北京課改版數(shù)學(xué)七上410角的度量(參考版)

【摘要】角是由兩條具有公共端點的射線組成的圖形。公共端點頂點射線射線邊邊始邊終邊頂點角也可以看成是由一條射線繞著它的端點旋轉(zhuǎn)而成的圖形。平角周角順口溜角的頂點角的邊，一個端點兩射線；一個端點

2024-12-04 08:59

北京課改版數(shù)學(xué)七上410角的度量(參考版)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生能通過生活實際中對角的認識來掌握角的兩種概念[2．使學(xué)生了解角的形成，理解角的概念掌握角的各種表示法；3．使學(xué)生掌握度、分、秒的進位制,會作度、分、秒間的單位互化情感目標(biāo)：1、通過觀察、操作培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作能力。2、采用自學(xué)與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生主動參與、勇于探究的精神。教學(xué)重點

2024-12-13 08:37

北京課改版七年級上410角的度量、角的大小比較(參考版)

【摘要】角的大小比較如何比較兩個角的大小呢？(1)度量法(2)疊合法（1）E與O重合，EA與OB重合，如果CE與OD重合，那么∠AEC就等于∠BOD，記作∠AEC=∠BODEACOBD(2）如果CE落在∠BOD的內(nèi)部，那么∠AEC小于∠

2024-12-12 04:03

北京課改版數(shù)學(xué)七上410角的度量同步測試(參考版)

【摘要】第1題.如圖，下列表示∠1的方法中，正確的是（）.A．∠CB．∠DC．∠ADBD．∠BAC答案：C第2題.下列說法錯誤的是()A．角是由兩條有公共端點的射線組成的圖形B．周角的一半叫平角C．14°42＇可化為°D．直線MN是平角答案：

2024-12-07 06:43

京教版七上410角的度量(參考版)

【摘要】回顧上節(jié)內(nèi)容：上一節(jié)課我們都學(xué)習(xí)了關(guān)于角的一些什么知識？2個概念、1種畫法、4種表示、5種分類（如無特殊說明，本章所說的角，通常不包括零度的角和平角）分別確定下列四個城市相應(yīng)鐘表上時針與分針?biāo)山堑亩葦?shù)巴黎時間倫敦時間北京時間

2024-12-12 09:37

20xx秋北京課改版數(shù)學(xué)七上37角的度量與角的換算ppt課件(參考版)

【摘要】情境導(dǎo)入度量角的單位是度、分、秒，它們之間如何進行換算呢？下面我們學(xué)習(xí)角的度量與角的換算.本節(jié)目標(biāo)1、認識角度的單位.2、會初步進行角度的度、分、秒互化運算．3、能運用度、分、秒的換算解決實際問題.預(yù)習(xí)反饋1、1°=_____′，1′=______″.2、周角=_____°，平角=_____

2024-11-21 20:50

京教版七上410角的度量ppt課件(參考版)

【摘要】課前準(zhǔn)備：閱讀教材第155到156頁，思考一下為問題，各組合作完成各題并匯報結(jié)果，其他組可做補充。1、什么叫1度的角？度、分、秒之間有什么關(guān)系？他們的符號個是什么？2、請你介紹一下量角器?怎樣使用？3、請你閱讀第155頁例1，并說明是怎樣計算的？哪一步不明白？4、請你說明第155頁例2中，度、分、秒之間是怎樣轉(zhuǎn)化的？

2024-11-22 16:57

京教版七上410角的度量(參考版)

【摘要】教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生能通過生活實際中對角的認識來掌握角的兩種概念2．使學(xué)生了解角的形成，理解角的概念掌握角的各種表示法；3．使學(xué)生掌握度、分、秒的進位制,會作度、分、秒間的單位互化情感目標(biāo)：1、通過觀察、操作培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動手操作能力2、采用自學(xué)與小組合作學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，培養(yǎng)學(xué)生主動參與、勇于探究的精神。教學(xué)重點：

2024-12-12 18:30

2017秋北京課改版數(shù)學(xué)七上37角的度量與角的換算word導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】角的度量與角的換算預(yù)習(xí)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)及范圍1、認識角度的單位.2、會初步進行角度的度、分、秒互化運算．3、能運用度、分、秒的換算解決實際問題.范圍：自學(xué)課本P138-P139，完成練習(xí).二、預(yù)習(xí)要點1、1°=_____′，1′=______″.2、周角=_____°，平角=

2024-12-13 14:02

北京課改版數(shù)學(xué)七上49角的分類ppt課件(參考版)

【摘要】請看下面的圖：圖1圖2圖3圖4圖5圖6圖7圖8圖92、以四人小組為單位量出9個角的度數(shù)。思考：1、這些都是角嗎？圖1圖3圖4圖5圖6圖7圖8圖9圖2（90度）（41度）（100度）（74度）（131度）（115

2024-11-23 11:05

20xx秋北京課改版數(shù)學(xué)七上37角的度量與角的換算同步練習(xí)(參考版)

【摘要】角的度量與角的換算一、夯實基礎(chǔ)1、若∠1=75°24',∠2=°,∠3=°,則()A.∠1=∠2B.∠2=∠3C.∠1=∠32、.由2點15分到2點30分,鐘表的分針轉(zhuǎn)過的角度是()°°°°3、&#

2024-11-18 23:53

北京課改版數(shù)學(xué)七上49角的分類(參考版)

【摘要】角的分類教學(xué)目標(biāo)、銳角和鈍角；，在學(xué)習(xí)新知的同時培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課出示圖，生活中含有角的物體。師：“你看到了什么？誰能說一說？”師：“如果請你們再從數(shù)學(xué)的角度去觀察這些物體，你又能發(fā)現(xiàn)什么？”師：“是嗎？讓我們來看一看?！睅煟骸肮蝗绱?！你觀察得真仔細?！?/span>

2024-11-23 08:35

北京課改版數(shù)學(xué)七上412角平分線(參考版)

【摘要】如圖，渾南新區(qū)一個工廠，在公路西側(cè)，到公路的距離與到河岸的距離相等，并且與河上公路橋較近橋頭的距離為300米。你能嘗試確定工廠的位置嗎？并說明理由。問題引入北比例尺1：20210問題探究角平分線性質(zhì)角的平分線上的點到這個角的兩邊的距離相等。已知：如圖，OP是∠AOB的平分線

2024-12-04 08:59

北京課改版數(shù)學(xué)七上48角及其表示(參考版)

【摘要】角及其表示教學(xué)目標(biāo)；；，會通過測量說出一個點在已知參照點的什么方向上；、概括能力及操作實踐能力.教學(xué)重點與難點；.教學(xué)過程[一．情景引入觀察：多媒體顯示一個角的圖形.操作：由學(xué)生操作畫角的過程.思考：什么樣的圖形叫做角，即角的定義是什么？二．學(xué)習(xí)新課：角的定義.1．

2024-11-22 23:47

浙教版數(shù)學(xué)七上74角與角的度量(參考版)

【摘要】它們給我們怎樣的圖形印象角：具有公共端點的兩條射線組成的圖形叫做角。這個公共端點叫做這個角的頂點。判斷題：（1）兩條射線組成的圖形叫角。（）（2）角的大小與邊的長短無關(guān)。（）（3）角的兩邊可以一樣長，也可以一長一短。（）（4）角的兩邊是兩條射線。（）

2024-12-05 00:44

北京課改版數(shù)學(xué)七上410角的度量(留存版)

北京課改版數(shù)學(xué)七上410角的度量-文庫吧

北京課改版數(shù)學(xué)七上410角的度量-wenkub

北京課改版數(shù)學(xué)七上410角的度量(已修改)