20xx年春七年級班主任工作總結(參考版)
2024-11-10 00:28本頁面
【正文】 布置暑假作業(yè)，發(fā)家庭報告書?！拔覟榘嗉墶敝黝}班會期末考試動員。；結合“五四”運動，開展愛國教育。五月份：期中考試動員組織和總結，進一步調整班級學風。四月份：學習《守則》和《規(guī)范》，制定個人學習計劃。開好第一周班會；辦好第一期黑板報；舉行好第一次升旗儀式；調整、組建好班委會；制定好班級新學期計劃。制定班規(guī)，定出獎懲制度。堅持與家長的聯(lián)系，向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。、自控力差的學生，班主任老師對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。要力爭和任課老師及家長對學生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。，采取多種方法，對特殊學生開展教育。，由班委會和科代表牽頭，采取手拉手的形式，實行一幫一。，促進學生共同提高。（三）學風建設：，及時了解學生的學習動態(tài)。、平時值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干”并制定行之有效的班級衛(wèi)生檢查制度，營造學風濃郁，充滿青春朝氣的班級氛圍。（二）班風建設：，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。，及時了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。與學生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關系。正班風，促進班級每位學生提高自主管理的能力，能“自動、自發(fā)、自覺”的做好學習生活中的每一件事。強化學風，鼓勵學生養(yǎng)成良好的學習習慣，并結合自身情況改進學習方法。全班共同商討選定班級特色，從細節(jié)處真正創(chuàng)建特色班級。創(chuàng)特色，加強班級文化建設。切實落實好班級的常規(guī)管理工作，形成良好的班級氛圍，給學生提供一個優(yōu)越舒適的學習環(huán)境。鑒于此，特將本學期工作計劃詳細列出，希望能夠給自己的班主任工作以明確目標。經過半年的學習和鍛煉，學生們已經對學校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應性，能夠融入到初中階段的學習當中，在行為習慣上也有了很大的提高，長大的意識明顯加重。根據(jù)學生的年齡特點及成長特點，應該說，這個學期對學生來說是很重要的，個人的行為習慣、學習習慣和學習能力在本學期都能夠有一個較大的提高和進步，也是學生的少年時代思想定型和人生觀建立的關鍵時期。同時，根據(jù)初一學生的心理和生理特點進行適當?shù)男睦磔o導，以促進學生的健康成長。堅持德育科研，以心理健康教育為重點，深入研究班級中的典型案例，提高德育的實效型。我這學期的班主任工作計劃如下：一、指導思想全面推進素質教育，進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)?！蓖ぷ髁孔疃嗟娜?，所犯的錯誤也是最多的。第五篇：2013年春七年級班主任工作計劃2013年春七年級班主任工作計劃小壩中學 胡凱本學期我繼續(xù)當了七年級（3）班班主任，對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我的想法是：為了使學生能夠在小壩中學學習的三年時間里，學到更多的本領，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自己、提高自己。雖然，我這班主任當?shù)牟凰惴Q職，不能有效的解決好每一個問題，但是也毫不懈怠一絲一毫的問題，也多少彌補了管理的不足。當然，老師沒有理由不管你，做你老師的一天，特別是當你班主的一天，就有管你的義不容辭的責任。學生認為教師對他行為的指正是在故意找茬，與他為敵，是在報復打擊，忘記了“管你是器重你”，是還把你當回事，等到老師不管你了，說明對你的教育已經黔驢技窮了。他覺得學生犯錯誤理所當然，是人都會犯錯誤，可是他忽視了自己犯錯誤時是否符合“天時地利人和”條件。如果說，你能自覺自主的掌握學科專業(yè)知識，自主自律的加強自己的行為舉止，這無疑是符合了學校教育目的；（班主任工作總結）如果說，你自己的各方面能力還沒有被充分挖掘出來，那么，在老師同學的指點下，發(fā)現(xiàn)自己存在的問題，及時的完善自身，特別是學習上不懂的或做錯了的地方，作上醒目的標識，方便及時查漏補缺，這也算基本符合班級管理守則；更有甚者，如果說，你自己都還不自醒，經人點撥了你還不自覺，非要親自站在你面前督促你學習，甚至這樣你也不為所動，那么你屬于被動接受學習，更不見你之進取心，那么我還能拿你怎么辦？當然，身為班主，不能自暴自棄，最終只能說明，你班主任的管理水平還未上檔次，方法總比問題多，一切還需自己去摸索，以良策決之。其次，學生的學習積極性
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