新教師帶教方案(參考版)
2024-10-10 04:45本頁面
【正文】 總之，我將盡力幫助祝敏老師立足本職工作，使她盡快適應班級教學，提高教育、教學水平，不斷提高與成長起來。六、檢查、評價：在平時的工作中，我會對新老師的教案進行檢查、指導，針對出現(xiàn)的一些問題及時進行交流反饋。作為指導老師除了與新教師共同學習鉆研教材大綱，參加體育與健身課的理論學習外，抽時間在網(wǎng)上和學校訂的刊物上查找相關文章進行學習，抄寫筆記，談體會，寫反思，交流感受，共同提高理論知識水平，并能將理論應用到實際工作中。同時，一有機會就要外出聽課，聽優(yōu)秀教師的課，聽學區(qū)、縣級開的公開課。三、聽課聽課可以促教師更快的成長。幫助了解掌握上好一堂體育與健身課的的基本流程,在此基礎上再逐漸創(chuàng)新教學。二、上課能及時關注新老師的上課情況，做到每周至少互聽課一節(jié)，并進行反思總結、交流經(jīng)驗。讓新老師學習她執(zhí)教年級教材，了解每個教材的教學目標、教學重難點。在帶教期間，我將努力起到傳、幫、帶作用，在指導新教師的同時，也提高自己的教研能力，與新教師共同成長。既然領導信任我，我也要努力做好帶教工作，為此我通過上網(wǎng)搜索資料,向有更多帶教經(jīng)驗經(jīng)驗的老師請教。第五篇：新教師帶教計劃開學之初,學校安排我作為新老師祝敏老師的指導老師,盡管任務是接受了,但我感覺壓力也是挺大的?？傊?，在與沈
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