【正文】 ”說(shuō)完，底下傳來(lái)一片掌聲……?！钡紫乱魂嚥粷M的怨言：“為什么你最實(shí)用！”“因?yàn)槲夷苎b好多東西，而你們不能。我雖然練不了字，但我比你漂亮，大家都愛(ài)用我。有一天，書包平時(shí)的安靜沒(méi)了，變成了吵鬧聲，因?yàn)槲木邆冊(cè)跔?zhēng)吵！你聽(tīng)到了嗎？“我強(qiáng)！”“我比你強(qiáng)！”……類似這樣的聲音。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這時(shí)，文具盒說(shuō)話了：“你們都不要吵了，你們每人都有各自的本領(lǐng)，缺一不可，只要你們以后和睦相處，一起幫助小主人，那我們的小主人的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)更好的，我們也會(huì)很開(kāi)心的39。鉛筆的話得到了一堆嘲笑，最不服氣的是橡皮了：“哼，別以為你最厲害，要是你寫錯(cuò)了字呢？我就不信你不來(lái)找我！”“光有你有什么用？”鉛筆說(shuō)，“你又不能寫字，沒(méi)有字你能做什么？哼，還是我的本領(lǐng)大！”“你！難道你就寫不錯(cuò)字嗎？我就不信主人用不著我！”尺子說(shuō)：“你們倆真有意思！別當(dāng)我不在呀，讓我說(shuō)上兩句吧！”本來(lái)鉛筆和橡皮吵得不可開(kāi)交，現(xiàn)在又聽(tīng)尺子說(shuō)話了：“我說(shuō)你們別吵了，聽(tīng)聽(tīng)我的本領(lǐng)吧，要是主人要做連線題時(shí)，就只有找我了。從此，大家相互理解，齊心協(xié)力，幫助小主人創(chuàng)造了許多輝煌成績(jī)。鉛筆沒(méi)辦法，就去找筆盒大哥。鉛筆終于認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，也認(rèn)識(shí)到了大家各有分工，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)才能做好每件事。沒(méi)有削筆刀，他只能坐以待斃。沒(méi)有橡皮，鉛筆只能重新在旁邊把正確的字寫出來(lái)，這樣既浪費(fèi)時(shí)間，又看得模糊不清?？荚嚹翘?，鉛筆和小主人單槍匹馬，上了考場(chǎng)。從此，他們?cè)僖矝](méi)攀比過(guò)，沒(méi)爭(zhēng)吵過(guò)，互相謙讓對(duì)方，成了好兄弟！?。?zhēng)吵想象作文13一個(gè)寧?kù)o的夜晚，有一個(gè)地方卻非常吵鬧，那就是——筆盒。這時(shí)候，小主人氣的火冒三仗，兩眼放光（“放光”再這里的意思是發(fā)亮）。接著，他又去玩電腦，可是一打開(kāi)屏幕就是黑的，都上不起。就這樣，他們就收回了自己的`本領(lǐng)，小主人回來(lái)想給朋友打電話，可是，電話打不通。再說(shuō)，小主人又可以在我身上玩游戲……”電視忽然說(shuō)：我的本領(lǐng)才是最大的呢！就算小主人能和朋友玩，有能玩游戲，可沒(méi)有我的話，小主人就少了樂(lè)趣了?！庇谑撬麄?nèi)顺闪撕门笥选Ｕ谶@時(shí)，小虎哥哥回來(lái)了，他不好意思的撓撓頭說(shuō)：“你是來(lái)要書的吧，對(duì)不起，我把這事給忘了。小鹿說(shuō)：“昨天你不是借我一本童話書嗎？是不是你忘了。他看見(jiàn)小虎正在看電視就對(duì)他說(shuō)：“我的39。”虎哥哥說(shuō)：“好，明天我一定還你。你們每個(gè)標(biāo)點(diǎn)都是人類喜歡的，你們每個(gè)標(biāo)點(diǎn)都有不同的特點(diǎn)，知道嗎？”句號(hào)、感嘆號(hào)、省略號(hào)、逗號(hào)聽(tīng)了，你看著我，我看著你，都慚愧地低下了頭。書爺爺聽(tīng)了它們各自的39。”接著，感嘆號(hào)站了出來(lái)憤怒地說(shuō)：“沒(méi)有我，人們想表達(dá)興奮與激情就表達(dá)不出來(lái)，人們的生活將會(huì)變得無(wú)色無(wú)味！”在一旁睡大覺(jué)的省略號(hào)被吵醒了，于是也加入到爭(zhēng)吵的行列之中，它驕傲地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，人們?nèi)藗兡切?shù)不清的例子怎么辦？”聽(tīng)了它們說(shuō)的話，問(wèn)號(hào)終于抑制不住了，它豎著“大耳朵”，跳出來(lái)自以為是地說(shuō)：“沒(méi)有我，人類就沒(méi)有疑問(wèn)，人們的知識(shí)就永遠(yuǎn)不會(huì)有長(zhǎng)進(jìn)。可是，還是從這靜靜的夜里傳來(lái)了一陣陣的吵鬧聲，仔細(xì)一聽(tīng)原來(lái)是標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們?cè)跔?zhēng)吵。小明非常感激它們，愛(ài)護(hù)它們。”“對(duì)”小明說(shuō)，“小學(xué)生們，就連字也不會(huì)寫?！