【正文】 四、略。波特》、地理課和生物課，讓海倫感受到了生活的美好。6.(1)BCAD(2)洗去痛苦自己的希望二、(一)，她的眼前出現(xiàn)了暖烘烘的火爐，可是火柴一滅，火爐不見了。(3)凡卡寧可回到爺爺身邊受苦，也不愿在鞋店受折磨。參考答案第四單元綜合測試卷一、.(1)撇了撇蘸上揉皺摩平(2)圍裙廚房櫥柜3.(1)蒼白紅潤(2)昏暗明亮(3)痛苦甜蜜(4)欺負(fù)保護(hù)4.(1)凄慘(2)荒涼(3)凄涼(4)渴望指望希望愿望盼望失望絕望5.(1)這里沒有鮮花，也沒有掌聲，只有嚴(yán)酷的訓(xùn)練。在不同的課堂有不同的體驗(yàn)，在不同的課堂有不同的見聞，在不同的課堂有不同的收獲。2．請(qǐng)你幫助丁丁設(shè)計(jì)一張讀書卡。這些成就的取得與她的老師蘇利文的教育密切相關(guān)，讀了選文，你認(rèn)為蘇利文小姐在教學(xué)上有哪些特點(diǎn)？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．選文的第一自然段和后面的幾段是什么關(guān)系？(3分)________________________________________________________________________ 3．蘇利文給海倫上了哪些課？給她留下怎樣印象？(3分)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________三、綜合實(shí)踐(8分)學(xué)了本組課文，大大激發(fā)了同學(xué)們閱讀文學(xué)名著的興趣，看，丁丁出發(fā)了，打算去圖書館借閱名著了。后來，海倫1．海倫有一次，有位先生送給海倫一堆化石──包括軟體動(dòng)物的甲殼、有著古代鳥爪印的砂巖，以及印有古代羊齒植物浮雕的石板。蘇利文小姐趁機(jī)為她介紹又圓又大的地球，以及地球上的火山、被埋沒的城市、移動(dòng)的冰河以及各種地理奇觀。此外，師生倆最喜歡到海灘散步。偶爾，她們會(huì)到牧場上捉小馬。她也會(huì)牽著海倫的小手，去觸摸裂開的棉籽，讓她感受柔軟的纖維和長滿茸毛的種子。師生倆常在戶外陽光普照的樹林中上課，生活周遭的每一件事物，都是教導(dǎo)海倫的好教材。(二)海倫A．是反問句B．疑問句C．設(shè)問句3．這段話中描寫的具體事物是（）(1分)A．火柴B．火焰C．火爐D．小手 4．依據(jù)文段內(nèi)容填空。她坐在那兒，手里只有一根燒過了的火柴梗。哧！火柴燃起來了，冒出火焰來了！她把小手?jǐn)n在火焰上?！倍?、閱讀訓(xùn)練(19分)(一)(10分)她的一雙小手幾乎凍僵了。吐溫《賣火柴的小女孩》（）《凡卡》（）《魯賓孫漂流記》（）《湯姆(4分)(1)把作家和作品搭配起來。凡卡不愿在鞋店受折磨。(用加點(diǎn)的詞語寫句子)．．．．．________________________________________________________________________(2)我搭起帳篷。5．句子百花園。信寄出后，他整天（）著，幾個(gè)月過去了，爺爺還沒來，他很（）。于是他給鄉(xiāng)下的爺爺寫信。(3)遠(yuǎn)行的游子置身于異國他鄉(xiāng)，一種（）之感油然而生。(10分)凄涼凄慘荒涼(1)這部小說主人公的命運(yùn)十分（），令人潸然淚下。(4)大家都（）丑小鴨，只有鴨媽媽不嫌棄他，經(jīng)常（）他。(2)利劍般的陽光穿過樹林，林間（）的小木屋立刻變得（）起來。（），一會(huì)兒擦擦灶臺(tái)，不知道自己能干點(diǎn)什么？3．讀一讀，根據(jù)意思在括號(hào)里填上合適的反義詞。ng（）里，一會(huì)兒翻翻chn（），在ch(2)妹妹扎著w233。u（）了的紙māp237。ng（）點(diǎn)墨水，把r243。(7分)(1)凡卡piělepiě（）嘴，zh224。ngkēng)楦頭(xu224。yě)畏懼(w232。(6分)攪拌(ju233。生命在于運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)你寫出相關(guān)的體育名言：。我們常聽人說：三天不念，三天不做個(gè)，賽過諸葛亮。你還讀過他的作品是、。這段話出自丹麥作家寫的。A、倒敘（）B、插敘（）九、積累運(yùn)用。（）C、說明小女孩家里很窮。A、說明小女孩穿的拖鞋很大。八、讀句子，找出準(zhǔn)確的答案，在括號(hào)里打“√”“賣火柴的小女孩從家里出來的時(shí)候還穿著一雙拖鞋，但是有什么用呢？那是一雙很大的拖鞋——那么大，一向是她媽媽穿的。在海上航行了半年后，終于回到了英國。（補(bǔ)充句子）七、在原句上修改病句。改為間接敘述：請(qǐng)你嘗一嘗，不熱不甜不要錢。改為反問句：凡卡覺得爺爺一定能收到他寫的信。改為感嘆句：有一天，魯濱孫忽然發(fā)現(xiàn)海邊沙灘上有人的腳印。六、按要求寫句子?？墒沁B輸了幾個(gè)球以后，（）就有些慌張了。