江蘇省20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)3月月考語文試卷-全文預(yù)覽
【正文】 和作者的心情相契合。既能 “入”又能“出”，才是閱讀者必須掌握的秘訣。于是，他摒棄了從書本中得到的舊認(rèn)識(shí) 、舊觀點(diǎn)，在斗爭(zhēng)中樹立了歷史唯物主義的認(rèn)識(shí)論和方法論。這樣．．讀書，方可避免“是別人在代替我們思想，我們只不過重復(fù)他的思想活動(dòng)的過程而已”；方可在讀后能解其意、識(shí)其旨、得其要，真正做到“用得透脫”。若改為“望”，變?yōu)橹鲃?dòng)尋求，就不但破壞了全詩(shī)的意境，而且也與陶淵明的節(jié)操相悖。蘇軾讀陶淵明《飲酒》詩(shī)后寫道：“‘采菊東籬下，悠然見南山’，因采菊而見山，境與意會(huì)，此句最有妙處。朱熹認(rèn)為：“大抵觀書先須熟讀，使其言皆若出于吾之口。 ②閱讀中的“入”，是指對(duì)所讀之書全身心融入，潛心對(duì)其進(jìn)行研讀與探索。 1本文和《馬說》在寫法上相似，都運(yùn)用了哪種寫作手法？表達(dá)的主題有何不同？（ 3 分） (三 )閱讀下面的文章，完成 14一 16題（ 19分） “知入”與“知出” 張運(yùn)輔 ①怎樣讀書才能取得效果？經(jīng)驗(yàn)表明，處理好閱讀中的“入”與“出”是關(guān)鍵所在。 (4分 ) (1) 則二鳥 巢 ． 于其枝干之間 ( ) (2) 雌者 覆 ． 翼之 ( ) (3) 鳴乃 已 ． ( ) (4) 見 辱 ． 于人奴以死 ( ) 下列加點(diǎn)詞語的意義和用法相同的一組是 (3 分 )（ ） A. 桂 之 ． 上日有啁啾者何陋 之 ． 有 (《陋室銘》 ) B. 雛 且 ． 出矣 且 ． 欲與常馬等不可得 (《馬說》 ) 之 ． 予獨(dú)愛蓮 之 ． 出淤泥而不染 (《愛蓮說》 ) D. 主人戲 以 ． 手撼其巢 何不試之 以 ． 足（《鄭人買履》） 1用“ ╱”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓（ 共兩處 ． ． ． ）。 （ 3）鵱：音構(gòu)，鳥卵。主人戲以手撼其 巢，則下瞰而鳴，小撼之小鳴，大撼之即大鳴，手下，鳴乃已。巢大如盞，精密完固，細(xì)草盤結(jié)而成。 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴 ，溪頭臥剝蓮蓬。（ 2分） 理由一： ________ 理由二：________ 二（ 61 分） （一）閱讀下面這首詞，完成 7～ 8題。現(xiàn)請(qǐng)你協(xié)助編輯一期以“說鳥、愛鳥、護(hù)鳥”為主題的板報(bào)。 學(xué)校 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 考號(hào) 密 封 線 (6)青 少 年要敢于像李白在《宣州謝朓樓餞別校書叔云》一詩(shī)中所說的那樣“ ___________________________， _______________________”，充滿建功立業(yè)的壯志豪 情。 (2)___________________________， 泥香帶落花。 C．三月櫻花節(jié)期間，磁湖南岸，櫻花盛開，如云如霞，游人 鱗次櫛比 ． ． ． ． 。 C． 在著名物理學(xué)家霍金的首條中國(guó)微博中表示，希望與中國(guó)網(wǎng)友分享生活趣事和工作心得。高爾基從海燕身上看到無產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)的無畏無懼，驅(qū)車在無邊無 y237。 南苑中學(xué) 2021～ 2017學(xué)年第二學(xué)期第一次獨(dú)立作業(yè) 八年級(jí)語文 時(shí)間： 140分鐘 總分： 150分 命題人：沈健美 審核人：施龍方 一、積累與運(yùn)用（共 24 分） 閱讀下面的語段，把其中拼音所表示的漢字和加點(diǎn)字的注音依次填在方格內(nèi)。n（ ）育了我們的生命，而且給與我們?cè)S多啟示。 B．備受關(guān)注的 2021 年全國(guó)小型電動(dòng)車測(cè)試大賽 5 月 25 日在山東德州舉行，有近 50家左右的電動(dòng)車生產(chǎn)企業(yè)參賽。 B．排球比賽結(jié)束后，同學(xué)們 津津樂道 ． ． ． ． 地談?wù)撈鹎騿T們的表現(xiàn)。（ 8分） (1)故園渺何處 ？
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