【正文】 黃賀小學(xué)2013..年9月1日。陳老師不驕不躁，永不止步?！扒Ш渔?zhèn)優(yōu)秀青年教師”“高新區(qū)教學(xué)新秀”“區(qū)級優(yōu)秀輔導(dǎo)員”“千河鎮(zhèn)師德標(biāo)兵 ”“區(qū)級課改成果一等獎”還有多篇論文在區(qū)市省各級獲獎，連續(xù)幾年在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中榮獲千河鎮(zhèn)質(zhì)量檢測一，二等獎。五．桃李不言 下自成蹊一分耕耘一分收獲，陳老師通過不懈的努力和認真地鉆研，近年來取得了豐碩的成果。陳老師的生活是簡樸的，但他的工作卻是一絲不茍的。他還常?；ㄗ约旱腻X買來課外書籍和學(xué)習(xí)用品獎勵表現(xiàn)優(yōu)秀和有進步的學(xué)生。他不講吃不講穿，物質(zhì)生活上不和別人攀比，很少給自己添置新衣物，卻毫不吝嗇地把節(jié)省下來的錢花在購買教育教學(xué)理論書籍和各種資料上。,并撰寫教學(xué)論文,有較強的教研能力,，作文，繪畫，奧數(shù)等各類比賽,同事的贊譽,陳老師總是說:“這是同志們幫助的結(jié)果。這一切都源自于他對教育事業(yè)的無限熱愛。為了搞好教學(xué)，干好本職工作，他在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面的刻苦鉆研終于收獲了累累碩果，他所代班級的英語在期末五校聯(lián)考中以絕對的優(yōu)勢獲得了第一名的好成績。他僅僅用了一個學(xué)期的時間就完成了高中三年所有英語課程的學(xué)習(xí)，大大提升了自己的英語水平，給他的英語教學(xué)提供了堅實有力的保障。但他從來都沒有叫苦連天，輕言放棄。農(nóng)村學(xué)校條件差，宿辦室沒有取暖設(shè)施，他便搬到有暖氣的教室里，脊背緊貼著暖器片，借著余熱一學(xué)就是好幾個小時，直到眼睛酸疼地睜不開了才肯停下，有時候眼睛實在睜不開，可還想學(xué)，他就閉上眼睛聽錄音，背課文記單詞，抓緊時間，不浪費一分一秒。當(dāng)別人享受美夢的時候，只有他還在昏暗的臺燈下和單調(diào)枯燥的英語字母為伴。他每天下班之后開始自學(xué)，一直學(xué)到深夜，平均每天連續(xù)學(xué)習(xí)達六，七個小時。決定一出，立馬付諸行動。但他沒有滿足現(xiàn)狀，他知道要想進一步上好英語課，取得好成績，自己的英語水平不高始終會是個瓶頸。還要準(zhǔn)備第二天的課，具體到每一個細節(jié)，甚至老師要講的每一句話，學(xué)生可能會出現(xiàn)的任何狀況，都會做最充分的考慮，爭取做到面面俱到。他總是剛剛下課走出教室，又急不可待地撲進了辦公室，坐在書桌前開始了學(xué)習(xí)。自己沒課的時候就主動到別的班聽課，像一個虛心的學(xué)生，記錄下老師講的每一句話，每一處細節(jié)。然而，他毅然接受了挑戰(zhàn)，決定用自己的實際行動給學(xué)校，家長和學(xué)生，更是給自己交一份滿意的答卷。這對 中師畢業(yè)，學(xué)習(xí)美術(shù)專業(yè)，英語只有初中水平的他來講是不敢想象的事情。2002年他剛剛被分配到千河二中，就遇到了極大的挑戰(zhàn)。他用愛點亮了農(nóng)村孩子的心靈。被稱作“媽媽”,學(xué)習(xí)困難的孩子,他注重與學(xué)生交朋友, 密切聯(lián)系家長,與家長真誠溝通,共同探討,坦誠面對,使家長們能了解孩子在學(xué)校的情況,并幫助家長共同分析,使孩子揚長避短,使學(xué)生在獲取知識的同時,他是孩子們的良師益友,許多家長說出這樣的話:“孩子交給陳老師,我們放心!” 農(nóng)村孩子天真質(zhì)樸，是未經(jīng)雕琢的璞玉。一． 