜一、瀏覽課文精彩片段，體會精彩之處，激發(fā)閱讀興趣。玉帝請來佛祖如來，才把孫悟空壓在五指山下。不同意，“潑”應為潑皮無賴（對人）但孫悟空不是那樣的猴子且他借扇時是沖扇子來的 且他并不是拿扇子做壞事，她這樣罵因為死悟空害了他的兒子，記恨在心 所以見了其人后便對其進行攻擊，由此可見她這個人感性壓到理性，心胸狹窄，但愛子心切。2敗走麥城：關羽失掉荊州，被困麥城。曹操只得急令退兵，使劉備在關羽、諸葛亮的接應下退入江夏。孫權以呂蒙為大都督，同曹軍合擊關羽，關羽兩臂俱被射傷。諸葛亮發(fā)表了他著名的三分天下見解，稱《隆中對》舌戰(zhàn)群儒（孔明之智）：為聯吳抗曹，諸葛亮前往柴桑游說孫權，舌戰(zhàn)