【摘要】我們美麗de家園觸目驚心的環(huán)境污染2021年9月,美國科學家在南極上空檢測到了迄今為止面積最大的臭氧層空洞,達2830萬平方公里,是美國領土面積的3倍。臭氧層空洞使得紫外線能夠直射到地球,引起氣溫升高,冰雪融化,導致地球海平面上升。
2024-12-04 13:04
【摘要】第三單元第二課地球的嘆息第一聲嘆息教學目標:了解地球第一聲嘆息的原因教學重點:怎樣保護地球上的植被教學難點:怎樣保護地球上的植被教學過程:導入新課荒漠擴大,土地沙化,全球氣候出現異常等等現象,都說明惡劣的環(huán)境正在威脅著我們人類自己,地球在嘆息。正如公益廣告中所提示的"如果人類再不重視
2024-11-23 05:26
【摘要】學習目標:?1、大氣污染的原因是什么??2、大氣污染的危害有哪些??3、降低空氣污染可以采取哪些措施?人類在工業(yè)生產和日常生活中燃燒大量的石化燃料,向空氣中排放大量有毒廢氣及懸浮顆粒.目前,人類每年排入大氣的煙塵高達一億多噸.思考:這些有毒氣體具體是從何而來呢?大氣污染源在哪里呢?
2024-12-12 09:25
【摘要】思想品德七(上)第九課第三框《第三聲嘆息》導學案科目思品主備人審核人課型新授備課時間課題第九課第三框《第三聲嘆息》課時安排1課時授課時間導學目標1、了解地球第三聲嘆息的原因2、怎樣保護地球上的水資源學習重點難點重點:怎樣保護地球上的水資源難點:怎
2024-11-23 01:24
【摘要】思想品德七(上)第九課第一框《第一聲嘆息》導學案科目思品主備人審核人課型新授備課時間課題第九課第一框《第一聲嘆息》課時安排1課時授課時間導學目標1、了解地球第一聲嘆息的原因2、怎樣保護地球上的植被學習重點難點重點:怎樣保護地球上的植被
【摘要】是老師,把我們從懵懂引向成孰,使我們從無知變得學有所長;是老師,領著我們看到了天有多高,地有多廣,夢想可以有多大。每當走過老師窗前。春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。學習目標1、了解老師的工作特點,自覺增進師生情誼,養(yǎng)成熱愛老師、尊敬老師的習慣。2、新的中學生活要學會處理好與老師的關系。請描述一下自己的老師。(語文、數學、地理
【摘要】1第一課生命之間23人類賴以生存的唯一家園4想一想同學們喜歡鳥語花香的地球?還是死聲沉寂的地球?為什么?阿拉伯古語:“人類屬于地球,但地球不僅僅屬于人類。”地球不僅僅屬于人類,那它還屬于誰呢?地球上還存在著哪些生命?5欣
2024-11-30 17:11
【摘要】魯濱遜為什么要堅持回到人類中?人類生活離不開群體.從呱呱落地的那一刻起,我們便生活在人類的各種群體中.當我們的國家取得一個又一個輝煌成就的時候,你的心情怎樣?為什么?當重溫近代中國遭受列強欺凌的歷史的時候,你的心情怎樣?為什么?我們是炎黃子孫、華夏兒女、龍的傳人。我們的血管里流淌著中國人的血,中國是我們的根,我
2024-11-30 20:15
【摘要】第三單元第一課生命之間教學目標:1、認識地球上的生命:理解人與動物,植物和其他微生物之間的關系,保護地球上的其他有生命。2、認識我們的家園地球現在的處境——環(huán)境問題特別嚴重,第一聲嘆息,植被破壞;第二聲嘆息,大氣污染嚴重;第三聲嘆息,水污染嚴重3、中華民族的選擇,了解中國的國情:環(huán)境問題、資源、人口。及解決的策略:堅持可
【摘要】第二單元第三課走近老師、我們的老師很特別教學目標:培養(yǎng)學生處理正確的師生關系教學重點:學會全面認識老師教學難點:為老師著想,認識老師的心理。教學過程:導入新課:播放歌曲《長大后我就成了你》講授新課:我們的老師很特別一、為老師畫像是老師,把我們由懵懂引向成熟,使我們從無知變得
2024-12-12 18:03
【摘要】一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰時間是生命的刻度,是人生最初的財富也是最重要的財富。但我們不能做時間的奴仆,而要做時間的主人。一分鐘你能干什么?看誰說得又快又多!閱讀教材28頁方框文字,想想看你會怎么安排?以小組為單位,請列出完成這十項工作的順序,并注明完成每項工作的時間段。2、區(qū)分輕重緩急
2024-11-23 04:25
【摘要】12活動一:適應新的學習生活請你找出小學和中學學習方面的不同比較內容小學初中科目知識量難度老師講課的風格作業(yè)量比起小學你認為初中學習的特點是:3學習科目多,知識面開闊了。老師的教學方式改變了4我的苦惱,請你來幫助我請大
2024-12-12 11:14
【摘要】對《走近老師》一課的點評?一、教材分析走近老師我們的老師很特別我們離老師有多遠?與老師面對面為老師畫像老師心語老師可怕嗎?老師的批評這也是一種愛假如老師冤枉了你假如遇到這樣的老師了解老師的相貌和個性特征,了解老師的工作,
【摘要】二、模仿的后果(盲目模仿)影視作品或者電腦游戲為了吸引觀眾和用戶,常常虛構一些極端的行為、人物和情節(jié)。可是,我們的一些同齡人卻錯誤地把這些虛構的情節(jié)當成了現實,盲目模仿。要知道,盲目模仿是十分有害的,會禍及自身。閱讀113頁的案情發(fā)布《他真比警察聰明嗎?》看114頁的法官忠告:1,虛構;2,要明辨是非,不可盲目模仿;3,依靠非法手段
2024-12-12 11:13
【摘要】第二課我的自律宣言第一框我長大了閱讀思考︰作者對“長大”是怎么認識的?你又是怎么看待“長大”的??作者對“長大”的認識------學會自我教育,關注自己每天有沒有進步,懂得承擔責任;不要在心靈上拒絕長大。你還記得自己在什么時候、什么情況下講過“我長大了”這