教科版思品七下第六課規(guī)則與秩序2(參考版)

【摘要】課題：教科版七年級(jí)思想品德下冊第三單元第六課第一框《規(guī)則種種》龍南縣楊村初中廖新房生活處處有規(guī)則學(xué)習(xí)規(guī)則生產(chǎn)規(guī)則交通規(guī)則公共場合規(guī)則交通、公共場所無規(guī)則交通無規(guī)則公共場所無規(guī)則離婁之明，公輸子之巧，不以規(guī)矩，不成方圓。這句話你是怎么理

2024-12-04 07:15

教科版思品七下第六課規(guī)則與秩序(參考版)

【摘要】思想品德七年級(jí)下冊在十運(yùn)會(huì)田徑女子1500米決賽中，奧運(yùn)萬米冠軍邢慧娜以軍。但山西代表隊(duì)認(rèn)為邢慧娜在直道超越犯規(guī)，擠壓了劉青，并致使后者步伐被打亂，立即向組委會(huì)提出申訴。組委會(huì)組成了三人仲裁小組，經(jīng)過重放錄像和討論研究作出決定，取消邢慧娜1500米冠軍的成績，冠軍由排名第二的劉青獲得。（1）為什么排名第二的劉青會(huì)

2024-12-12 09:09

教科版思品七下第六課規(guī)則與秩序1(參考版)

【摘要】課題__第六課規(guī)則與秩序（一）——規(guī)則種種主備教師參與教師審核人課時(shí)1授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生能對(duì)各種規(guī)則進(jìn)行分類并最終理解規(guī)則2、自主學(xué)習(xí)，合作探究，理解規(guī)則的定義，區(qū)分各種不同類型的規(guī)則3、通過體驗(yàn)“規(guī)則”，培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)，學(xué)會(huì)遵守

2024-12-13 07:28

教科版思品七下第六課規(guī)則與秩序word教案(參考版)

【摘要】課題__第六課規(guī)則與秩序（二）秩序來自規(guī)則主備教師參與教師審核人課時(shí)1授課時(shí)間教學(xué)目標(biāo)1、了解規(guī)則的意義和作用，知道秩序來自規(guī)則是秩序的必要保障，懂得社會(huì)生活需要秩序的道理。2、自主學(xué)習(xí)，合作探究。3、幫助我們尊重規(guī)則、遵守規(guī)則、維護(hù)公共秩序的觀念。重

2024-12-06 12:56

教科版思品七下第六課規(guī)則與秩序第一章(參考版)

【摘要】教育科學(xué)出版社七年級(jí)思想品德第六課規(guī)則與秩序井然有序混亂不堪思考：同樣是十字路口,為什么出現(xiàn)不一樣的現(xiàn)象?1、認(rèn)識(shí)規(guī)則的含義2、了解規(guī)則的分類3、懂得遵守規(guī)則的重要性自主學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)規(guī)則合作學(xué)習(xí)探究規(guī)則火眼金睛發(fā)現(xiàn)規(guī)則

2024-12-12 14:01

教科版思品七下規(guī)則與秩序(參考版)

【摘要】安縣塔水鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)下政治導(dǎo)學(xué)案備課人：李繼平審批人：第六課規(guī)則與秩序（兩課時(shí)完成）學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)使學(xué)生懂得規(guī)則在我們的學(xué)習(xí)和生活中無處不在，即“沒有規(guī)矩，不成方圓”。2、使學(xué)生懂得規(guī)則在學(xué)習(xí)與生活中的重要性，遵守規(guī)則與違背規(guī)則所

2024-12-12 17:30

教科版思品八下第六課公共利益的維護(hù)(2)(參考版)

【摘要】第六課公共利益的維護(hù)閱讀了社會(huì)學(xué)家的實(shí)驗(yàn)，你有怎樣的感想??這塊公共草地就好比是社會(huì)公共利益。照理說，公共利益應(yīng)由大家共同來維護(hù)，但是如何維護(hù)，需要有人來負(fù)責(zé)，否則就會(huì)變成人人負(fù)責(zé)，但又人人都不負(fù)責(zé)。社會(huì)上有很多組織和個(gè)人在盡維護(hù)社會(huì)公共利益之義務(wù)。公共利益的維護(hù)１社會(huì)

2024-12-12 14:00

教科版思品八下第六課公共利益的維護(hù)(參考版)

【摘要】第六課公共利益的維護(hù)1、社會(huì)組織的公共責(zé)任政府的職責(zé)政府是公共利益最大的提供者與守護(hù)者方式：法律行政貴陽規(guī)定哄抬菜價(jià)者最高罰百萬.flv經(jīng)濟(jì)教育道德教化