愛的教育 點亮農(nóng)村孩子的童年,他在教育教學(xué)中,始終堅持教書育人的原則,熱愛學(xué)生,認真對待每一節(jié)課,積極鉆研教材,在教法和學(xué)法上探究,嘗試,探索出多樣靈活的教學(xué)方式,都會被他幽默的風(fēng)格，流利準(zhǔn)確的語言和淵博的知識深深感染，都會不由自主地喜歡上他,跟他交朋友。他十一年如一日，以校為家，一直工作在教學(xué)第一線，2002年至2003年在千河二中擔(dān)任初一英語教學(xué)和班主任工作，2004年至今在黃賀小學(xué)長期擔(dān)任小學(xué)畢業(yè)班語文教學(xué)和班主任工作。其實，只要你留心，你就會發(fā)現(xiàn)“榜樣在身邊，平凡也偉大！”第五篇：最美鄉(xiāng)村教師先進事跡扎根農(nóng)村 用青春譜寫奉獻之歌“最美鄉(xiāng)村教師”候選人陳波先進事跡報告, 踏上了農(nóng)村教育的“三尺講臺”?！蓖瑯印罢J真對待一件小事不難，難的是一輩子都認真對待每一件小事。她還說：每每聽到孩子們甜甜的“老師好”，“老師，我喜歡你！”一切的苦和累都煙消云散，留在心里的是欣慰，是幸福。例如其他老師賽課、上公開課要試教找她幫忙看課時，她都很樂意，即便是工作很忙的情況下也沒有因此而拒絕同事的要求，并在結(jié)束時為同事指出問題，幫助一同想方法解決，力爭讓老師能獲得好成績對孩子，她傾出了全部愛心，她從心里愛孩子，孩子們也非常喜歡她。在與同事的相處中，能友好融洽的相處，不計較個人的得失。在擔(dān)任年級組長期間，能認真當(dāng)好年級組長，主動承擔(dān)工作重任，帶領(lǐng)組員認真開展年級組工作，學(xué)習(xí)理論，研討教學(xué)、開展教科研活動及特色活動。但作為一班之長，在工作來臨時，她總能主動先思考，經(jīng)常為了高質(zhì)量的完成任務(wù)主動加班加點，甚至利用晚上、周末時間來加班。至今她仍擔(dān)任著班長和年級組長工作。以謙虛、積極、進取的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。對工作，她兢兢業(yè)業(yè)、認真負責(zé)、踏實肯干；對同事，她如春風(fēng)般溫和。雖然她家里幼兒園很近，但她中午從不回家。三、工作勤奮，踏實肯干。三十年來，像這種事例，舉不勝舉。這在別的孩子是一件多么容易的事情，可對瑞瑞來說卻是一件非常了不起的事情。她終于肯喊老師早了。對天資聰穎的孩子，她有意識的培養(yǎng)他們的品格意志；對性格內(nèi)向的孩子，她用愛心、耐心鑄成一把鑰匙，尋找孩子的自信，打開孩子心靈的窗戶；對生病的孩子，她更是少不了關(guān)懷、探望??記得她班有個性格非常內(nèi)向的孩子叫瑞瑞，剛來幼兒園時，眼淚總是含在眼里，不愛說話，脾氣很倔。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，她時時刻刻關(guān)愛著每個孩子，成了孩子最要好的朋友和玩伴，用真誠換取孩子們的信任，用愛心呵護他們的成長。作為一名幼兒園的老教師，在三十多年的工作實踐中，她懂得了“沒有愛就沒有教育”、“師愛是師德的靈魂”、“用心去愛每一位孩子”。陶行知先生說得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去。正因為張老師熱愛幼兒教育事業(yè)，所以工作一直干得很出色，也取得了不少的成績，獲得了不少的榮譽：1997年9月被評為市優(yōu)秀青年教師；2007年9月被評為市、區(qū)學(xué)科帶頭人；2002012013年考核為“優(yōu)秀”等次；曾多次對區(qū)、園開講座、開示范課、觀摩課；撰寫的論文、案例有二十篇左右在省、市、區(qū)獲一、二、三等獎；參加市級教學(xué)賽課獲一等獎；曾多次輔導(dǎo)孩子參加省、市、區(qū)幼兒繪畫比賽獲一、二、三等獎。同時也能做好家長工作，利用業(yè)余時間家訪，與家長保持密切的聯(lián)系，真正令大家覺得感動的是張老師三十年如一日的那種