（4分）完璧歸趙三顧茅廬臥薪嘗膽呆若木雞守口如瓶心如刀絞文質(zhì)彬彬想入非非小心翼翼若有若無若隱若現(xiàn)急高忽低在括號(hào)里填一個(gè)有關(guān)“神”組成的詞語。（7分）根據(jù)意思，寫出含有“天、地”的詞語。（4分）目不轉(zhuǎn)（）賞心（）應(yīng)接不（）眼（）潦亂表示東西多得看不過來：表示看到美好的景物而心情舒暢：表示看得認(rèn)真專心：表示因眼晴看見復(fù)雜粉繁的東西而感到迷亂。zuō）臺(tái)三、下面沒有錯(cuò)別字的一組詞語是（）。ng）錢噴（p226。沖（chōngch242。3．“飛到那沒有寒冷．沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。“她想給自己暖和一下。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。第二天清晨，這個(gè)小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。一大把火柴發(fā)出強(qiáng)烈的光，照得跟白天一樣明亮。第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(30分)一、閱讀《賣火柴的小女孩》片段，回答問題。2．眼淚無法3．使卵石臻于完美的，并非錘的打擊，而是。雨果畫的“?”的含義是出版商寫的“!” 的含義是九、把句子補(bǔ)充完整，并在橫線上再寫一句類似這樣的句子。過了很長時(shí)間投有回音，于是他在信紙上畫了一個(gè)很大的“?”寄給出版商。()八、讀故事，理解標(biāo)點(diǎn)的含義。索亞歷險(xiǎn)記》的作者是英國的馬克()3．《魯濱孫漂流記》中魯濱孫所救的野人叫星期五。1．安徒生是丹麥著名的作家，被稱為“世界童話之王“。放暑假后我去上海。我每天早上六點(diǎn)就得起床。六、請(qǐng)用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下面的句子連成一旬話。C．凡卡對(duì)以后的生活非常絕望。(2分)A．因?yàn)橄掠辏詻]有參加植樹活動(dòng)。(2分)精美精通精心精彩這次藝術(shù)活動(dòng)真是豐富多彩!陳明對(duì)數(shù)碼攝影比較()，每次活動(dòng)都能把其中()的鏡頭拍攝下來；李剛做的浮雕畫()極了；全班同學(xué)還()設(shè)計(jì)了新年郵票，那圖案讓人看了越看越喜歡。三、畫出下列詞語中的錯(cuò)別字，并在括號(hào)里改正過來。n pēn)泉旁邊的小店噴．(p226。(2分)1．身為郵差．(chāichā)絕不能出一點(diǎn)兒的差．(chāichā)錯(cuò)，否則，會(huì)使別人受到很大的損失。rr249。gu224。nsh249。sh226。zichōuyē()()()()()ti225。uzh242。()打()手()平打()()窗()子 chcuōmājiǎoch第四篇：人教版小學(xué)六年級(jí)語文下冊(cè)第四單元測試卷一、看拼音，寫漢字，你一定能規(guī)范地寫出來!(3分)這四個(gè)詞都有“看的意思”，只是表達(dá)的意思不完全相同。(如“難忘”“愉快”“驚險(xiǎn)”)2．寫自己經(jīng)歷的一件事。二、習(xí)作。(5分)現(xiàn)時(shí)國務(wù)院規(guī)定，取消“五一”黃金周，把假期放到清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)之中。因?yàn)?．聯(lián)系上文展開想象，把本文的結(jié)尾段補(bǔ)充完整，寫在文末的橫線上。”這個(gè)句子換一種表達(dá)方式而不改變句意。他沒料到一個(gè)年位十二三歲的孩子，竟有如此遠(yuǎn)大的抱負(fù)!校長睜大吃驚的眼睛又追問：“你為什么讀書?”周恩來提高嗓音，堅(jiān)定地重復(fù)著：“為中華之崛起而讀書!”這鏗鏘有力的聲音，在小小的教室里久久回響。他得意洋洋地答道：“為家父而讀書。這個(gè)學(xué)生很傲慢地回答：“為做官而讀書。老校長叫起一個(gè)出身書香門第的學(xué)生，讓他回答這個(gè)問題，他慢聲慢語地說：“為明禮而讀書。在這期間，他閱讀了不少熱心改革的中外政治思想家的著作，幼小的心靈燃起了改造中國、富強(qiáng)中華民族的火焰。早在青少年讀書時(shí)期，他就確立了為著中華民族的富強(qiáng)，為著造福于人民而學(xué)習(xí)的志向。第一個(gè)“幸?！笔侵福捍诡^喪氣——()慌慌張張——()第二個(gè)“幸?！笔侵福?．這篇短文主要寫了一件什么事?5．讀了文章，小女孩的遭遇一定使你感到同情，你現(xiàn)在最想對(duì)小女孩說些什么呢?(3分)二、閱讀短文，回答下面的問題?！笨捎梦闹小啊币辉~來概括。”這句話是什么意思?(2分)1．請(qǐng)給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫在文前的橫線上。(2分)強(qiáng)烈——()光明——()