新人教版八年級(jí)下1631分式方程的解法(參考版)

【摘要】（１）一艘輪船在靜水中的最大航速為20千米/時(shí),它沿江以最大航速順流航行100千米所用時(shí)間,與以最大航速逆流航行60千米所用時(shí)間相等,江水的流速為多少?解:設(shè)江水的流速為v千米/時(shí)，根據(jù)題意，得vv???206020100分母中含未知數(shù)的方程叫做？.像這樣，分母里含有未知數(shù)的方程叫

2024-12-04 07:08

新人教版八年級(jí)下1631分式方程同步練習(xí)(參考版)

【摘要】§分式方程同步練習(xí)1．在有理式2x，13（x+y），53??，21xa?，36xy?中，分式有（）A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)①35x?=1，②3x=2，③15xx??=12，④2x+2

2024-11-19 01:30

八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第十五章分式153分式方程1531分式方程及其解法課件新人教版(參考版)

【摘要】分式方程第1課時(shí)分式方程及其解法知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)1分式方程的概念1.下列方程中,不是分式方程的是(B)A.x-2??=1B.??2?13=xC.????+1+2??+2??=12D.2x+??

2025-06-15 01:46

新人教版八年下163分式方程(參考版)

【摘要】“有效課堂”課題研究公開課教案八年級(jí)下分式方程2教案●課題：分式方程（二）●教學(xué)目標(biāo)：（一）知識(shí)與技能目標(biāo)..（二）過(guò)程與方法目標(biāo)，讓學(xué)生獨(dú)立探索方程的解法，經(jīng)歷和體會(huì)解分式方程的必要步驟.“轉(zhuǎn)化”思想，認(rèn)識(shí)到能將分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程，從而找到解分式方程的途徑.（三）情感與價(jià)值觀

2024-12-12 16:19

新人教版八年下163分式方程ppt課件(參考版)

【摘要】1.什么叫做一元一次方程?2.下列方程哪些是一元一次方程?35x3)1(??5y2x)2(??5xx)3(2??131x2x)4(???3.請(qǐng)解上述方程(4).一艘輪船在靜水中的最大航速為20千米/時(shí),它沿江以最大航速順流航行100千米所用時(shí)間,與以最大航速逆流航行60千米所用時(shí)間相等,江水的流

2024-11-22 18:27

新人教版八年下163分式方程之一(參考版)

【摘要】1.什么叫做一元一次方程?2.下列方程哪些是一元一次方程?35x3)1(??5y2x)2(??5xx)3(2??131x2x)4(???3.請(qǐng)解上述方程(4).一艘輪船在靜水中的最大航速為20千米/時(shí),它沿江以最大航速順流航行100千米所用時(shí)間,與以最大航速逆流航行60千米所用時(shí)間相等,江水的流

2024-12-12 01:53

1631分式方程教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)

【摘要】《分式方程》教學(xué)設(shè)計(jì)旬陽(yáng)縣趙灣初中王忠強(qiáng)李鋒李春宏教材義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（人教版）《數(shù)學(xué)》八年級(jí)下冊(cè)設(shè)計(jì)理念從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)有助于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的問(wèn)題情境，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)實(shí)踐、思考、探索、交流等，獲得數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本思想、基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，促使學(xué)生主動(dòng)地、富有個(gè)性地學(xué)習(xí),不斷提

2024-11-25 05:01

分式方程應(yīng)用題(新人教版八年級(jí)下)(參考版)

【摘要】分式方程應(yīng)用題警車追擊問(wèn)題?你看過(guò)電影中警車追擊罪犯的場(chǎng)景嗎?或者F1運(yùn)動(dòng)中風(fēng)馳電掣的比賽場(chǎng)面??背后的運(yùn)動(dòng)規(guī)律；路程=速度?時(shí)間?下面我們就來(lái)看一個(gè)具體的例子：(展示課件)分式方程解應(yīng)用題的步驟?根據(jù)問(wèn)題設(shè)出未知數(shù)?找出等量關(guān)系列出方程?運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解分式方程?檢驗(yàn)所得結(jié)果

2024-12-01 22:57

八年級(jí)下85分式方程蘇科版(參考版)

【摘要】分式方程初二數(shù)學(xué)組陳曄甲、乙兩人加工同一種服裝，乙每天比甲多加工1件，已知乙加工24件服裝所用時(shí)間與甲加工20件服裝所用時(shí)間相同，甲每天加工多少件服裝？設(shè)甲每天加工x件服裝，那么可以列出方程24201xx=+問(wèn)題1一個(gè)兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)字是4，如果把個(gè)

2024-11-30 19:56

新人教版八年下163分式方程-應(yīng)用ppt課件(參考版)

【摘要】?jī)蓚€(gè)工程隊(duì)共同參與一項(xiàng)筑路工程，甲隊(duì)單施工1個(gè)月完成總工程的三分之一，這時(shí)增加了乙隊(duì)，兩隊(duì)又共同工作了半個(gè)月，總工程全部完成。哪個(gè)的施工隊(duì)速度快？例題3：31分析：甲隊(duì)1個(gè)月完成總工程的，設(shè)乙隊(duì)如果單獨(dú)施工1個(gè)月能完成總工程的，那么甲隊(duì)半個(gè)月完成總工程的，乙隊(duì)完成總工

2024-11-23 06:31

八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第15章分式153分式方程第1課時(shí)分式方程及其解法課件新人教版(參考版)

【摘要】第十五章分式分式方程第1課時(shí)分式方程及其解法2022秋季數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)?R分式方程及其解分母中含有的方程叫做分式方程．使分式方程左右兩邊的未知數(shù)的值是分式方程的解．自我診斷1.下列方程是分式方程的是.①1x＝2；②x3＝5；

2025-06-17 13:49

新人教版八年下163分式方程2篇(參考版)

【摘要】課題：16．3．1分式方程（1）教學(xué)目標(biāo)：1．了解分式方程的概念,和產(chǎn)生增根的原因.2．掌握分式方程的解法，會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程，會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是不是原方程的增根.教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程，會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是不是原方程的增根.教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程，會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是不是原方程的增根.

2024-12-13 07:16

八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)15分式153分式方程第1課時(shí)分式方程習(xí)題課件新人教版(參考版)

【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）

2025-06-18 21:44

新人教版八年級(jí)下分式方程的解專題訓(xùn)練(參考版)

【摘要】分式方程的解例(1)2223?????xxx(2)114112?????xxx小結(jié):一般地,解分式方程時(shí),去分母后所得整式方程的解有可能使原分式方程的分母為0,所以解分式方程必須檢驗(yàn).關(guān)于增根:將分式方程變形為整式方程,方程兩邊同時(shí)乘以一

2024-11-16 05:23

八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)15分式153分式方程第2課時(shí)分式方程的應(yīng)用習(xí)題課件新人教版(參考版)

【摘要】◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）◆知識(shí)導(dǎo)航◆典例導(dǎo)學(xué)◆反饋演練（◎第一階◎第二階◎第三階）

2025-06-23 23:27

新人教版八年級(jí)下1631分式方程的解法-wenkub

新人教版八年級(jí)下1631分式方程的解法(已修改)

新人教版八年級(jí)下1631分式方程的解法(編輯修改稿)

新人教版八年級(jí)下1631分式方程的解法-wenkub.com

新人教版八年級(jí)下1631分式方程的解法(已改無(wú)錯(cuò)字)