【正文】 各有什么特征，請(qǐng)用自己的話概括。絕 山 獻(xiàn)多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。 14.. 下面對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是 (3分 ) ( ) A. 卡爾說(shuō)，他在翻閱網(wǎng)頁(yè)時(shí)，往往閱讀兩三頁(yè)后注意力就開始漂移，需要很大的努力才能把大腦拽回去。 在數(shù)字時(shí)代長(zhǎng)大的“數(shù)字原住民”，因長(zhǎng)時(shí)間用拇指上網(wǎng)和操控智能手機(jī)，從而改變了大腦形成神經(jīng)通路的方式。 ④數(shù)字時(shí)代，人類的大腦結(jié)構(gòu)也被改變了。 持久地閱讀一本書或一篇長(zhǎng)文，曾經(jīng)易如反掌，我曾耗費(fèi)數(shù)個(gè)小時(shí)徜徉在長(zhǎng)長(zhǎng)的文字里，我的大腦能夠抓住敘述的演進(jìn)或論點(diǎn)的轉(zhuǎn)折，從而進(jìn)行思考。（ 4分） （二） 數(shù)字時(shí)代，我們的大腦被改變了 （ 20分） ①我們知道，人類的大腦是可塑的，當(dāng)人類生活方式發(fā)生改變時(shí)，大腦也可能發(fā)生變化。 ⑿她的游戲，花樣百出，有時(shí)猜謎語(yǔ)，有時(shí)背唐詩(shī)，有時(shí)算算術(shù)，有時(shí)捉迷藏。 ⑽在熱烈的掌聲中，她緋紅著臉，從語(yǔ)文老師手里領(lǐng)取了她的獎(jiǎng)品。 她沒(méi)想過(guò)得獎(jiǎng)，她認(rèn)為那是很遙遠(yuǎn)的事，因?yàn)樗某煽?jī)一直不引人注目。 ⑷她慌張地答： 我不冷。 第 ① 句成分殘缺： 第 ② 句用詞不當(dāng)： 二、閱讀（ 55分） 閱讀下面文字，分別回答問(wèn)題 （一）掌心化雪（ 20分） ⑴那個(gè)時(shí)候，她家里真窮，父親因病離世，母親下崗，一個(gè)家，風(fēng)雨飄搖。 (2 分 ) a、 層次 b、 布局 c、 配合 3．運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成以下題目。為了達(dá)到這個(gè)目的，他們講究亭臺(tái)軒榭的 ，講究假山池沼的 ，講究花草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的 。 （ 杜甫《春望》 》） ③晴川歷歷漢陽(yáng)樹， 。 “試題卷”和“答題卷”兩部分。 ， 。 (1)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字 ,給加點(diǎn)的字注音。正方主辯圍繞“上網(wǎng)有益”的觀點(diǎn)進(jìn)行了論辯，假若你是反方主辯，請(qǐng)你完成下面 的任務(wù)。 可是看看母親愁苦的臉，她把這個(gè)欲望，壓進(jìn)肚子里。 ⑸語(yǔ)文課，她拿出課本來(lái)，準(zhǔn)備做筆記。 這話帶著溫度，讓她為之一暖。她安然地度過(guò)了一個(gè)冬天，一直到春暖花開。溫暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子們卑微的心靈。當(dāng)我們每天離不開網(wǎng)絡(luò)、離不開手機(jī)時(shí)，我們的大腦是否也被改變了 ? ②科學(xué)家認(rèn)為，對(duì)網(wǎng)絡(luò)科技的深度依賴，改變了人類的思維方式。以微博為例，瀏覽一個(gè)微博頁(yè)面只要幾分鐘，眼睛在每條微博上停留的時(shí)間只有幾秒。 在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，瑞士蘇黎世大學(xué)神經(jīng)科學(xué)家邀請(qǐng) 37位手機(jī)重度用戶參與實(shí)驗(yàn)，其中 26人用智能觸屏手機(jī)， 11人用普通按鍵手機(jī)。 10..閱讀全文，說(shuō)說(shuō)數(shù)字時(shí)代給我們的大腦帶來(lái)了哪些改變。 D. 多動(dòng)癥、自閉癥、抑郁癥、 躁狂癥和多任務(wù)癖好等現(xiàn)代疾病是由過(guò)度上網(wǎng)和玩視頻游戲引發(fā)的。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長(zhǎng)，猿鳴三聲淚沾裳！” （乙）早發(fā)白帝城 朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。 （ 2）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等，否則會(huì)被扣分。⑵體現(xiàn)了語(yǔ)文老師對(duì) 她 的關(guān)懷和 愛護(hù)⑶同時(shí)也體現(xiàn)了語(yǔ)文老師對(duì) 她 是鼓勵(lì)。 示例二：列數(shù)字，準(zhǔn)確說(shuō)明參與此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的人數(shù)、組別和持續(xù)時(shí)間，使結(jié)論更具科學(xué)