2024-12-12 10:30

陜教版思品九年第六課角色與責(zé)任2(參考版)

【摘要】做負(fù)責(zé)任的公民（下）社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展，需要每個(gè)人在人生各階段按角色的要求承擔(dān)起相應(yīng)的責(zé)任。負(fù)責(zé)的基本內(nèi)容包括對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)他人負(fù)責(zé)和對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。負(fù)責(zé)是一種人生態(tài)度，也是一個(gè)人道德修養(yǎng)的基本要求。讓我們學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任，在承擔(dān)責(zé)任中健康成長。測一測你的責(zé)任狀況?你是個(gè)有責(zé)任感的人嗎？下面這個(gè)測試或許能幫你找到答案。請(qǐng)?jiān)贏\B兩個(gè)選

2024-12-02 02:38

蘇少版美術(shù)七下第六課多變的色彩ppt課件2(參考版)

【摘要】授課教師：祝春雷導(dǎo)航走進(jìn)色彩尋找色彩觀察色彩嘗試色彩色彩——聞一多生命是張沒價(jià)值的白紙，自從綠給了我發(fā)展，紅給了我情熱，黃教我以忠義，藍(lán)教我以高潔，粉紅賜我以希望，灰白贈(zèng)我以悲哀；再完成這幀彩圖，

2025-03-14 21:47

教科版思品八下第六課公共利益的維護(hù)ppt課件(參考版)

【摘要】導(dǎo)入新課這反映了一種什么社會(huì)現(xiàn)象？在日常生活中，有哪些類似的現(xiàn)象？應(yīng)該由誰來維護(hù)公共利益？怎樣維護(hù)公共利益呢？小結(jié)：在社會(huì)生活中，維護(hù)公共利益是所有社會(huì)成員的共同責(zé)任，大至社會(huì)組織，小到每一個(gè)人，都有維護(hù)公共利益的責(zé)任。公共利益不能自動(dòng)實(shí)現(xiàn)，它的實(shí)現(xiàn)需要：①道德的約束；②法律的調(diào)節(jié)；③制度的

2024-11-23 03:53

教科版思品八下第六課公共利益的維護(hù)(參考版)

【摘要】第六課公共利益的維護(hù)★教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：1、懂得政府是提供公共利益的最主要且最重要的主體，了解政府提供公共利益的途徑和手段；懂得不同的組織和個(gè)人承擔(dān)不同責(zé)任。2、了解基本的社會(huì)生活規(guī)范；懂得不同的社會(huì)角色承擔(dān)不同的社會(huì)責(zé)任。能力目標(biāo)：1、初步學(xué)會(huì)觀察社會(huì)、考察社會(huì)的方法；學(xué)會(huì)為他人服務(wù)的最基本的方法。2

2024-12-12 22:51

教科版思品八下第六課公共利益的維護(hù)4(參考版)

【摘要】八年級(jí)思想品德第六課公共利益的維護(hù)大壩初中魏尚權(quán)判斷并改錯(cuò)：?1、公共場所是人們交往互動(dòng)的公共生活空間，它一般屬于某個(gè)特定的集團(tuán)，只有特定集團(tuán)內(nèi)部人員才可以出入、停留和使用。

2024-12-04 07:12

教科版思品七下規(guī)則與秩序同步測試(參考版)

【摘要】第六課《規(guī)則與秩序》檢測題一、單項(xiàng)選擇題１．生活中有些約定，告訴人們可以和不可以做什么，應(yīng)該和不應(yīng)該做什么，可以和應(yīng)該怎樣做，不可以和不應(yīng)該怎樣做，我們將其統(tǒng)稱為（）Ａ．風(fēng)俗Ｂ．社會(huì)風(fēng)貌Ｃ．規(guī)則Ｄ．習(xí)慣２．規(guī)則中有些是正式的，有些是非正式的，下列規(guī)則屬于非正式的有（）

2024-12-06 12:56

贛美版美術(shù)七下第六課巍巍井岡ppt課件2(參考版)

【摘要】井岡山――革命山――文化山――旅游山西江月·井岡山山下旌旗在望，山頭鼓角相聞。敵軍圍困萬千重，我自巋然不動(dòng)。

2025-03-15 16:45

教科版思品七下第六課規(guī)則與秩序2(留存版)

教科版思品七下第六課規(guī)則與秩序2-文庫吧

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教科版思品七下第六課規(guī)則與秩序2(已修改)