【摘要】金屬的化學(xué)性質(zhì) 我思我學(xué) 【議一議】金屬能與氧氣反應(yīng)嗎?例如----鐵、鋁、銅能與氧氣反應(yīng)嗎?反應(yīng)有什么現(xiàn)象呢?金屬還能與其他什么物質(zhì)反應(yīng)呢?什么叫做置換反應(yīng)? 〖試一試〗 你能在幾分鐘內(nèi)按次...
2024-10-10 14:34
【摘要】常見的金屬材料 教師寄語:老師相信你,只要努力就一定會實現(xiàn)你的目標。 學(xué)習(xí)目標: 1、認識金屬材料與人類生活和社會發(fā)展的密切關(guān)系。 2、了解常見金屬的物理性質(zhì)及合金的特點。 3、知道重要的鐵...
2024-10-09 19:05
【摘要】高效課堂寇家河中學(xué)設(shè)計:胡燕燕審核:嚴芳寧
2024-11-25 04:04
2024-11-25 05:18
【摘要】金屬的化學(xué)性質(zhì)【學(xué)習(xí)目標】。與鹽酸稀硫酸的置換反應(yīng),以及與某些化合物溶液的置換反應(yīng)解釋一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問題?!緦W(xué)習(xí)重點、難點】了解酸的化學(xué)性質(zhì)初步認識常見金屬與鹽酸稀硫酸的置換反應(yīng),以及與某些化合物溶液的置換反應(yīng)解釋一些與日常生活有關(guān)的化學(xué)問題。【學(xué)習(xí)方法】實驗講解討論【學(xué)習(xí)過程】
2024-12-13 11:18
【摘要】鋼鐵的銹蝕與防護 一、學(xué)習(xí)目標: 1、了解導(dǎo)致鋼鐵銹蝕的因素以及減緩鋼鐵銹蝕的方法 2、認識回收利用廢舊金屬對環(huán)境及金屬資源保護的重要性 3、通過對鋼鐵銹蝕條件的探究,進一步加深對科學(xué)探究獲得...
【摘要】金屬的化學(xué)性質(zhì)【學(xué)習(xí)目標】:;?!緦W(xué)習(xí)重點、難點】;?!緦W(xué)習(xí)過程】溫故知新:復(fù)習(xí)金屬的性質(zhì),引入,并不是所有的金屬都能和酸、化合物溶液反應(yīng),哪些可以反應(yīng),哪些不反應(yīng)呢?,但反應(yīng)的難易和劇烈程度與、、、等因素有關(guān)。:①鐵和稀鹽酸:
【摘要】課后達標訓(xùn)練/訓(xùn)練·提升作業(yè)【基礎(chǔ)達標】,下列敘述中正確的是()①鐵釘表面產(chǎn)生氣泡;②液體由無色逐漸變?yōu)闇\綠色;③鐵釘?shù)馁|(zhì)量減輕;④液體的質(zhì)量減輕。A.②③B.①②④C.①②③D.①②③④、鐵、銅的說法錯誤的是(),不能由
2024-12-02 04:33
【摘要】第一篇:九年級化學(xué)下冊《金屬的化學(xué)性質(zhì)》教案 教學(xué)目標 知道鐵、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng),初步認識常見金屬與鹽酸、硫酸的置換反應(yīng)以及與化合物的溶液的反應(yīng)。 通過對金屬活動性順序的學(xué)習(xí),能對有...
2024-10-24 19:23
【摘要】課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)學(xué)案設(shè)計姓名一.知識的回憶與再現(xiàn)我們學(xué)過哪些與金屬有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)?請完成下列化學(xué)方程式:⑴Mg+O2=⑵Fe+O2=⑶Cu+O2=⑷Mg+H2SO4
2024-11-22 17:13
【摘要】第三章第一節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)同步練習(xí)一、選擇題:(本小題共6小題,每小題3分,共18分,每小題只有一個正確答案)1.金屬材料在人類社會的發(fā)展史上一直發(fā)揮著重要的作用。人類歷史上使用最早的金屬()A.銅B.鐵C.鋁D.鈦2.下列關(guān)于金屬的敘述中正確的是
2024-12-07 21:36
【摘要】金屬的化學(xué)性質(zhì),主要是()不易發(fā)生化學(xué)反應(yīng),但生成的氧化鋁薄膜可阻止內(nèi)部的鋁和氧氣繼續(xù)反應(yīng)[2.將足量的鐵粉投入硫酸銅和硫酸的混合溶液中,反應(yīng)完畢后過濾,在濾液里含有的物質(zhì)是()A.Fe2(SO4)3B.CuSO4C.FeSO4
2024-11-19 15:29
【摘要】課題2金屬的化學(xué)性質(zhì) 教學(xué)目標: ?、鋁、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng)。 、稀硫酸以及金屬氧化物溶液間的置換反應(yīng)。 ,學(xué)會利用金屬與酸以及金屬化合物溶液通過“置換”推斷常見金屬活動性順序。 、勤...
2024-10-10 14:21
【摘要】課題2金屬的化學(xué)性質(zhì)?1、知道鎂、鋅、鐵、銅等金屬與氧氣的反應(yīng)及劇烈程度?2、探究不同金屬與稀鹽酸、稀硫酸及某些金屬化合物(鹽)溶液的反應(yīng)?3、初步了解一些常見金屬的活動性強弱順序2021年5月10日,“路人”撿到一條“金項鏈”,要與馬老漢平分,馬老漢非常高興,3人商量中,在“撿項鏈者”的忽悠下,馬老漢拿出了38300元錢將“金項
2024-12-04 12:19
【摘要】課題:第二節(jié)金屬的化學(xué)性質(zhì)教學(xué)目標1、知識與技能:(1)知道鎂、鋁、鐵、銅等常見金屬與氧氣的反應(yīng);(2)認識常見金屬與鹽酸、硫酸和鹽溶液的置換反應(yīng),并能解釋日常生活中的一些現(xiàn)象;(3)理解金屬活動順序表的含義,能利用它判斷金屬與酸和鹽溶液的反應(yīng)。2、過程與方法:通過對金屬與氧氣、酸的反應(yīng)的探究,組織學(xué)生合作學(xué)習(xí),進一步鍛煉實驗操作技能;通過引導(dǎo)學(xué)生討論、對比、歸納
2025-06-10 14:04