【摘要】顧山中學(xué)《道德與法治》七年級下冊教案教學(xué)內(nèi)容10.1探尋奇妙生命教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo):知道人類是自然界的一部分,人類應(yīng)該善待大自然,愛護環(huán)境,了解人的生命的獨特性。2.能力目標(biāo):提高對生命的可貴與美好的感受、體驗的能力;觀察、認(rèn)識各種生命和自我生命的獨特性,提高觀察事物、分析問題的能力。3.情感態(tài)度價值觀目
2024-12-12 05:43
【摘要】第四單元體悟生命價值第10課珍愛生命探尋奇妙生命在我們的地球上,存在著無數(shù)的生命。那么,生命包括哪些呢?生命:植物、動物、微生物;生命的多樣性生命的多樣性空中的鳥兒在翱翔,地上的花兒在綻放,水中的魚兒在游弋。田野里的農(nóng)民在勞作??生命把世界點綴得美麗而富有生氣,地球
2024-12-12 12:51
【摘要】在暴風(fēng)雨后癿一個早晨,一個人來到海邊散步。他注意到,在沙灘癿淺水洼里,有許多被昨夜癿暴風(fēng)雨卷上岸來癿小魚。用丌了多久,淺水洼里癿水就會被沙粒吸干,被太陽蒸干,這些小魚都會被干死。他忽然看見前面有一個小男孩,丌停地揀起水洼里癿小魚,用力把它們?nèi)踊卮蠛!_@個男人忍丌住走過去:“孩子,水洼里有幾百幾千條小魚,你救丌過來癿?!?/span>
2024-12-12 10:06
【摘要】第四單元體悟生命價值第10課珍愛生命教學(xué)目標(biāo)1.知道生命具有多樣性,理解生命多樣性的價值2.理解人的生命獨特性的突出表現(xiàn)3.能從珍愛生命的角度,闡釋保護自然的重要性重點難點1.重點:生命的獨特性2.難點:生命的產(chǎn)生自主預(yù)習(xí)1.生命多樣性的表現(xiàn)
【摘要】《做人要自尊》課堂實錄教學(xué)目標(biāo):(一)情感、態(tài)度、價值觀:養(yǎng)成自尊的生活態(tài)度,正確認(rèn)識自尊的意義,以自尊的態(tài)度對待生活中困難和問題,努力把自己培養(yǎng)為生活的強者。(二)能力:掌握贏得自尊的技巧,學(xué)會塑造一個自尊的“我”(三)知識:初步了解自尊的表現(xiàn)及重要意義,正確把握樹立自尊的基本途徑和方法。教學(xué)重點:“用行動贏得自尊”是本
2024-12-12 08:04
【摘要】課題擔(dān)負(fù)人生責(zé)任課時1授課日期教學(xué)目標(biāo):確立積極的人生態(tài)度,追求富有意義的人生。:能夠理解法律和規(guī)則的意義,對自己的行為和后果負(fù)責(zé)。:理解行為和后果之間的關(guān)系。知道自己所扮演的不同的社會角色及肩負(fù)的多種責(zé)任。教學(xué)重、難點理解行為和后果的關(guān)系。明白珍惜時光、勤奮學(xué)習(xí)對人生的意義。教、學(xué)具
【摘要】做事需自信課題做事需自信主備人備課地點時間學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度和價值觀目標(biāo)傳承中華民族自信的優(yōu)良品質(zhì),增強自信,努力創(chuàng)造美好的人生,把個人的自信與民族自信結(jié)合起來,增強民族自信心能力目標(biāo)學(xué)會克服自卑,樹立自信心,正確認(rèn)識和評價自己知識目標(biāo)了解自信的含義,理解自信的重要性重點擁抱自信
【摘要】感受生命的意義【教材分析】《感受生命的意義》依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)是“成長中的我”中的“自尊自強”。具體對應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是:“認(rèn)識自己生命的獨特性,珍愛生命,能夠進行基本的自救自護”“體會生命的價值,認(rèn)識到實現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的點滴做起”。本課讓學(xué)生采訪生命中的重要人物,思考“人活著是為了什么?”引發(fā)學(xué)生對生命意義的探索?;趯W(xué)生對前面兩課中關(guān)于生命的理解,進一步追問“人為什么活著?
2024-08-16 01:23
【摘要】現(xiàn)實中的人能像游戲中的人物一樣,有很多條生命嗎?死了還能重生嗎?第10課珍愛生命宇宙的年齡大概在13億-140億年銀杏兩千年烏龜?shù)淖匀簧鼮?50年,也有活到300年,甚至千年以上。人呢?假設(shè)可以活到85歲,人一共可活31025天;假設(shè)我14歲了,還可以
2024-12-04 04:37
【摘要】第四單元體悟生命價值第10課珍愛生命提供:陳延慶單位:徐州市豐縣初級中學(xué)生命只有一次活動一:(1)讀一讀教材第7頁《金魚的故事》上述故事的寓意是什么?1.生命的可貴感悟:生命的存在受到多種因素的影響,生命的歷程充滿著艱辛;生命既是脆弱的,又是堅強的,需要我們用心去呵護,堅強地去面對。
【摘要】生活在線討論:你思考過上述問題嗎?關(guān)于生命,你有些什么想法?放學(xué)回到家,一項開朗的小欣顯得悶悶不樂,媽媽細問之下才知道班上的一位同學(xué)昨天遭遇車禍,生命垂危,正在搶救。這件事引發(fā)了班上同學(xué)對生命問題的討論?第四單元體無生命價值第10課珍愛生命--探尋奇妙生命你們看,空中的鳥兒在翱翔,地
【摘要】陳偉霆趙麗穎李易峰鹿晗教科版八年級上冊思想品德第七課《偶像不自我》親愛的各位同學(xué):你們都你們都喜歡什么樣的明星呢?為什么喜歡他/她?現(xiàn)場采訪1、你有崇拜的明星嗎?他/她是誰?2、你為什么崇拜他/她?訪采現(xiàn)場源溯追星一、青少
2024-12-12 07:17
【摘要】第12課感悟人生活動一:共同探究說說上圖哪些是對自己健康負(fù)責(zé)的做法,哪些是不負(fù)責(zé)任的做法。對自己的健康負(fù)責(zé)你準(zhǔn)備怎樣擔(dān)負(fù)起自己的健康責(zé)任?活動二:熱點分析(1)閱讀教科書第27頁材料——“圖書館失火后”,回答問題:還與不還會有什么樣的后果?◇還。后果是◇不還。后果是
2024-12-12 06:57
【摘要】想一想一、什么是自尊?自尊有哪些表現(xiàn)?情景問答1:當(dāng)你遇到以下情況的時候,會有什么反應(yīng)呢?(1)出門前或上學(xué)前,你通常對自己的儀容________(2)在公共場所,你會_____(3)當(dāng)受到別人的歧視或侮辱時,你會_______(1)它首先表現(xiàn)為自我尊重和自我保護。情景問答2:當(dāng)你遇到以下情況
2024-12-12 06:58
【摘要】第15課遠離“高壓線”第1課時矯治不良行為教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度價值觀1、培養(yǎng)敢于抵制不良誘惑和杜絕不良行為的信心和勇氣,善于明辨是非,警惕不法侵害。2、培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和對自己、對他人、對社會負(fù)責(zé)的積極情感。能力1、能夠分辨生活中的一些不良行為,并且能分辨哪些是一般的不良行為,哪些是嚴(yán)重的不良行為,樹立