背咦咏憬闵鷼獾卣f(shuō)：“你們不要說(shuō)了，要是沒(méi)有我，畫直線和圖形時(shí)能畫直嗎？能打一百分嗎？”沒(méi)有發(fā)言的書妹妹說(shuō)：“要是沒(méi)有我，小明還沒(méi)有那么多知識(shí)呢？”小明聽(tīng)了笑了笑說(shuō)：“如果沒(méi)有你們，我就考不上一百分，你們少一樣也不行。”鉛筆弟弟說(shuō)：“我也能寫許多字。首先發(fā)言的39。剛考完文具盒里就吵吵鬧鬧的，原來(lái)文具們?cè)谝黄鸪沉似饋?lái)?！睆拇?，它們又變成了一對(duì)好朋友。在沒(méi)有橡皮陪伴的日子里，鉛筆也不好過(guò)，因?yàn)樾≈魅藢戝e(cuò)了字，找不到橡皮去擦掉改正，作業(yè)變得一塌糊涂，還經(jīng)常受到老師的批評(píng)，鉛筆知道自己錯(cuò)了，它很想讓橡皮回來(lái)。”鉛筆聽(tīng)了哈哈大笑，說(shuō)：“沒(méi)有你照樣能取得好成績(jī)。答案，工整的字體和優(yōu)美的詞句，而你卻是什么也沒(méi)有做?！甭?tīng)了鉛筆盒爺爺?shù)脑?，大家都很慚愧?！薄昂茫u(píng)理去，我可不怕你?！薄安挪皇悄?，我厲害！”“不，是我，我！”你一言我一句的爭(zhēng)吵，吵醒了鉛筆盒爺爺?！毙拚龓駳馐愕恼f(shuō)。”“是嗎？我的字你也能擦？”圓珠筆反駁道?！弊詣?dòng)筆小弟平淡地說(shuō)，“你的`筆芯那么短，而且還是一次性的，我可是能重復(fù)使用的。它自滿的站在了中間，大喊：“大家看看，快看啊。這時(shí)，鉛筆盒中卻發(fā)生了爭(zhēng)吵。長(zhǎng)處呢？”秒針和分針都羞愧地低下了頭，時(shí)針又說(shuō)：“只有我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能告訴人們準(zhǔn)確的時(shí)間呀！”這時(shí)，你再也聽(tīng)不見(jiàn)鐘表的吵鬧聲了，它只會(huì)告訴你現(xiàn)在是幾時(shí)，幾分，幾秒?！辩姳聿辉偈且粋€(gè)安靜的鐘表了，分針和秒針大吵起來(lái)。秒針見(jiàn)時(shí)針沒(méi)有說(shuō)什么，它又向分針挑釁說(shuō)：“二哥呀！我跑了一圈，你才跑一小格，跟大哥跑得差不多了。他們都是很要好的兄弟。文具盒說(shuō)：“團(tuán)結(jié)就是力量，你們不肯團(tuán)結(jié)，又怎能更好地為小主人服務(wù)呢?”自動(dòng)鉛、可擦筆、橡皮若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。輪到可擦筆出馬了，他“唰唰唰”地寫起來(lái)，剛寫到“13”，粗心的他把13寫成了“B”，這下他可急了，可又沒(méi)有橡皮，最終也沒(méi)能成功。突然，原來(lái)啊，文具盒里的文具們正在吵架呢!首先，自動(dòng)鉛大哥站了出來(lái)，滿臉傲氣地說(shuō)：“如果沒(méi)有我，小主人用什么寫作業(yè)?所以，我的功勞最大!”這時(shí)，可擦筆叔叔反對(duì)道：“你可別太驕傲了，沒(méi)有我，小主人不見(jiàn)得用手指寫作文?”橡皮弟弟生氣地吼道：“沒(méi)有我，你們?cè)囋嚳?小主人只要一寫錯(cuò)字，我立刻就把他們“消滅”了，你們行嗎?”……文具盒發(fā)話了：“你們各拿一張紙，寫20個(gè)數(shù)字，誰(shuí)寫的又快又好，誰(shuí)的功勞就最大。不過(guò)到最后它們還是和好了。你們可以幫我做很多事，難道你們非要爭(zhēng)嗎？這有意思嗎？”它們聽(tīng)了我說(shuō)的39?！背咦诱f(shuō)“我的本領(lǐng)最大，我可以幫主人量長(zhǎng)度。爭(zhēng)吵想象作文4我有一個(gè)既漂亮又精美而且很耐用的文具盒，那是我在過(guò)8歲生日時(shí)媽媽送給我的，我的文具盒上有一個(gè)漂亮的小姑娘，手上還拿著一個(gè)籃子，里面有許多水果，真是令我饞涎欲滴啊！有一次，我打開(kāi)我的文具盒，一看，文具們都吵了起來(lái)，我便細(xì)聽(tīng)，鉛筆說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，我可以幫主人寫字?！贝蠹叶嫉拖铝祟^，他們聽(tīng)了直線的話，這才明白了，只有團(tuán)結(jié)一心才能讓機(jī)器更好地工作。圓說(shuō)：“行了吧，你在這臺(tái)機(jī)器中就只是一個(gè)大鐵拖罷了，站在最底下被我們其他零件壓著，還好意思說(shuō)是主角，真是太可笑了!”其他零件也憤憤不平，于是它們你一言我一語(yǔ)，吵得不可開(kāi)交，都說(shuō)自己本領(lǐng)最大!它們不少小零件也紛紛跳出來(lái)，越吵越激烈了。每個(gè)人只有取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，才能不斷進(jìn)步。我聽(tīng)了并不生氣，卻“撲哧”一笑?！背咦?、鉛筆和橡皮一把鼻涕一把淚的說(shuō)：“要不是我們，數(shù)學(xué)要畫圖必定一團(tuán)糟，主人剛開(kāi)始的文具就是我們呢！嗚嗚……”“是我！”“是我才