日行一善計(jì)劃(參考版)
2024-10-10 17:32本頁面
【正文】 ?？偨Y(jié)表彰。成果展示。活動(dòng)推動(dòng)。行善事要與平時(shí)的一舉一動(dòng)結(jié)合。存善心要與音樂、美術(shù)、體育及日常行為規(guī)范結(jié)合。有機(jī)結(jié)合。全員參與。七、活動(dòng)措施及要求宣傳發(fā)動(dòng)。揚(yáng)善：就是不斷地利用各種機(jī)會向周圍的人宣傳行善的好處，講古今中外行善積德的名人故事，宣傳行善積德對自然、他人、社會以及諸事眾物的相生關(guān)系，引導(dǎo)大家都明白行善于人于己都有利的道理。行善也可以是改掉自身存在的缺點(diǎn)，修正已有的錯(cuò)誤。能積極為他人做好事，對人有禮貌，與人和睦友好相處等。寫善：就是把每天想的善事、說的善事、做的善事、看的善事一點(diǎn)一滴記錄下來，是形式上積德、厚德的一個(gè)過程。言善：包含兩層含義，一層是每天說一些自己或他人的善舉、善言；一層是語言文明。（二）活動(dòng)擴(kuò)展階段（2013年3月～2013年12月）“日行一善”是一個(gè)從想善、言善、寫善到行善、思善、揚(yáng)善不斷發(fā)展與升華的過程。善在社會：正確認(rèn)識和面對社會，主動(dòng)為社會上需要幫助的人提供方便，正確處理人際關(guān)系，愛護(hù)環(huán)境，追求和諧，做合格的公民。五、活動(dòng)范圍 善在學(xué)校：認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊敬老師，友愛同學(xué)，做合格的學(xué)生。凡是一切真、善、美的意識和行為，凡是一切有利于學(xué)生個(gè)人健康成長的意識和行為，都屬于“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容。發(fā)善言：就是培養(yǎng)和教育學(xué)生語言文明，會恰當(dāng)使用禮貌用語，會理解別人、安慰別人、鼓勵(lì)別人。“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的具體活動(dòng)內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：尋善源：就是培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生從中華民族的傳統(tǒng)美德中尋找善念，發(fā)現(xiàn)善源。三、活動(dòng)內(nèi)容“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)，是一個(gè)從知善、行善、揚(yáng)善到樂善的過程。善待他人：正確認(rèn)識別人的長處與不足，接納他人，樂于助人，寬容他人的過失，忍讓他人的過激，能為別人的快樂而快樂，能為別人的憂愁而憂愁。二、活動(dòng)目標(biāo)通過活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人從小樹立善念、擁有善心、踐行善行來實(shí)現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，使未成年人充分體驗(yàn)習(xí)善、行善、揚(yáng)善的快樂，逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善”到“時(shí)時(shí)行善”，最終實(shí)現(xiàn)“善行一生”的目標(biāo)。對于在教育孩子方面表現(xiàn)突出和理解支持學(xué)校活動(dòng)的家長，給予榮譽(yù)表彰，鼓勵(lì)更多的家長用正確的方法教育孩子。召開全校學(xué)生家長會。評選出在班級活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀、突出的學(xué)生，加強(qiáng)榜樣力量的運(yùn)用。包括教室環(huán)境的營造（是否創(chuàng)造出一個(gè)學(xué)習(xí)“善待自己、善待他人、善待自然”的環(huán)境）、班級黑板報(bào)的利用（是否每月展示一次日行一善活動(dòng)的開展情況）等。以班級為單位開展活動(dòng)。二、工作重點(diǎn)：重視校園的精神文化建設(shè)，整理好各教室外的學(xué)生善言。第四篇：日行一善活動(dòng)計(jì)劃宿遷高新區(qū)中心小學(xué) “日行一善”特色德育工作計(jì)劃一、活動(dòng)目標(biāo)：通過“日行一善”主題教育，要求學(xué)生對待已有的誤會可以善意的容納；對于社會的不公可以善意的包容；對于別人的錯(cuò)誤可以善意的勸說；對待自己的委屈可以善心的自慰；對待自己的錯(cuò)誤可以善意地主動(dòng)改正。對于在教育孩子方面表現(xiàn)突出和理解支持學(xué)校活動(dòng)的家長，給予榮譽(yù)表彰，鼓勵(lì)更多的家長用正確的方法教育孩子。召開全校學(xué)生家長會。評選出在班級活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀、突出的學(xué)生，加強(qiáng)榜樣力量的運(yùn)用。包括教室環(huán)境的營造（是否創(chuàng)造出一個(gè)學(xué)習(xí)“善待自己、善待他人、善待自然”的環(huán)境）、班級黑板報(bào)的利用（是否每月展示一次日行一善活動(dòng)的開展情況）等。以班級為單位開展活動(dòng)。二、工作重點(diǎn)：重視校園的精神文化建設(shè)，整理好各教室外的學(xué)生善言。對于在教育孩子方面表現(xiàn)突出和理解支持學(xué)?；顒?dòng)的家長，給予榮譽(yù)表彰，鼓勵(lì)更多的家長用正確的方法教育孩子。召開全校學(xué)生家長會。評選出在班級活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀、突出的學(xué)生，加強(qiáng)榜樣力量的運(yùn)用。包括教室環(huán)境的營造（是否創(chuàng)造出一個(gè)學(xué)習(xí)“善待自己、善待他人、善待自然”
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