【摘要】生活在線討論:你思考過上述問題嗎?關(guān)于生命,你有些什么想法?放學(xué)回到家,一項開朗的小欣顯得悶悶不樂,媽媽細問之下才知道班上的一位同學(xué)昨天遭遇車禍,生命垂危,正在搶救。這件事引發(fā)了班上同學(xué)對生命問題的討論?第四單元體無生命價值第10課珍愛生命--探尋奇妙生命你們看,空中的鳥兒在翱翔,地
2024-12-04 04:37
【摘要】第四單元體悟生命價值第10課珍愛生命提供:陳延慶單位:徐州市豐縣初級中學(xué)生命只有一次活動一:(1)讀一讀教材第7頁《金魚的故事》上述故事的寓意是什么?1.生命的可貴感悟:生命的存在受到多種因素的影響,生命的歷程充滿著艱辛;生命既是脆弱的,又是堅強的,需要我們用心去呵護,堅強地去面對。
【摘要】現(xiàn)實中的人能像游戲中的人物一樣,有很多條生命嗎?死了還能重生嗎?第10課珍愛生命宇宙的年齡大概在13億-140億年銀杏兩千年烏龜?shù)淖匀簧鼮?50年,也有活到300年,甚至千年以上。人呢?假設(shè)可以活到85歲,人一共可活31025天;假設(shè)我14歲了,還可以
【摘要】在暴風(fēng)雨后癿一個早晨,一個人來到海邊散步。他注意到,在沙灘癿淺水洼里,有許多被昨夜癿暴風(fēng)雨卷上岸來癿小魚。用丌了多久,淺水洼里癿水就會被沙粒吸干,被太陽蒸干,這些小魚都會被干死。他忽然看見前面有一個小男孩,丌停地揀起水洼里癿小魚,用力把它們?nèi)踊卮蠛?。這個男人忍丌住走過去:“孩子,水洼里有幾百幾千條小魚,你救丌過來癿。”
2024-12-12 10:06
【摘要】三、生命屬于我們,只有一次比一比,它們一樣嗎?請張開你的手掌,關(guān)注自己的手指,你知道它隱藏著怎樣的生命秘密嗎?在世界上,兩個擁有完全相同指紋的人出現(xiàn)的概率約為640億分之一。指紋可以幫助我們確定一個人的身份,它是一種有力的唯一性個體識別依據(jù)。1、每個人的生命都是獨特的,具有不可替代的價值各人不同的“基因”和不同的
2024-12-12 04:27
【摘要】第2課時生命屬于我們,只有一次導(dǎo)學(xué)案知識要點1.每個人的生命都是的,具有不可替代的價值。每個人的生命,不可重復(fù)。生命是的,我們要、護衛(wèi)生命;人生短暫,我們要讓有限的生命煥發(fā)光彩,不斷提升。2.我們應(yīng)該正確對
2024-12-12 21:38
【摘要】探究與分享多國參與馬航MH370大搜救是值得的。這是對生命的尊重,對社會、對家屬的責(zé)任,生命是崇高的,神圣的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。你認為花費如此巨大的人力、物力、財力尋找失聯(lián)的MH370客機值得嗎?為什么?三、生命屬于我們,只有一次比一比,它們一樣嗎?世界上沒有兩個完全相同的人請張開你的手掌,關(guān)注自
2024-12-01 23:56
【摘要】現(xiàn)實中人能像游戲中的人物一樣有很多條生命嗎?身邊的人死了還會活過來嗎?人生不出售來回票,一旦動身,決不返回?!_曼?羅蘭三、生命屬于我們,只有一次每個人都是獨一無二的。各人不同的基因決定了他不同于其他人的容貌、氣質(zhì)、潛能等。每個人的生命只有一次,生命是寶貴的,也是脆
【摘要】知識框架:是生命生命屬于我們只有一次我們的生命是創(chuàng)造人生的前提;,同時也有煩惱,正確看待生命中的苦與樂;,而且是短暫的,我們必須倍加珍惜;權(quán);;,尊重他人的生命;一、人最寶貴的是生命
2024-12-12 12:55
【摘要】生命只有一次學(xué)習(xí)目標,形成積極健康的生命意識和人生態(tài)度,珍惜自己的生命,關(guān)愛別人的生命,它是不可逆轉(zhuǎn)的,因此要珍惜生命關(guān)懷。激發(fā)學(xué)生對生命的熱愛。懂得回報,懂得感恩自學(xué)指導(dǎo)閱讀課本P17—20完成下列各題,八分鐘后檢查完成情況。,有哪些現(xiàn)象是對生命的漠視?人,你將如何開導(dǎo)他(她)?
2024-12-11 23:56
【摘要】小軍和小明是同桌,一次數(shù)學(xué)測試的試卷發(fā)下來了,小軍考了62分,他急忙問小明考了多少分,小明沒有告訴他。課間時分,小軍偷偷的看了小明的試卷,原來他只考了58分。小軍于是很驕傲的對小明說:“哈哈,原來你考了個不及格??!”這時,課代表小敏對小軍說:“真是給你一點陽光你就燦爛,給你一滴雨滴你就滋潤,我考了95分,你才及格有什么好驕傲的??!“
【摘要】顧山中學(xué)《道德與法治》七年級下冊教案教學(xué)內(nèi)容10.1探尋奇妙生命教學(xué)目標1.知識目標:知道人類是自然界的一部分,人類應(yīng)該善待大自然,愛護環(huán)境,了解人的生命的獨特性。2.能力目標:提高對生命的可貴與美好的感受、體驗的能力;觀察、認識各種生命和自我生命的獨特性,提高觀察事物、分析問題的能力。3.情感態(tài)度價值觀目
2024-12-12 05:43
【摘要】感悟生命感悟生命感悟生命Colorsgreenbluewhiteredorangeyellowbrownblackpinkpurplewhite一歡喜、明快、潔白、純真、愉快輕松之感black一靜寂、悲哀、絕望、沉默、恐怖、莊嚴神秘之感red一喜悅、熱情、愛情、革命、太陽、努力熱烈之
2024-12-01 23:49
【摘要】生命因奉獻而美麗生命因奉獻而美麗什么是價值??“價值”是指客觀事物本身所具有的某種實際用途和滿足人們某種需要的屬性。?所謂價值,是指這個事物對人們、對社會有無用途,能否滿足需要而言,并不是指它自身有什么意義。任何事物,如果喪失某種實際用途,不能滿足人們的一定需要,它就沒有任何價值。?在他心里,
2024-12-12 12:03
【摘要】第四單元體悟生命價值第10課珍愛生命探尋奇妙生命在我們的地球上,存在著無數(shù)的生命。那么,生命包括哪些呢?生命:植物、動物、微生物;生命的多樣性生命的多樣性空中的鳥兒在翱翔,地上的花兒在綻放,水中的魚兒在游弋。田野里的農(nóng)民在勞作??生命把世界點綴得美麗而富有生氣,地球
2024-12-12 12:51