【摘要】1.什么叫做一元一次方程?2.下列方程哪些是一元一次方程?35x3)1(??5y2x)2(??5xx)3(2??131x2x)4(???3.請(qǐng)解上述方程(4).一艘輪船在靜水中的最大航速為20千米/時(shí),它沿江以最大航速順流航行100千米所用時(shí)間,與以最大航速逆流航行60千米所用時(shí)間相等,江水的流
2024-11-22 18:27
【摘要】?jī)蓚€(gè)工程隊(duì)共同參與一項(xiàng)筑路工程,甲隊(duì)單施工1個(gè)月完成總工程的三分之一,這時(shí)增加了乙隊(duì),兩隊(duì)又共同工作了半個(gè)月,總工程全部完成。哪個(gè)的施工隊(duì)速度快?例題3:31分析:甲隊(duì)1個(gè)月完成總工程的,設(shè)乙隊(duì)如果單獨(dú)施工1個(gè)月能完成總工程的,那么甲隊(duì)半個(gè)月完成總工程的,乙隊(duì)完成總工
2024-11-23 06:31
【摘要】“有效課堂”課題研究公開(kāi)課教案八年級(jí)下分式方程2教案●課題:分式方程(二)●教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)與技能目標(biāo)..(二)過(guò)程與方法目標(biāo),讓學(xué)生獨(dú)立探索方程的解法,經(jīng)歷和體會(huì)解分式方程的必要步驟.“轉(zhuǎn)化”思想,認(rèn)識(shí)到能將分式方程轉(zhuǎn)化為整式方程,從而找到解分式方程的途徑.(三)情感與價(jià)值觀
2024-12-12 16:19
2024-12-12 01:53
【摘要】課題:16.3.1分式方程(1)教學(xué)目標(biāo):1.了解分式方程的概念,和產(chǎn)生增根的原因.2.掌握分式方程的解法,會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程,會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是不是原方程的增根.教學(xué)重點(diǎn):會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程,會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是不是原方程的增根.教學(xué)難點(diǎn):會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程,會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是不是原方程的增根.
2024-12-13 07:16
【摘要】16.3分式方程(一)一、教學(xué)目標(biāo):1.了解分式方程的概念,和產(chǎn)生增根的原因.2.掌握分式方程的解法,會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程,會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是不是原方程的增根.二、重點(diǎn)、難點(diǎn)1.重點(diǎn):會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程,會(huì)檢驗(yàn)一個(gè)數(shù)是不是原方程的增根.2.難點(diǎn):會(huì)解可化為一元一次方程的分式方程
2024-11-24 03:10
【摘要】分式方程的應(yīng)用分式方程教學(xué)目標(biāo):1、用列表法列分式方程、解決現(xiàn)實(shí)情境中的問(wèn)題。2、體會(huì)數(shù)學(xué)模型的應(yīng)用價(jià)值。教學(xué)重點(diǎn):利用列表法審明題意,將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為分式方程的數(shù)學(xué)模型。教學(xué)難點(diǎn):從有形的列表逐漸過(guò)渡到無(wú)形的列表
2024-11-25 04:47
【摘要】(1)一艘輪船在靜水中的最大航速為20千米/時(shí),它沿江以最大航速順流航行100千米所用時(shí)間,與以最大航速逆流航行60千米所用時(shí)間相等,江水的流速為多少?解:設(shè)江水的流速為v千米/時(shí),根據(jù)題意,得vv???206020100分母中含未知數(shù)的方程叫做?.像這樣,分母里含有未知數(shù)的方程叫
2024-12-04 07:08
【摘要】?1、長(zhǎng)方形的面積為20cm2,寬為9cm,則長(zhǎng)為_(kāi)__;又若一塊長(zhǎng)方形的田地面積為m,其中寬是n,則長(zhǎng)應(yīng)為:————2、把體積為100cm3的水倒入底面積為13cm2的圓柱形的容器中,水面高度為————cm;若把體積為60的水倒入面積為S的圓柱形容器中,水面高度為————3、一艘輪船在靜水中的最大航速為20
2024-11-23 06:32
【摘要】復(fù)習(xí)回顧1、分式的概念:(1)下列各式中,屬于分式的是()A、B、C、D、12x?21x?2a212xy?B(2)A、B都是整式,則一定是分式。BA(3)若B不含字母,則一定不是
【摘要】分式方程(一)【自主領(lǐng)悟】1.當(dāng)x?______時(shí),13xx??的值等于13.2.當(dāng)x?______時(shí),424xx??的值與54xx??的值相等.3.若方程212xax????的解是最小的正整數(shù),則a的值為_(kāi)_______4.下列關(guān)于x的方程,是分式方程的是
2024-12-04 14:02
【摘要】(二)課標(biāo)要求;,了解分式的基本性質(zhì);掌握分式的約分和通分法則,探究分式的四則運(yùn)算,掌握這些運(yùn)算法則;,將指數(shù)的討論范圍從正整數(shù)擴(kuò)大到全體整數(shù),構(gòu)建和發(fā)展相聯(lián)系的知識(shí)體系;,討論可化為一元一次方程的分式方程,掌握這種方程的解法,體會(huì)解方程中的化歸思想;利用分式方程解決實(shí)際問(wèn)題,體會(huì)建模思想.(三)教材簡(jiǎn)析分?jǐn)?shù)的類
2024-10-22 19:56
【摘要】第2課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.理解分式的基本性質(zhì).2.會(huì)用分式的基本性質(zhì)將分式變形;3.掌握分式的符號(hào)法則.重點(diǎn):分式的基本性質(zhì).;分式的分子、分母和分式本身符號(hào)變號(hào)的法則。難點(diǎn):靈活應(yīng)用分式的基本性質(zhì)將分式變形.類比的方法得出分式的基本性質(zhì),使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上靈活地將分式變形.突破難
2024-12-12 10:27
【摘要】教學(xué)目標(biāo)理解分式乘方的運(yùn)算法則,熟練地進(jìn)行分式乘方的運(yùn)算.重點(diǎn):熟練地進(jìn)行分式乘方的運(yùn)算.難點(diǎn):熟練地進(jìn)行分式乘、除、乘方的混合運(yùn)算.類比有理數(shù)的乘方突破難點(diǎn)的方法:教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)第6課時(shí)分式的乘方(一)復(fù)習(xí)回顧(復(fù)習(xí)+問(wèn)題)(二)探究歸納(類比+歸納)(三)例題設(shè)計(jì)(
【摘要】分式方程第1課時(shí)分式方程及其解法知識(shí)要點(diǎn)基礎(chǔ)練知識(shí)點(diǎn)1分式方程的概念1.下列方程中,不是分式方程的是(B)A.x-2??=1B.??2?13=xC.????+1+2??+2??=12D.2x+??
2025-06-15 01:46