【摘要】----林?！妒p間的生命》陽光照暖大地，空氣清香，沒有鋤盡的青草在各處復(fù)活了，不但在林蔭路兩旁的狹草地上生出來，而且只要有可能，甚至從石頭跟石頭中間的夾縫里鉆出來。石縫間的生命（生長環(huán)境）（生長著的生物）（生物體所具有的活動能力）林希
2024-12-04 03:42
【摘要】石縫間的生命石縫間的生命狀物散文教學(xué)目標(biāo)：1、品讀作品語言，感受作品語言美。2、明確“石縫間的生命”的含義。3、感悟“生命意識”，培養(yǎng)堅韌品質(zhì)。
【摘要】在教育中學(xué)會生活,在生活中接受教育—《石縫間的生命》說課稿尊敬的各位評委,老師:今天,我說的課文是著名作家林希的一篇狀物散文《石縫間的生命》.我將從以下少幾個方面來談?wù)剬@篇文一章的教學(xué)設(shè)想:一是學(xué)習(xí)日標(biāo)和取難點的確定;二是教學(xué)方式方法的選擇,三是教學(xué)過程的設(shè)計.一,學(xué)習(xí)目標(biāo)和重難點的確定(一)教材分析
2024-12-09 02:41
【摘要】《石縫間的生命》導(dǎo)學(xué)案宜春五中王隆裕【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解石縫間生命的主要特點。2、指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀文章，通過對重點詞、關(guān)鍵句的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會文章的思想。3、結(jié)合生活實際，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神?！緦W(xué)習(xí)重點】
2024-12-09 08:24
【摘要】《石縫間的生命》導(dǎo)學(xué)案【課前準(zhǔn)備】鹿邑三高張偉一、生字識記潸（shān）：形容流淚。如：潸潸。擷（xi?）：摘下，取下。如：采擷。吮（shǔn）：吮吸，嘬。如：吮乳。扼（a）：1．用力掐住。如：扼殺。2．把守，控制。如：扼守。本文取此義。瘠（jí）：
2024-12-13 04:15
【摘要】 石縫間的生命 第一部分： 1．給加點字注音： 蒼勁（ ?。∑压ⅲā 。『邝铟睿ā 。【髲?qiáng)（ ）（ ?。來源:] 2．選擇用詞正確的一組（ ?。來源:學(xué),科,網(wǎng)Z,X,X,K]...
2025-04-05 05:57
【摘要】2.石縫間的生命一、作家訪談林希,1935年生于天津,現(xiàn)代作家。1950年開始發(fā)表作品,1954年在《河北文學(xué)》首發(fā)小說,曾任《新港》雜志編輯,后從事專業(yè)創(chuàng)作至今。其詩集《無名河》獲中國作家協(xié)會第二屆新詩獎,及1983~1984年度天津魯迅文學(xué)特別獎。二、背景資料本
2025-06-23 16:42
【摘要】石縫間的生命思恩中學(xué)譚碧江學(xué)習(xí)目標(biāo)1.跳讀課文，勾畫一些描述性語句，說說石縫間的生命的特點。２.勾畫一些抒情、議論句，理解作者借物抒發(fā)的情懷。請思考這是怎樣的“石縫”，這又是怎樣的“生命”？文中提到了哪些生長在石縫間的“生命”？◆這是不毛的石縫?！暨@是倔強(qiáng)的生命，又是叢生的生命。
2025-07-23 05:53
【摘要】石縫間的生命林希語文版九年級下冊第一單元課堂·導(dǎo)入同學(xué)們都知道，空氣、陽光、水分和土壤是生命賴以生存的基本條件。然而，大自然并非對每個生命都施以恩惠，有些時候，生命所面臨的生存條件是異常艱難、嚴(yán)峻而苛刻的。然而，能在種種困境中頑強(qiáng)生存的生命，自有其震懾人心的非凡力量——石縫間的生命，就是這樣撼動了作者的心(板書標(biāo)題
2024-12-04 15:32
【摘要】石縫間的生命石縫間的生命狀物散文教學(xué)目標(biāo)：1、品讀作品語言，感受作品語言美。2、明確“石縫間的生命”的含義。3、感悟“生
2024-11-15 08:23
【摘要】2．石縫間的生命1．下列加點字注音全部正確的一項是()A．吮．吸(shǔn)采擷．(xié)倔強(qiáng)．(qiánɡ)嚴(yán)峻．(jùn)B．莖．葉(jīnɡ)扼．制(&
2025-06-16 12:16
2025-06-15 04:48
【摘要】C:\DocumentsandSettings\Administrator\桌面\竹石（散文）林希，原名侯紅萼，1935年生于天津。十幾歲就享譽(yù)文壇，1955年被打成胡風(fēng)反黨集團(tuán)的外圍成員，時年19歲。1957年又被錯劃成右派分子，從此被送到農(nóng)場、工廠、農(nóng)村參加體力勞動。直到1980年平反，才重
2024-11-13 01:46
【摘要】教學(xué)目標(biāo)：?詩詞欣賞?領(lǐng)會寓意?熟讀成誦《沁園春·雪》寫于1936年2月。遵義會議確立了毛澤東同志在全黨的領(lǐng)導(dǎo)地位。毛澤東同志率領(lǐng)長征部隊勝利到達(dá)陜北之后，領(lǐng)導(dǎo)全黨展開了反抗日本帝國主義的偉大斗爭。在陜北清澗縣，毛澤東同志曾于一場大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆蓋的塬上視察地形
2024-12-04 03:34
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