【正文】 每學期結(jié)束，學校對正、副班主任及其其他教學人員進行德育工作考核。升旗手”；由體育室、衛(wèi)生室等相關部門協(xié)助德育室進行常規(guī)評比，每周向優(yōu)秀班級頒發(fā)流動紅旗。素質(zhì)評價工作。搞好各年級心理健康教育課教學和心理健康教育活動，每周開放心理咨詢室。建立一支校外輔導員隊伍。大隊部每年六月份組織二年級少先隊入隊儀式。結(jié)合學科教育每周開展一次“創(chuàng)新打擂臺”活動，豐富學生的課余生活。注重少先隊小干部的培養(yǎng)，做到組織健全、輪換上崗、民主管理，每月至少開一次少先隊干部會議，有詳細記錄。學校開展星級活動評比。：圍繞教育主題，充分發(fā)揮教材的德育功能，在學科教學中，自覺承擔起育人職責。通過新穎多樣的形式，做好活動反饋工作和總結(jié)工作。社會實踐（每月一次）（1）各年級社會實踐基地： 一年級：認識家鄉(xiāng) 二年級：了解家鄉(xiāng)三年級（環(huán)保教育）：成立環(huán)保小衛(wèi)隊 四年級（法制、安全教育）：成立交通小衛(wèi)隊 五年級（國防教育）：莘莊烈士陵園（2）具體要求：，教師做好宣傳工作，讓孩子了解活動的目的和內(nèi)容。晨會課安排：周一 升旗儀式、古詩誦讀活動 周二 行為規(guī)范（午間 紅領巾廣播）周三 心理健康教育 周四 健康教育 周五 時事教育班隊活動要求與內(nèi)容安排：圍繞教育主題，組織生動活潑的少先隊活動，加強自我教育，促進道德內(nèi)化。四、內(nèi)容、途徑：學校教育圍繞創(chuàng)愛教育以傳統(tǒng)節(jié)日教育為抓手，以中華傳統(tǒng)美德教育為基礎，以愛國情感教育為核心，以“五愛”教育為內(nèi)容，以少先隊自我教育為主要形式，建立“三線一面”的德育課程，充分發(fā)揮“三位一體”的綜合效應。第二學期期末匯報，展示教育實效，征集建議，共同研究暑期工作。教研組活動：（每兩周一次）針對實際，學習、交流思品、晨會、班隊會、社會實踐活動的教案和具體的實施體會，進行德育課題研究或成果推廣、研究?？偨Y(jié)經(jīng)驗，找出差距，制定改進措施。家長委員會：參與學校教育、教學工作的規(guī)劃與管理及學校重大活動，協(xié)助學校收集反饋家長對學校工作的意見和建議，對學校教育、教學管理工作有監(jiān)督的權(quán)力和義務。德育教研組：在德育室的領導下，嚴格執(zhí)行管理制度，正、副班主任：是教育管理工作的共同參與者，嚴格認真制定并實施德育工作計劃，開展德育課程研究。做到規(guī)范、有序、科學、高效。貫穿實施《小學德育綱要》、《小學生日常行為規(guī)范》，結(jié)合本校實際和學生年齡特點，整體設計，分年級實施，形成序列，創(chuàng)出特色，提高實效。十七、寫好期末、年終總結(jié)。十五、認真做好政教處其他工作，制定好專題工作計劃和工作小結(jié)；填報有關材料，并做好有關資料的收集、整理、存檔、保管等工作。十三、圍繞學校中心工作和常規(guī)管理要求，積極配合有關部門，搞好校園凈化、綠化、美化、文化和社區(qū)服務等工作。美化校園、教室環(huán)境。同時進行周評，發(fā)放流動紅旗。九、不斷加強對學生進行時事、政治、法制、衛(wèi)生健康、防災防傷害等方面的教育，對遵守《中小學生守則》、《學生日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育提出具體要求和措施，處理違紀學生和違紀事件等工作。指導教師有關學生操行等級的評定。七、負責學生的品行評定及優(yōu)秀學生干部和三好學生的評定工作。五、利用廣播、板報對師生進行教育。三、做好各種活動的具體安排，專人負責，安全第一，務求實效。牽頭做好各類評優(yōu)工作。制定出德育工作制度、安全工作制度、衛(wèi)生制度、師生紀律制度與班級考核制度。一、寫好年初政教處工作計劃，建立健全各中德育機構(gòu)與安全保衛(wèi)機構(gòu)。爭取有關部門的支持、配合，創(chuàng)造性地開展學生的思想道德建設工作和行為規(guī)范養(yǎng)成教育，努力提高學校德育工作的水平和質(zhì)量。召開散學典禮，安排師生暑假生活。七月份：德育工作總結(jié)?！靶羌墝W生”“優(yōu)秀隊員”“優(yōu)秀隊干”評比活動。六月份：舉行“金色童年－點燃希望”“六一”慶?；顒?。舉辦“陽光體育”春季達標運動會。舉辦“我在書香中成長”朗誦競賽；期中班主任德育工作交流會。開展“親近大自然、熱愛大自然”的環(huán)境保護教育活動。以養(yǎng)成教育為重點，狠抓常規(guī)教育。開展“植綠、護綠”環(huán)保教育活動。四、月工作安排： 三月份：班主任工作計劃會；舉行“文明禮貌月，雷鋒精神伴我行”學習、實踐系列活動。