【正文】 在以后的工作中，我們會投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭辦讓上級滿意、家長滿意、社會滿意的教育，最后，懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家給予批評指正。不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制，努力做好學(xué)前教育。六、以后努力方向進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。硬件的改造完善使學(xué)校的辦學(xué)條件發(fā)生翻天覆地的變化，令人耳目一新，社區(qū)群眾對教育的滿意度大大提高。加強(qiáng)少先隊(duì)員組織和領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)，充分發(fā)揮少先隊(duì)組織的職能作用，一是公開選舉少先隊(duì)干部，讓一批德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生擔(dān)任大隊(duì)部干部；二是配備思想素質(zhì)高組織能力強(qiáng)的教師擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員，充分發(fā)揮他們在少選隊(duì)工作中引領(lǐng)作用；三是建立健全少先隊(duì)工作規(guī)章制度，完善機(jī)制，讓大隊(duì)部干部參與學(xué)校的民主管進(jìn)；四是積極開展少先隊(duì)活動，堅(jiān)持每周的活動有主題、每周有小結(jié)、有反饋；五是充分發(fā)揮評價(jià)激勵(lì)作用，每年“六一”學(xué)校表彰了一批優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀輔導(dǎo)員，并推薦更為優(yōu)秀的教師和學(xué)生呈報(bào)區(qū)教育局表彰。堅(jiān)持每周升國旗、降國旗儀式，堅(jiān)持國旗下教師講話、學(xué)生講話制度，通過這種形式，加強(qiáng)對學(xué)生的“五愛”教育。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，配備中隊(duì)輔導(dǎo)員，堅(jiān)持全員育人，全面育人和全程育人。（五）、堅(jiān)持德育為首，加強(qiáng)改進(jìn)德育工作在學(xué)生德育工作中，我們堅(jiān)持德育三貼進(jìn)原則，即從貼進(jìn)學(xué)生、貼進(jìn)學(xué)生生活、貼進(jìn)學(xué)生實(shí)際，小事入手，從我做起，收到良好效果。做到每學(xué)期有體育活動計(jì)劃安排、有專人負(fù)責(zé)落實(shí)，使學(xué)校的體育活動有聲有色；同時(shí)，加強(qiáng)衛(wèi)生安全教育，學(xué)校成立衛(wèi)生、安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，與各班簽定了衛(wèi)生安全責(zé)任書，制定衛(wèi)生安全應(yīng)急預(yù)案，堅(jiān)持開展衛(wèi)生安全系列教育活動，不斷提高衛(wèi)生安全工作水平。重視體育衛(wèi)生與健康工作。學(xué)校圖書登記規(guī)范，專人負(fù)責(zé)，定期向師生開放，師生借閱均有登記，每期生均借閱冊次達(dá)10冊次以上。堅(jiān)持開展校本教研，著力解決教育教學(xué)中的實(shí)際問題，近年來，學(xué)校教師在各類刊物公開發(fā)表文章10多篇。落實(shí)課程計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)。我們具體做法是：嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)定管理，保證教學(xué)正常秩序。在教育均衡工作中，我們堅(jiān)持走質(zhì)量興校、教研強(qiáng)校之路，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教學(xué)質(zhì)量。三是切實(shí)加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，廣泛開展文明班級創(chuàng)建活動和教書育人、服務(wù)承諾活動，對有利于精神文明建設(shè)的行為進(jìn)行幫查，促進(jìn)學(xué)校的精神文明建設(shè)；四是切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，通過主題教育和行風(fēng)評議、提出“十不準(zhǔn)”具體要求，開展自查自評，進(jìn)行自我教育、自我提升、自我超越，提高了教師的師德師風(fēng)水平。長期以來，我校把教師隊(duì)伍建設(shè)作為一號工程來抓，采取多種措施，不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，形成了一支思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)技術(shù)過硬的教師隊(duì)伍。做好流浪兒童、留守兒童的排查、登記、教育工作。嚴(yán)格執(zhí)行嚴(yán)禁亂收費(fèi)政策。依法執(zhí)教，依法治校，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針政策，出色完成上級主管部門安排的各項(xiàng)工作，實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)任務(wù)。通過學(xué)校與村干部的共同努力，有效地提高了全村普及程度：全村適齡兒童入學(xué)率100%，女入學(xué)率100%；三殘兒童入學(xué)率100%；沒有出現(xiàn)輟學(xué)生。