【正文】 鳴，花草物種，這些只是“圣經”上不同的文字。既能 “入”又能“出”，才是閱讀者必須掌握的秘訣。這樣．．讀書，方可避免“是別人在代替我們思想，我們只不過重復他的思想活動的過程而已”；方可在讀后能解其意、識其旨、得其要，真正做到“用得透脫”。蘇軾讀陶淵明《飲酒》詩后寫道：“‘采菊東籬下，悠然見南山’，因采菊而見山，境與意會，此句最有妙處。 ②閱讀中的“入”，是指對所讀之書全身心融入，潛心對其進行研讀與探索。 (4分 ) (1) 則二鳥 巢 ． 于其枝干之間 ( ) (2) 雌者 覆 ． 翼之 ( ) (3) 鳴乃 已 ． ( ) (4) 見 辱 ． 于人奴以死 ( ) 下列加點詞語的意義和用法相同的一組是 (3 分 )（ ） A. 桂 之 ． 上日有啁啾者何陋 之 ． 有 (《陋室銘》 ) B. 雛 且 ． 出矣 且 ． 欲與常馬等不可得 (《馬說》 ) 之 ． 予獨愛蓮 之 ． 出淤泥而不染 (《愛蓮說》 ) D. 主人戲 以 ． 手撼其巢 何不試之 以 ． 足（《鄭人買履》） 1用“ ╱”標出下面句子的朗讀停頓（ 共兩處 ． ． ． ）。主人戲以手撼其 巢，則下瞰而鳴，小撼之小鳴，大撼之即大鳴，手下，鳴乃已。 大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒無賴 ，溪頭臥剝蓮蓬?，F(xiàn)請你協(xié)助編輯一期以“說鳥、愛鳥、護鳥”為主題的板報。 (2)___________________________， 泥香帶落花。 C． 在著名物理學家霍金的首條中國微博中表示，希望與中國網友分享生活趣事和工作心得。 南苑中學 2021～ 2017學年第二學期第一次獨立作業(yè) 八年級語文 時間： 140分鐘 總分： 150分 命題人：沈健美 審核人：施龍方 一、積累與運用（共 24 分） 閱讀下面的語段，把其中拼音所表示的漢字和加點字的注音依次填在方格內。 B．備受關注的 2021 年全國小型電動車測試大賽 5 月 25 日在山東德州舉行，有近 50家左右的電動車生產企業(yè)參賽。（ 8分） (1)故園渺何處 ？ ___________________________。（ 3分） 教室里的黑板報是同學們展示才華、比試實力的舞臺。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。每得食，輒息于屋上，不即下。（ 5）適：到??去 解釋下列加點的詞語?！贝苏摰莱隽俗x書的精髓。 ④在熟讀基礎上精思，確為“入書”之妙訣。哲學家叔本華就主張讀書要與書本拉開距離，不要“入”書過 度，要敢于并善于從書本中走出來?！叭搿笔恰俺觥钡幕A，不“入”則無所謂“出”；“出”是“入”的目的，不能“出”就失去閱讀的價值與意義。（ 20分） 向泥土敬禮 耿立 學校 班級 姓名 學號 考號 密 封 線 ①人們說鄉(xiāng)村是泥土做的，是啊，木鎮(zhèn)的一切都在泥土上。 ⑤父親年老了，手指有時不太靈便 ，有一年驚蟄后，他在麥田松土的時候，不小心把一根在泥土下路過的蚯蚓斬斷了，父親內疚喃喃：這怎么好，這怎么好。父親心里最清楚，土地糊弄不得，土地和人是兄弟，多少輩子都比鄰而居，對別人好也是對自己好。細細咀嚼，你就能品到生活的真味。 二、閱讀理解 頑皮，可愛 全詞充滿了和諧閑適，其樂融融的農村生活情趣，（意思對即可）；表現(xiàn)出詞人對和諧快樂、閑適恬淡的鄉(xiāng)村生活的喜愛贊賞之情。（ 1分）然后從 “入 ”與 “出 ”兩個方面分別分析論證了其在閱讀中的意義和運用。（每點 1分，概括出4點即可得 4分） 20．（ 4 分）示例：運用比喻修辭，將“父親”比作逡巡的士兵，生動形象地表現(xiàn)了父親清除田間雜物時認真、仔細的神情