班主任要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及留守兒童和進城務工子女等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理，讓這些孩子也能享受到學校大家庭的溫暖，也能象其他孩子一樣健康成長。班主任要定期做好學生的家訪工作，和家長一道做好學生深入細致的思想工作。重視家庭、社會與學校教育的配合。形成學校教育、家庭教育和社會教育相互溝通與合作的教育網(wǎng)絡。（六）、抓好“三結(jié)合”教育，促進學生發(fā)展。舉辦學生書法和美術作品競賽；舉辦“祖國在我心中”朗誦競賽；舉辦“我在書香中成長”讀書和故事比賽；舉辦“陽光體育”春季達標運動會。加強學生自治，發(fā)揮少先隊監(jiān)督崗的作用，讓學生在校園內(nèi)進行安全活動。把安全教育貫穿到整個教育教學過程和所有活動中，做到常抓不懈。要充分調(diào)動少先隊干部工作的積極性、主動性，讓更多的隊員參與到管理當中，引導隊員在工作中相互學習、相互配合、相互監(jiān)督。設置紀律、衛(wèi)生、安全檢舉箱，開辟學生行為“紅花榜”、“曝光臺”，以達到及時弘揚正氣，貶斥邪氣的目的。加強班級衛(wèi)生管理，經(jīng)常性地進行班容班貌檢查，將小學生日常規(guī)范教育抓細、抓嚴、抓實，努力達到日常行為規(guī)范的“五無五有”要求，（即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無雜物、門窗無破損、衛(wèi)生無死角；課堂有紀律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、后進生有進步）。以開展創(chuàng)“五星級文明班”和“五星級文明學生”活動為載體，積極構(gòu)建學生“自我教育、自我管理、自我激勵”的“三自”機制，并形成以學生自評、互評與教師評相結(jié)合的“星級文明學生”評價制度。（四）、抓實“三創(chuàng)”爭先活動，促進“三風”優(yōu)化。開展過程政教處要進行跟蹤督查并進行評比、記錄，結(jié)果列入班主任學期考核。（三）、用好“四個月”，扎實開展“主題教育月”系列德育活動。建立班主任手冊，加強學校班主任常規(guī)工作的管理；以核發(fā)教師績效工資為杠桿，適應教師績效工作制新形勢，完善班主任工作考評機制和激勵機制，真正實行班主任工作績效與待遇掛鉤制度?！叭齻€會”即：期初的班主任計劃會；期中的班主任德育工作經(jīng)驗交流會；期末班主任工作總結(jié)會，切實轉(zhuǎn)變育人理念。切實加強由班主任、少先隊輔導員、保育教師構(gòu)成的德育專班建設，打造一支高素質(zhì)的德育主力軍。每周一和重大節(jié)日組織升國旗，抓好國旗班子建設，力求每次升旗準備充分，規(guī)范到位，學生受教育。抓實學校德育和班級德育兩大系列的德育主題活動，建設好周五班隊活動課、全校集會、每周升旗儀式三大主陣地。以櫥窗、板報、室內(nèi)園地、校園廣播為陣地，以活動為載體，以行為實踐為契機，建設好櫥窗、板報、室內(nèi)園地、校園廣播等德育陣地，不斷更新，充分發(fā)揮育人功效。在教育和訓練的過程中要堅持高標準、高起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。根據(jù)《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》，以促進學生全面發(fā)展為出發(fā)點和落腳點。高度重視、常抓不懈學生的文明行為習慣養(yǎng)成教育，強化行為的內(nèi)化。以學生學習、生活、行為三大習慣培養(yǎng)為重點，抓實“生活德育”和“養(yǎng)成教育”兩大主課題。三、主要工作及措施：（一）、突出“五主”工作重點，把握好工作重心。緊緊圍繞《公民道德建設實施綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》等內(nèi)容，狠抓學生行為習慣教育，促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成，全面提高學生的文明素質(zhì)，促進學生健康成長，不斷提高我校德育工作的實效。第三篇：富路鎮(zhèn)中心小學2012年春學期德育工作思路富路鎮(zhèn)中心小學2012年春學期德育工作思路一、指導思想：本學期，我校德育工作將以黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持育人為本，德育為先，積極探索新形勢下學校德育工作的新思路、新途徑、新方法。教育活動注重實效，不搞花架子。四、活動制度注意發(fā)揮好“三結(jié)合”教育網(wǎng)絡的積極性，從本校實際出發(fā)，建立思想道德、愛國主義、法制、科技教育報告團(組)等組織，積極開展關心下一代的各種活動。深入實際，了解學生的學習、生活情況和思