(秋)20xx一年級語文下冊-課文1-第2課小樹謠教案-語文s版(參考版)
2024-10-09 19:08本頁面
【正文】 。學生們模仿課文的形式，邊想象邊創(chuàng)造，大大開拓了學生的思維，從而更深入地理解了課文的內(nèi)容。［教學板書］［教學反思］“關(guān)注兒童的想象世界”是一年級教材中選文的一個特點，想象是智力活動的翅膀，是智力活動富有創(chuàng)造性的重要條件。春雨是白色的，春雨落在。你們瞧，春雨落在梨樹上，梨花白了?！比?、拓展延伸，暢所欲言多媒體出示常見鳥類（如喜鵲、烏鴉、啄木鳥等）的圖片：師：小鳥們討論得真熱烈呀，其他幾個小伙伴聽了，也想加入一起討論，那么，我們來聽聽它們又是怎么認為的。，思考：春雨為什么下得更歡了？（春雨認識到了自己的價值：促進植物生長，為萬物增添了生機。生甲：我覺得春雨是五顏六色的，你們看那花園里百花齊放，春雨落在花朵上，花兒開得更艷了?！保?）小麻雀說：“春雨是()的，春雨灑在桃樹上，桃花()了。，你覺得誰說得有道理？（學生自由發(fā)表觀點，教師隨機點撥）。（各抒己見，互相辯論）。（課件出示：一群小鳥在田野里邊飛邊叫）這群小鳥在干什么呢？指名讀第2自然段，正音后齊讀。）過渡：那么它們是怎樣爭論的呢？，把春雨比作“”，突出了春雨細、柔的特點。（課件出示課文最后一段話）春雨聽了大家的爭論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙……（“大家”指：一群小鳥，有小燕子、小麻雀、小黃鶯等。更色 紅沙 地聽 第二課時教學過程達標檢測一、初讀課文，感悟“春雨”？（課件出示第1自然段）（1）自由讀，同桌互讀，指名讀。（2）“”（刀字頭）色：上下結(jié)構(gòu)，上小下大。，學習新偏旁。()四、規(guī)范書寫，學習新偏旁導語：剛才，同學們已經(jīng)會認這些字了，并和大家分享了自己的識記好方法。(
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1