【正文】 教學(xué)難點(diǎn)：100以內(nèi)的加、減筆算，以及數(shù)學(xué)實(shí)踐、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。要滲透德育，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神。課本中的一些例題和習(xí)題的編排，突出了思考過程，教師在教學(xué)時(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過程，鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問題。要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法，有利于學(xué)生對(duì)某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解。要注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力，還誚鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)用所學(xué)的知識(shí)解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思維能力。要尊重學(xué)生，注重學(xué)法滲透。不光憑經(jīng)驗(yàn)，過去怎樣提，現(xiàn)在也怎樣提；也不能搬課本，凡是課本上的有的內(nèi)容，都作統(tǒng)一的教學(xué)要求，而應(yīng)該根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要，結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。通過實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。經(jīng)歷觀察、操作、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過程，感受數(shù)學(xué)思考過程的合理性。（四）、情感與態(tài)度方面在他人的鼓勵(lì)和幫助下，對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心，能積極參與生動(dòng)、直觀的教學(xué)活動(dòng)。有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn)。（三）、解決問題方面經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用。初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖（1格表示2個(gè)單位）和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題。（二）、數(shù)學(xué)思考方面能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會(huì)用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。能辨認(rèn)從不同的位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀；初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形；初步認(rèn)識(shí)鏡面對(duì)稱現(xiàn)象。初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長(zhǎng)度觀念，知道1米=100厘米；初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度（限整厘米）；初步形成估計(jì)物體長(zhǎng)度的意識(shí)。初步掌握100以內(nèi)筆算加、減法的估算方法，體會(huì)估算方法的多樣性。二、教材分析本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：測(cè)量、100以內(nèi)的加、減法的筆算，表內(nèi)乘法（一），表內(nèi)乘法（二），認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米，初步認(rèn)識(shí)角，從不同的位置觀察物體和簡(jiǎn)單的對(duì)稱現(xiàn)象，簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理方法和統(tǒng)計(jì)，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。由于這是我剛剛接手的班級(jí)，對(duì)于學(xué)生在各方面不是很了解，但是我覺得他們對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情還是很高漲的。七、全冊(cè)課時(shí)安排：（約60課時(shí)）（一）、測(cè)量（4課時(shí)左右）量一量...........................................................................................1課時(shí)（二）、100以內(nèi)的加、減法（二）（13課時(shí)左右）兩位數(shù)加兩位數(shù)………………………………………………3課時(shí)左右兩位數(shù)減兩位數(shù)………………………………………………5課時(shí)左右連加、連減和加減混合………………………………………4課時(shí)左右整理和復(fù)習(xí)………………………………………………………2課時(shí)左右套圈游戲............................................................................................1課時(shí)（三）、方向與位置（4課時(shí)左右）（四）、表內(nèi)乘法（一）（13課時(shí)左右）乘法的初步認(rèn)識(shí)……………………………………3課時(shí)左右 2——6的乘法口訣5的乘法口訣………………………………………………2課時(shí)左右 4的乘法口訣……………………………………4課時(shí)左右 6的乘法口訣………………………………………………3課時(shí)左右復(fù)習(xí)和整理…………………………………1課時(shí)左右（五）、角的認(rèn)識(shí)（2課時(shí)左右）（六）、表內(nèi)除法（一）（13課時(shí)左右）整理和復(fù)習(xí)……………………………………………1課時(shí)左右 花店里的數(shù)學(xué).................................................................1課時(shí)左右（七）、統(tǒng)計(jì)（3課時(shí)左右）摸球游戲..........................................................................1課時(shí)（八）、時(shí)分秒（5課時(shí)左右）做鐘表...............................................................................1課時(shí)生活中的表........................................................................1課時(shí)（九）、整理與復(fù)習(xí)（4課時(shí)左右）第五篇：冀教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃20152016學(xué)年小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)三班杜苑苑一、班級(jí)分析：二年級(jí)的學(xué)生在經(jīng)過一年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)后，基本知識(shí)技能又了很大的提高，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也有了一定的了解。六、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：100以內(nèi)的加、減法筆算，表內(nèi)乘法。要精心設(shè)計(jì)教案，注重多媒體的應(yīng)用，使學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得輕松，覺得扎實(shí)。要注意教學(xué)的開放性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)以致用的意識(shí)。要重視學(xué)生獲取知識(shí)的思維過程。在學(xué)習(xí)中，教師不要包辦代替和以講代學(xué)，要把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí)。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。五、教學(xué)措施要從整體上把握教學(xué)目標(biāo)。養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣。在他人的指導(dǎo)下，能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤，并及時(shí)改正。在他人的鼓勵(lì)和幫助下，能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難，獲得成功的體驗(yàn)，有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過程和結(jié)果。了解同一問題可以有不同的解決辦法。通過觀察、猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步觀察、分析及推理的能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識(shí)。初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識(shí)線段，會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度；初步認(rèn)識(shí)角和直角，知道角的各部分名稱，會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角；初步學(xué)會(huì)畫線段、角和直角。知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘。四、本學(xué)期教學(xué)的主要目的要求（一）、知識(shí)和技能方面掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。因此，在這一學(xué)期的教學(xué)中更多應(yīng)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上，并使不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展。在動(dòng)手操作，語(yǔ)言表達(dá)等方面有了很大的提高，合作互助了意識(shí)也有了明顯的增強(qiáng)，但是學(xué)生之間存在著明顯的差距。把握教學(xué)要求，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展適當(dāng)改進(jìn)評(píng)價(jià)學(xué)生。注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。四、課時(shí)安排觀察物體（一）4課時(shí)加減混合運(yùn)算12課時(shí)表內(nèi)乘法（一）4課時(shí) 4角的認(rèn)識(shí)課時(shí)表內(nèi)除法（一）；15課時(shí)象形統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表4課時(shí)表內(nèi)乘法和除法（二）；15課時(shí)探索樂園；6課時(shí)總復(fù)習(xí)5課時(shí)第四篇：冀教版二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教