一是建立嚴(yán)格的學(xué)生學(xué)籍檔案，做到每學(xué)期普查核對一次，確保開學(xué)初與學(xué)期結(jié)束人數(shù)相符；二是建立嚴(yán)格的學(xué)生入班接收制度，任何人、任何班不得以種種理由拒絕接收學(xué)生，保證學(xué)生順利入學(xué)；三是建立嚴(yán)格的學(xué)生轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出制度，公開流程，依法辦理手續(xù)；四是實(shí)行班主任包班負(fù)責(zé)制，學(xué)校交多少人，學(xué)期結(jié)束向?qū)W?；亟欢嗌偃?，確保一個(gè)都不少。我們組織教師走進(jìn)家庭，廣泛宣傳《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，讓廣大居民明白依法送子女上學(xué)，接受九年義務(wù)教育是作為家長應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，保證了本轄區(qū)內(nèi)的適齡兒童都依法入學(xué)，接受九年義務(wù)教育。（二）、把提高義務(wù)教育普及程度工作作為教育均衡發(fā)展工作的重點(diǎn)，努力抓好此項(xiàng)工作。在鎮(zhèn)黨委、政府的真接領(lǐng)導(dǎo)下，在中心校的正確指導(dǎo)下，幾年來，我校一直把“教育均衡”工作為學(xué)校的重要工作。學(xué)歷達(dá)標(biāo)100%。轄區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)率為100%，年輟學(xué)率為0%；初中入學(xué)率為100%；殘疾兒童入學(xué)率也是100%。黔西縣蓮城金龍小學(xué) 2015年3月1日第五篇：XX小學(xué)均衡發(fā)展匯報(bào)材料翔安區(qū)XX小學(xué)義務(wù)教育均衡發(fā)展匯報(bào)材料年9月日201212 重管理 促“均衡” 教學(xué)質(zhì)量上新臺階——XX小學(xué)“均衡發(fā)展”工作匯報(bào)材料（2012年9月 22 日）各級領(lǐng)導(dǎo)：為了全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育均衡發(fā)展?？傊覀儗⒃诮窈蟮墓ぷ髦?，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以飽滿的工作熱情，積極的工作態(tài)度，搶抓機(jī)遇，創(chuàng)新思路，努力打造山區(qū)特色學(xué)校。不斷增設(shè)教育教學(xué)設(shè)施，進(jìn)一步改善教學(xué)條件，在信息化教學(xué)方而加大投入。狠抓各項(xiàng)管理，使學(xué)校管理進(jìn)一步精細(xì)化和規(guī)范化，努力提升學(xué)校管理水。五．、今后努力的方向。我校教師在年齡結(jié)構(gòu)上老中青比例有所失衡。四、存在的問題?！皩W(xué)生營養(yǎng)改善計(jì)劃”昀實(shí)施是一項(xiàng)深得人心的惠民工程，它從根本傷解決了我校學(xué)生上學(xué)遠(yuǎn)，中午沒有吃好的實(shí)際問題。圖書借閱方面，一二年級的學(xué)生我們采取組織集中閱讀的方式進(jìn)行，三至六年級的學(xué)生則由語文教師組織分班借閱，同時(shí)學(xué)校還定期開展讀書活動。學(xué)校每學(xué)期初對兩室工作進(jìn)行總體安排，教務(wù)處和教研絹定期對兩室工作情況進(jìn)行檢查。學(xué)校通過大課間活動、小蘋果韻律操、每天2分鐘踏步、晨練、冬季長跑等方式落實(shí)陽光體育，同時(shí)，上好每一節(jié)體育與健康課。在“控輟保學(xué)”方面，學(xué)校建訌健全相關(guān)籬理制度，與班級簽訂了“控輟保學(xué)”目標(biāo)標(biāo)責(zé)任書，同時(shí)努力提高教學(xué)管理水平，真正做到了讓學(xué)生“進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好”。以豐富多彩的興趣小組活動為載體，有效地開展內(nèi)容充實(shí)、形式多樣的課外活動，豐富學(xué)生課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長積極加強(qiáng)教研活動，定期開展校本培訓(xùn)，努力推進(jìn)新課程改革的深入發(fā)展，提高教師自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)技能，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，從而促進(jìn)我校教師整體素質(zhì)的提高，形成．個(gè)相互促進(jìn)、共同提高的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。學(xué)校認(rèn)真核實(shí)留守、貧困、單親等五類特殊兒童的相關(guān)資料，在教學(xué)過程中，“一對一”的形式在學(xué)習(xí)上、生活上給予幫扶，讓他們能更好地接受義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)規(guī)范化、精細(xì)化教學(xué)管理。（四）深化教育教孝管理、全面實(shí)施素質(zhì)教育。2011年3月 學(xué)校制定了《金龍小學(xué)十二五期問校園建設(shè)規(guī)劃、著力綠化、美化建設(shè)，狠抓衛(wèi)生工作的落實(shí)。此項(xiàng)活動的開展，對傳承傳統(tǒng)文化，提高師生修養(yǎng)起到了重要的作用，從另一個(gè)側(cè)面也促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提