教科版五年級上冊勇敢面對的事教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】《勇敢面對的事》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1、按照要求完成習(xí)作，增強習(xí)作的自信心。2、學(xué)習(xí)把事情寫具體的方法。教學(xué)重點：把事情寫具體教學(xué)難點：把事情寫具體課時安排：一課時教具使用：小黑板教學(xué)流程：引入：我們剛剛學(xué)過的單元，是一個敘述勇敢者事跡、歌頌勇敢者不凡品質(zhì)的單元，課文中的英雄讓我們

2024-12-04 07:59

教科版五年級上冊講勇敢的人和事教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】《講勇敢的人和事》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1、通過這次口語交際，培養(yǎng)學(xué)生勇敢堅強的品質(zhì)。2、在口語交際中，使學(xué)生表達有條理，語氣、語調(diào)適當，并樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的想法。教學(xué)重點：表達有條理，語氣、語調(diào)適當，并樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的想法。教學(xué)難點：表達有條理，語氣、語調(diào)適當，并樂于參與討論，敢于發(fā)表自己的想法。課時安排

2024-12-04 07:59

五年級上冊語文課教案【五年級上冊語文勇敢面對的事教案】(參考版)

【摘要】　　一份優(yōu)秀的語文教案是教師課堂講授的高度濃縮,是教師設(shè)計課堂的綜合體現(xiàn)。為此，下面小編整理了人教版五年級上冊語文勇敢面對的事教案以供大家閱讀?！　∪私贪嫖迥昙壣蟽哉Z文勇敢面對的事教案　　教學(xué)目標　　。　　?！　　！　〗虒W(xué)重點　　把事情寫完整具體，表達出真情實感。　　教學(xué)準備　　多媒體課件?！　〗虒W(xué)難點　　把事情寫具體?！　〗虒W(xué)過程　　一、導(dǎo)入

2025-02-11 21:19

教科版五年級上冊討論教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】《討論》教學(xué)設(shè)計主備教師張玉英教學(xué)目標知識與技能：了解不殺吃食野生動物給人們帶來的危害，過程與方法：創(chuàng)設(shè)互動交流的平臺，在口語交際中培養(yǎng)傾聽、表達、應(yīng)對的能力。.情感、態(tài)度與價值：懂得保護野生動物人人有責(zé)，增強學(xué)生愛護野生動物的意識。內(nèi)容分析教學(xué)重點：學(xué)習(xí)勸說別人的方法。教學(xué)難點：在口語交際中培養(yǎng)傾聽

2024-12-04 16:01

教科版五年級上冊老家的螢火教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】《老家的螢火》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1、能從課文的字里行間體會出我對第家的螢火和故鄉(xiāng)的懷念熱愛之情2、認識10個生字教學(xué)重點、難點：課文的生字新詞很多，在讀通課文的甚而上引導(dǎo)學(xué)生體會我對老家的螢火和故鄉(xiāng)的懷念熱愛之情教學(xué)過程：一、讀通課文采用自己喜歡的方式讀能課文，掃除詞語障礙，把不懂的詞語在小組

2024-12-06 13:29

教科版五年級上冊難忘的故鄉(xiāng)教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】《難忘的故鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計第一課時教學(xué)要求：1、正確、流利、有感情地朗誦課文；背誦自己喜歡的部分；積累詞語。2、理解課文內(nèi)容，感悟作者在文中抒發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感。3、認識、會寫12個生字，辨析多音字“幾”。教學(xué)重、難點：理解文中比喻、擬人句及含義深刻的句子，體會作者抒發(fā)的熱愛家鄉(xiāng)之情。教學(xué)準備

2024-12-04 07:59

教科版五年級上冊父愛的高度教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】《父愛的高度》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標知識要求：1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。2、通過自讀自悟和與同學(xué)交流，讀懂課文內(nèi)容，體會父親給予“我”的能力支持和深沉的愛，以及“我”對父親的感恩之情。能力培養(yǎng)：體會課文最后兩個自然段的含義和在表達思想感情上的作用。重點：體會課文最后兩個自然段的含義和在表達思想感情上的

2024-12-04 07:59

教科版五年級上冊肖飛買藥教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】《肖飛買藥》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1、對故事中的人物有鮮明的愛憎，熱愛民間文學(xué)2、運用快速默讀的方法學(xué)習(xí)課文，能回答閱讀提示中的問題，創(chuàng)造性地復(fù)述課文。3、認識7個生字教學(xué)重點：運用快速默讀的方法學(xué)習(xí)課文，能能回答閱讀提示中的問題教學(xué)難點：運用快速默讀的方法學(xué)習(xí)課文，能能回答閱讀提示中的問題課時安排：一課時

