20xx年七年級班主任工作總結(jié)(參考版)
2024-10-10 14:26本頁面
【正文】 有的家長沒有科學的教育手段，為學生無條件的提供了寬松的經(jīng)濟條件卻不過問一些看似細小實則關(guān)鍵的問題，比如學生的零花錢的使用，交友，課余生活，心靈需求，學習習慣 V。身為七年級班主任的我，每天面對的是一群活潑調(diào)皮的孩子，這就要求我們成為一個耐心、細心、認真的人。要想在這一門藝術(shù)中得心應手，取得成果，你只有本著 尊重、平等 的原則，用心去對待每一個學生。這時，如果班主任能公平的對待每一個學生，給差生和好學生同樣的權(quán)利和機會，那么，差生就會認為老師對我也很重視，并沒有因為我的成績差而歧視我，從而激發(fā)出學習的熱情來。差生，由于學習成績較差，所以他們的心理負擔較重，也容易產(chǎn)生較強的自卑感。因此，我們在對待好學生和差生的時候，要強調(diào)平等的原則，甚至于在某些場合，可對好學生從嚴要求，對差生寬容些。當好學生和差生面對同樣的權(quán)利時，你不能因為他是好學生而多給他些機會，他是差生就剝奪他的這種權(quán)利。比如，當好學生和差生出現(xiàn)同樣的問題時，你不能因為他是差生而不耐煩，不給他講解，他是好學生而不厭其煩的給他詳細講解。你的一舉一動，將對其他孩子產(chǎn)生深刻的影響。不錯，但是也正因為這樣，有的家庭孩子和父母之間產(chǎn)生了矛
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