小學灑掃應對活動方案(參考版)
2024-10-08 23:24本頁面
【正文】 怡園小學少先隊大隊部二o一三年六月十一日。引導未成年人從“文明在我口中”、“ 文明在我手中”、“ 文明在我腳下”、“ 文明在我心中”四方面入手，每天做一件小事（如撿拾垃圾、護綠、文明宣傳等），日行一善，逐步培養(yǎng)文明習慣。從小教育孩子待客之禮（如端茶倒水、問好問候、陪同聊天等）和做客時的禮貌（如敲門、問候、用餐、告別等）。加強校園生活禮儀教育，每天晨讀國學《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》，“三進”禮貌：進校園、進教室、進辦公室，教學區(qū)內(nèi)“三個輕輕”：說話輕輕、走路輕輕、推門輕輕等多種形式，引導未成年人懂禮儀、講禮貌、尊師長。高年級學生重點開展“社區(qū)衛(wèi)生一日掃”、社區(qū)義務勞動等體驗活動。，志愿勞動。，自理自立。（一）勞動實踐教育，快樂勞動。所謂“灑掃”，是指對學生的教育要從生活的勞動教育入手，以養(yǎng)成清潔整齊的習慣；“應對”則是指在待人接物方面的禮節(jié)教育。第五篇：小學“灑掃應對”主題實踐活動方案一、指導思想深入貫徹落實黨的十八精神以及全國未成年人思想道德建設會議精神，遵循未成年人身心特點和成長規(guī)律，在學校開展“灑掃應對”主題實踐活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。我們將繼續(xù)嘗試利用“灑掃應對”活動來啟迪學生的心靈，呼喚學生的愛心、責任感、求知欲??使我校的學生的道德觀念和行為都朝著積極的方向、較為高級的層次發(fā)展，讓他們健康、快樂成長。建立一個快樂的校園，讓孩子們享受快樂教育、幸福教育。當然，我們的活動中也有很多地方需要我們進行反思與改進，例如如何最大可能地提高全體同學的參與度，使全體同學都成為活動主角，而不是觀眾。我們已列入思想道德建設課程。使我校的素質(zhì)教育上了一個新的臺階。隨著活動的深入開展，我校學生的行為規(guī)范日趨完善，學校的校風、校貌煥然一新。不僅培養(yǎng)了學生熱愛勞動、謙恭有禮的良好行為習慣，全面提升了學生的文化素養(yǎng)和文明程度，還為他們牢固樹立天下為公、報效祖國、孝敬父母、友愛他人的意識奠定了堅實的道德根基。許多家長反映，活動開展后，往日校園里的“搗蛋鬼”、“邋遢鬼”、“小氣鬼”、“愛哭鬼”，家里的“小皇帝”、“小公主”都不見了，熱愛勞動的小主人多了，學習也更刻苦了。通過開展“灑掃應對”主題教育實踐活動，找準了學校智育與德育的最佳結合點，創(chuàng)新了學生思想道德教育的載體與形式，拓寬了學生道德實踐的渠道，既讓學生受到了良好的思想道德教育，又讓學生增長了知識、增長了才干，提高了學生的生活自理能力與實踐能力。進一步鞏固“灑掃應對”工作成效，推進該活動不斷向縱深發(fā)展。組織引導學生撰寫一篇參加“灑掃應對”主題教育和學雷鋒活動的體會日記、博文或感受文章，加深活動的教育意義，讓雷鋒精神內(nèi)化為學生自身的思想道德素質(zhì)。在學校開展消防、交通、地震等安全演練及應急救護知識教育活動，參與消防、交通、地震、溺水救生等仿真模擬體驗，引導學生珍惜生命、學會生活。各年級以孝敬父母、按時上學、儀表整潔、講究衛(wèi)生、禮貌待人、語言文明、活動有序、愛護公物、誠實守信、遵守公德約禮十條為內(nèi)容指導學生在家庭、學校和社會中遵守基本的道德規(guī)范，使學生成為一名合格的小公民，并以此為內(nèi)容開展班級“爭星”活動，樹立榜樣學習。同時，引導未成年人在自己生日和父母生日當天，或在節(jié)假日期間，向父母說感謝話、打祝福電話、發(fā)親情短信，感恩父母。開展 “生日問候”、“日行一孝”感謝行動。組織各班開展城市衛(wèi)生環(huán)境整治活動，共創(chuàng)造優(yōu)美整潔的學習和生活環(huán)境。通過召開主題班會，利用講故事、課本劇、小品等多種形式，介紹雷鋒的生平簡介、真實故事以及“灑掃”、“應對”的思想含義，引導未成年人學習雷鋒的勤儉節(jié)約、對人友善、甘于奉獻、樂于助人的精神，將這種精神與愛勞動、講禮儀的良好生活習慣結合起來，讓雷鋒精神在學校、在班集體中生根發(fā)芽，開花結果，涌現(xiàn)出更多的“小雷鋒”。結合“灑掃應對”主題教育實踐活動內(nèi)容，有針對性的誦讀《論語》、《大學》、《中庸》、《孝經(jīng)》、《周易》等中華經(jīng)典，引導學生理解“灑掃應對”，做一個愛勞動、懂禮節(jié)、有孝心、知感恩、會交往的人。開展一場經(jīng)典誦讀活動。主題：“團圓中秋，濃濃敬老情（以“尊師、敬老、關愛、感恩”為主題內(nèi)容，培養(yǎng)學生的尊老感恩意識。利用暑假期間開展“五個一”的關愛行動，即做一件孝順父母的事；學會一種家務技能；與父母談一次心或寫一封感恩父母的信；讀一本好書；做一件好事。開展“爭做社區(qū)文明小公民”活動。開展“校園生活禮儀教育”活動。范文先生結合我校實際，擬定組織開展“十二個一”活動：開展熱愛勞動、自理自立活動。結合經(jīng)典誦讀、班團隊會、升旗儀式，通過校園廣播站、宣傳欄
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