2024-12-06 13:29

新版教科版五年級上冊科學(xué)教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】新版教科版五年級上冊教學(xué)設(shè)計2017年9月五年級上冊教材目錄生物與環(huán)境/光/地球表面及其變化/運動和力生物與環(huán)境1、種子發(fā)芽實驗（一）2、種子發(fā)芽實驗（二）3、觀察綠豆芽的生長4、蚯蚓的選擇5、食物鏈和食物網(wǎng)6、做一個生態(tài)瓶7、改變生態(tài)瓶8、維護生態(tài)平衡光1、光和影2、陽光下的影子

2025-03-25 14:11

教科版五年級上冊白娘子教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】《白娘子》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1、對故事中的人物有強烈的愛憎：喜歡民間文學(xué)2、運用情事默讀的方法學(xué)習(xí)課文，能回閱讀提示中的問題，創(chuàng)造性地復(fù)述課文3、認識11個生字教學(xué)重點：運用情事默讀的方法學(xué)習(xí)課文，能回閱讀提示中的問題，創(chuàng)造性地復(fù)述課文教學(xué)難點：運用情事默讀的方法學(xué)習(xí)課文，能回閱讀提示中的問題，創(chuàng)造性地復(fù)

2024-12-06 13:29

教科版五年級上冊故事會教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】《故事會》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1、通過這次故事會，感受民間文學(xué)故事和神話傳說的魅力，從而熱愛民間文學(xué)。2、能具體生動的講述故事，努力用語言打動他人。教學(xué)重點：能具體生動的講述故事，努力用語言打動他人。教學(xué)難點：能具體生動的講述故事，努力用語言打動他人。課時安排：一課時教具使用：小黑板故事資料教學(xué)流程：

2024-12-06 13:29

教科版五年級上冊銀杏樹教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】《銀杏樹》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標：1、讀通課文，能夠回答閱讀提示中的問題2、認識8個生字教學(xué)重點和難點體會學(xué)習(xí)作者按照四季的順序描寫銀杏樹的方法教學(xué)準備課件教學(xué)過程一、播放課件，導(dǎo)入新課二、自讀課文1、自由讀、讀通順2、自讀課文，找出文章的總寫句。3、再讀課文，說說銀杏樹一年四

2024-12-06 13:28

教科版五年級上冊科學(xué)教學(xué)設(shè)計表格資料(參考版)

【摘要】課題1、種子發(fā)芽實驗（一）總序：第1個教案活動目標科學(xué)概念：種子發(fā)芽需要一定的條件。過程與方法：經(jīng)歷設(shè)計種子發(fā)芽實驗的過程，用對比實驗的方法觀察、記錄影響種子發(fā)芽的條件。情感、態(tài)度、價值觀：養(yǎng)成對實驗觀察的興趣重點難點【教學(xué)重點】學(xué)習(xí)運用對比實驗中控制某個條件的方法，研究影響種子發(fā)芽的條件。【教學(xué)難點】能根據(jù)要求設(shè)計出自己的實驗計劃。授課時間

2025-03-25 14:35

教科版五年級上冊我見到了——教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】《我見到了——》教學(xué)設(shè)計主備教師包志敏教學(xué)目標知識與技能：引導(dǎo)學(xué)生展開想象，想象與某位文學(xué)家的見面經(jīng)過，鼓勵有創(chuàng)意的表達。過程與方法：“指導(dǎo)學(xué)生由說到寫，提高口頭與書面表達能力。情感、態(tài)度與價值：激發(fā)學(xué)生對文學(xué)的熱愛，懂得想像習(xí)作與現(xiàn)實的緊密聯(lián)系。內(nèi)容分析教學(xué)重點：能夠有條理、生動具體的把見面經(jīng)過寫下來。

2024-12-06 13:29

教科版語文五年級上冊第五六單元教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】課題：軍犬黑子教學(xué)內(nèi)容與分析：《軍犬黑子》是一篇讀來令人心靈震顫的文章。這是一篇關(guān)于狗的故事，卻蘊涵了一個非常深刻的道理，即我們作為人，應(yīng)該如何認識生命！教學(xué)目標：1、用普通話正確、流利、有感情的朗讀課文。2、讀懂課文內(nèi)容，知道動物也有尊嚴，激發(fā)學(xué)生熱愛動物、善待生命的美好情感。3、與生命展開對話，在對話中獲得豐富的

2024-12-06 10:37

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