江蘇省20xx-20xx學年八年級3月月考語文試卷(參考版)
2024-12-04 12:53本頁面
【正文】 （ 2分）（意思對即可） 。（意思對即可） 23．（ 6 分）大地上的一切都是泥土給的，她是人類賴以生存的物質(zhì)基礎；（ 2 分）土地上的人農(nóng)人更具有淳樸寬厚、鐘情于土地、熱愛勞作的優(yōu)秀品質(zhì)。意思對即可） 21．（ 3 分）①父親不嫌臉睥泥巴臟，反而將其當作農(nóng)人的一種榮耀；②父親臉上泥巴也是土地對父 親的一種特別獎賞；③這句話表現(xiàn)了父親對泥土的無比尊重以及他和土地之間如同兄弟、鄰居一樣的親密關(guān)系?；颍哼\用擬人的修辭手法，賦予泥土地、小動物以人的情態(tài)，活潑生動，富有情趣。 19．（ 4 分）①懂得泥土和種子有牛脾氣“不要拗”；②與牛相遇時虔敬地后退避讓；③不對草們痛下殺手；④誤斬蚯蚓后深感內(nèi)疚；⑤撒些苞谷給麻雀作犒賞；⑥用糞滋補泥土；⑦剔除泥土里的瓦 塊、磚頭；⑧拾起米粒和碎饃，吹一下就填到嘴里。（或：讀書要與書本拉開距離，不要 “入 ”書過度，要敢于并善于從書本中走出來。（ 2 分）與第 ② 段所闡述的 “閱讀中的 ?入 ?是觸摸作者的內(nèi)心，與其進行心靈的對話 ”的觀點一致。（ 2 分）最后再一次明確中心論點。） 15.（ 4分）首先提出文章中心論點。（或：讀書的精髓關(guān)鍵是處理好閱讀中的 “入 ”與 “出 ”。（ 1分） 本文告誡有識之士應該選擇適合自己的處所去發(fā)展。 9. (1)做巢 筑巢 （ 2）蓋、蒙 （ 3）停止 （ 4） 受辱 （ 3分） ╱有╱桂一株焉（ 2分） 12.(4分 )（ 1）問周圍的人（它的去向），原來是某人（屋主）的童仆把它們抓走了。 理由三：人類在仿生學上，從鳥兒身上獲益 多多，如電子鷹眼、雷達、滑翔機等等。 忠義堂（ 2 分） ② 智用天時，天氣酷熱人心不定；智用地利，黃泥崗的特殊地勢，使楊志看不清他們的舉動；智用矛盾，利用楊志與眾軍的矛盾；智用計謀， 就是下藥一事 任務一略 任務三 (2 分 )：示例：理由一：鳥兒是人類環(huán)境的美容師，能凈化環(huán)境。 zh249。 請以“咀嚼生活的真味”為題目，寫一篇文章。無論是在家中，還是在校園，無論是在街巷，還是在田野，哪怕是一抹微笑、一本好書、一棵竹樹、一只飛鳥??都可以引發(fā)我們對真、善、美的觀察、體味與思索。（ 4分） 2你如何理解第⑦自然段中“泥巴在父親的臉上，不就是土地的徽章么”這句話？（ 3分） 2文中引用詩人雅姆 的詩句有何作用？（ 3分） 2聯(lián)系全文回答，我們?yōu)槭裁匆蚰嗤辆磦€禮？（ 6分） 2閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。 1通讀全文，請用自己的話概括出“父親”敬重泥土及其生靈的具體表現(xiàn)。 ⑦從地里回來的父親臉上有一塊泥巴，母親想用手摳下，又想卷起衣襟擦，父親招呼了一下說不用了 —— 父親羞澀了，但母親的親昵是對勞作的一種尊重，泥土在臉上怎么了？有時米粒和碎饃掉到地上，父親拾起吹一下，或者母親用衣襟擦一下，就填到嘴里。父親還會到田地里去， 他像逡巡的士兵，把泥土里的瓦塊、磚頭了剔除了，怕這些骨頭硌著睡眠的泥土，怕在地里漫游的小動物們閃了腰，怕來年開春撞壞了犁耙 。有時父親要在陽光晴好的時候堆糞翻糞曬糞，這是對泥土的滋補。這是在推己及物想像蚯蚓的痛嗎？ ⑥即使冬令時節(jié)，父親也閑不住。父親停下手，拿眼睛乜斜看我一下，從兜里掏出一枝卷煙，咝咝地吸著。這樣的手在泥土里絕對靈活，他鋤地時，絕對不傷害莊稼，而對草，也是盡量照顧，只要和和莊稼和諧相處，父親是不會對草痛下殺手的。父親相信離牛和人一樣，離頭三尺的地方有神靈。因為有時村長讓大家種水稻，但卻顆粒無收。木鎮(zhèn)的人不識字，但不妨礙他們把泥土當作《圣經(jīng)》，他們知道大地上的一切都是泥土給的，炊煙呼吸，雞啄驢鳴，花草物種，這些只是“圣經(jīng)”上不同的文字。（ 4分） （四）閱讀下面的作品，完成 1721題。通過這一道橋梁，讀者才和作者會面，不但會面，而且了解了作者的心情，和作者的心情相契合。（ 4分）
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