【摘要】生命只有一次學習目標,形成積極健康的生命意識和人生態(tài)度,珍惜自己的生命,關愛別人的生命,它是不可逆轉的,因此要珍惜生命關懷。激發(fā)學生對生命的熱愛。懂得回報,懂得感恩自學指導閱讀課本P17—20完成下列各題,八分鐘后檢查完成情況。,有哪些現(xiàn)象是對生命的漠視?人,你將如何開導他(她)?
2024-12-11 23:56
【摘要】第四單元體悟生命價值第10課珍愛生命提供:陳延慶單位:徐州市豐縣初級中學生命只有一次活動一:(1)讀一讀教材第7頁《金魚的故事》上述故事的寓意是什么?1.生命的可貴感悟:生命的存在受到多種因素的影響,生命的歷程充滿著艱辛;生命既是脆弱的,又是堅強的,需要我們用心去呵護,堅強地去面對。
2024-12-04 04:37
【摘要】知識框架:是生命生命屬于我們只有一次我們的生命是創(chuàng)造人生的前提;,同時也有煩惱,正確看待生命中的苦與樂;,而且是短暫的,我們必須倍加珍惜;權;;,尊重他人的生命;一、人最寶貴的是生命
2024-12-12 12:55
【摘要】生命的特殊體驗東回鎮(zhèn)中學中學陳啟繪學習目標:1、明白挫折是人生經(jīng)歷中不可缺少的一部分,是生命的特殊體驗。2、通過閱讀、合作、交流明白挫折的內(nèi)涵和產(chǎn)生的原因。3、樹立積極的人生態(tài)度,認識到挫折是人生中的經(jīng)歷中不可避免的,我們要勇敢的面對挫折。你在成長過程中遇到過哪些挫折?
2024-11-29 23:23
【摘要】生活在線討論:你思考過上述問題嗎?關于生命,你有些什么想法?放學回到家,一項開朗的小欣顯得悶悶不樂,媽媽細問之下才知道班上的一位同學昨天遭遇車禍,生命垂危,正在搶救。這件事引發(fā)了班上同學對生命問題的討論?第四單元體無生命價值第10課珍愛生命--探尋奇妙生命你們看,空中的鳥兒在翱翔,地
【摘要】頑強不屈的鄭智化?臺灣歌手鄭智化2歲時患小兒麻痹不能走路,7歲時終于可拄拐杖走路。他不向命運屈服,熱愛學習,成績優(yōu)異,長大后作詞作曲,成了一名歌手。他的歌曲《水手》、《星星點燈》都充滿了面對挫折,向命運抗爭的堅強,激勵人克服困難和承受痛苦的勇氣。鄭智化給我們的啟示?人生旅途,難免會有困難、坎坷或是沉重的打擊。面對這些,你可
【摘要】現(xiàn)實中的人能像游戲中的人物一樣,有很多條生命嗎?死了還能重生嗎?第10課珍愛生命宇宙的年齡大概在13億-140億年銀杏兩千年烏龜?shù)淖匀簧鼮?50年,也有活到300年,甚至千年以上。人呢?假設可以活到85歲,人一共可活31025天;假設我14歲了,還可以
【摘要】三、生命屬于我們,只有一次比一比,它們一樣嗎?請張開你的手掌,關注自己的手指,你知道它隱藏著怎樣的生命秘密嗎?在世界上,兩個擁有完全相同指紋的人出現(xiàn)的概率約為640億分之一。指紋可以幫助我們確定一個人的身份,它是一種有力的唯一性個體識別依據(jù)。1、每個人的生命都是獨特的,具有不可替代的價值各人不同的“基因”和不同的
2024-12-12 04:27
【摘要】云南省中小學幼兒園應用能力提升工程項目單位:云南省紅河哈尼族彝族自治州彌勒市第三中學姓名:楊洪連學籍號:16yngp16588情景導入俄羅斯文豪屠格涅夫遇見一個乞丐,他很想有所施舍,但他翻遍所有的口袋卻沒找到一分錢。見乞丐的手高高地舉著,他握著乞丐的手說:“兄弟,實在對不起,我忘了帶錢出來?!逼蜇ち髦鴾I說
2024-12-11 23:57
【摘要】關鍵在態(tài)度閱讀98頁課文回答:?對于挫折,不同的人會有不同的態(tài)度?消極的人會(),?積極的人會(),?我們應該()閱讀98頁相關鏈接?你怎么看待上述對待挫折的兩種不同態(tài)度??1、小倩的態(tài)度只能令她沮喪,自怨自艾,無法幫她走出
【摘要】第2課時生命屬于我們,只有一次導學案知識要點1.每個人的生命都是的,具有不可替代的價值。每個人的生命,不可重復。生命是的,我們要、護衛(wèi)生命;人生短暫,我們要讓有限的生命煥發(fā)光彩,不斷提升。2.我們應該正確對
2024-12-12 21:38
【摘要】探究與分享多國參與馬航MH370大搜救是值得的。這是對生命的尊重,對社會、對家屬的責任,生命是崇高的,神圣的。我們對生命要有一種敬畏的情懷。你認為花費如此巨大的人力、物力、財力尋找失聯(lián)的MH370客機值得嗎?為什么?三、生命屬于我們,只有一次比一比,它們一樣嗎?世界上沒有兩個完全相同的人請張開你的手掌,關注自
2024-12-01 23:56
【摘要】這也是一種愛A.我愛我?guī)?我更愛真理”亞里士多德.?B.老師,您錯了老師,您錯了!根本沒有寒山,不是因此得名.沒想到他糾正了一個我25年的錯誤?。保R海選擇怎樣的方式指出老師的錯誤?你贊同他的做法嗎?說說你的看法.老師也有出錯的時候,當老師出錯了.合理地給
【摘要】現(xiàn)實中人能像游戲中的人物一樣有很多條生命嗎?身邊的人死了還會活過來嗎?人生不出售來回票,一旦動身,決不返回?!_曼?羅蘭三、生命屬于我們,只有一次每個人都是獨一無二的。各人不同的基因決定了他不同于其他人的容貌、氣質、潛能等。每個人的生命只有一次,生命是寶貴的,也是脆
【摘要】第八課別把尊嚴丟了第二課時不在崇拜中迷失自我第三單元勇敢做自己導入新課圖片欣賞新課探究(1)生活中有哪些崇拜現(xiàn)象?(2)為什么不能盲目崇拜?(盲目崇拜有哪些危害?)(3)明星崇拜的表現(xiàn)、危害和警示是什么?(4)金錢崇拜的表現(xiàn)、危害是什么?(5)盲目崇拜對青少年有哪些危害?