小學(xué)一年級(jí)體育教案__立定跳遠(yuǎn)(參考版)
2024-10-08 23:56本頁(yè)面
【正文】 學(xué)生身體的下肢發(fā)力掌握不好，另外在協(xié)調(diào)性方面表現(xiàn)不好，特別是女生成績(jī)不理想，有待在協(xié)調(diào)性訓(xùn)練上下功夫。游戲“蛙跳”學(xué)生分小組進(jìn)行練習(xí)教師和學(xué)生一起總結(jié)練習(xí)時(shí)的問(wèn)題，并想出解決辦法。教師巡視指導(dǎo)布置練習(xí)作業(yè)，整理器材。要求互幫互助，完善動(dòng)作。五、教學(xué)資源與工具設(shè)計(jì)教學(xué)資源與工具包括兩個(gè)方面：一是為支持教師教的資源；二是支持學(xué)生學(xué)習(xí)的資源和工具，包括學(xué)習(xí)的環(huán)境、多媒體教學(xué)資源、特定的參考資料、參考網(wǎng)址、認(rèn)知工具以及其它需要特別說(shuō)明的傳統(tǒng)媒體。三、學(xué)習(xí)者特征分析農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生基本素質(zhì)都比較好，尤其力量方面是強(qiáng)項(xiàng)，但是運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力較差，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)就在于逐漸體會(huì)和掌握身體協(xié)調(diào)用力的技術(shù)，使身體下肢力量?jī)?yōu)勢(shì)得以充分發(fā)揮，再進(jìn)行動(dòng)作技術(shù)指導(dǎo)，提高立定跳遠(yuǎn)成績(jī)。學(xué)生通過(guò)游戲悟出跳遠(yuǎn)的方法，能有效調(diào)整下肢發(fā)力與全身協(xié)調(diào)關(guān)系。通過(guò)練習(xí)悟出立定跳的方法與技巧。第五篇：小學(xué)六年體育《立定跳遠(yuǎn)》教案小學(xué)六年體育《立定跳遠(yuǎn)》教案一、概述《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》要求初步掌握基本運(yùn)動(dòng)技術(shù)，這是《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)鍛煉標(biāo)準(zhǔn)解讀》書(shū)中五六年級(jí)的測(cè)試項(xiàng)目。教師對(duì)各小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，對(duì)優(yōu)勝組進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)其他各小組進(jìn)行指導(dǎo)鼓勵(lì)。（3）“矮人”坐在地上兩手抖動(dòng)大、小腿肌肉。教師說(shuō)的動(dòng)作方法是指：（1）“巨人”兩臂放松上舉，兩腳原地踏步同時(shí)深呼吸。，恢復(fù)身心游戲：“巨人”、“高人”、“矮人”。游戲——跳過(guò)小河接力賽。（1）請(qǐng)各組做做看，選出最好的個(gè)人（青蛙王），帶領(lǐng)練習(xí)。（1）怎樣跳，才能和小青蛙一樣跳得高又落地輕？（2）各小組利用小墊子想辦法練習(xí)，目標(biāo)落地輕，落得遠(yuǎn)。第二部分：發(fā)展活動(dòng)：設(shè)計(jì)情境，幾只小青蛙迷路了，怎樣回家？（引起學(xué)生思考，跳躍時(shí)輕巧落地。教師唱第一句，讓學(xué)生接后面呱，并學(xué)青蛙跳一次。五、教學(xué)流程 第一部分：引起動(dòng)機(jī)1，兒歌《小青蛙回家》，幾只小青蛙——呱，要呀要回家——呱，跳跳——呱呱，跳跳——呱呱。教學(xué)重點(diǎn)：雙腳起跳，雙腳落地。，養(yǎng)成良好的健康習(xí)慣。根據(jù)以上我對(duì)教材的分析和學(xué)生的實(shí)際情況制定以下教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)重難點(diǎn)：四、教學(xué)目標(biāo)，并表現(xiàn)出全身性的活動(dòng)。在學(xué)練中使技能得以接受，情感得以升華三、學(xué)生分析小學(xué)一年級(jí)的孩子自控能力和約束能力較差，但只要是讓他感興趣的活動(dòng)（游戲），他們就樂(lè)意去學(xué)，樂(lè)意去練。于是我在課中安排了兒歌《小青蛙回家》，游戲《跳過(guò)小河接力賽》。跳躍教材內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，生動(dòng)活潑而富有童趣，能有效地提高學(xué)生的跳躍能力，增強(qiáng)下肢的力量
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1