【正文】 別等）。具體實(shí)施方案如下：一、深入開展勞動實(shí)踐教育。組織學(xué)生利用雙休、節(jié)假日，跟隨父母走進(jìn)田間地頭，學(xué)習(xí)農(nóng)活農(nóng)事；組織學(xué)生創(chuàng)作童謠、兒歌等形式，歌頌新農(nóng)村新變化、好人好事、和諧鄰里等。具體內(nèi)容包括生活能力、勞動技能的日常生活習(xí)慣養(yǎng)成教育、人際交往的禮節(jié)禮貌行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以及愛國守法、尊敬師長、孝老愛親、感恩助人等良好的道德習(xí)慣養(yǎng)成教育。2012年春季學(xué)期加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)宿生內(nèi)務(wù)整理、清潔衛(wèi)生大整頓行動，強(qiáng)化內(nèi)宿生行為規(guī)范，評選文明宿舍，樹立榜樣學(xué)習(xí)。要求學(xué)生在家里幫助家長做力所能及的勞動，例如：疊衣服、洗碗、洗菜、做飯、掃地等。開展“我為媽媽（爸爸）過節(jié)日”、“我為媽媽（爸爸）洗洗腳”、“我當(dāng)一天家”、“與父母說說知心話”等活動，養(yǎng)成勤動手、多交流，孝順父母、報(bào)答父母的美德習(xí)慣。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容可由班主任或?qū)W科任課教師承擔(dān)，也可以結(jié)合實(shí)際布置學(xué)生利用課余時(shí)間或節(jié)假日在校外完成。具體內(nèi)涵包括：一個(gè)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、謙恭有禮的良好行為習(xí)慣，全面提升江口二小學(xué)生的文化素養(yǎng)和文明程度，為他們牢固樹立天下為公、報(bào)效祖國、孝敬父母、友愛他人的意識。從小教育孩子待客之禮（如端茶倒水、問好問候、陪同聊天等）和做客時(shí)的禮貌（如敲門、問候、用餐、告別等）引導(dǎo)未成年人從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”四個(gè)方面入手，每天做一件小事（如撿拾垃圾、植樹護(hù)綠、文明宣傳等），日行一善，逐步培養(yǎng)文明習(xí)慣。開展“爭星”活動。[活動啟示]此項(xiàng)活動，架起了學(xué)校、學(xué)生、家長零距離溝通的橋梁，更好地促進(jìn)了學(xué)校的全面發(fā)展，增進(jìn)了師生的和諧關(guān)系，為學(xué)生們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我才華的大舞臺，從而鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力，讓學(xué)生體會到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們教育工作的辛苦，同時(shí)學(xué)生的“生存能力”明顯增強(qiáng)，心理素質(zhì)得到了健康的發(fā)展；也讓老師看到了學(xué)生眼中的自己，提升了自己的自身素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。由各校每天開展快樂勞動十分鐘、兩小掃和每月一大掃活動，個(gè)人課桌、書包、書本、衣著保持干凈整潔。（三）生命安全教育在學(xué)校開展消防、交通、地震等安全演練及應(yīng)急救護(hù)知識教育活動，參與消防、交通、地震、溺水救生等仿真模擬體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命、學(xué)會生活。二、活動時(shí)間六月十日——六月二十六日三、活動對象全體師生四、活動內(nèi)容“灑掃應(yīng)對”是儒家教育、學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容之一。通過開展“灑掃應(yīng)對”活動。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛社區(qū)空巢老人和社區(qū)義務(wù)勞動公益活動，培養(yǎng)學(xué)生傳遞文明、擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任意識。結(jié)合開展學(xué)雷鋒活動，清明掃墓等活動，組織學(xué)生在學(xué)校快樂勞動，每天開展熱愛勞動十分鐘、兩小掃和每周一大掃活動；在家庭自理自立，學(xué)做疊衣服、洗碗、洗菜、做飯、掃地等力所能及的家務(wù)活。這一系列現(xiàn)象折射出現(xiàn)代小學(xué)生不良的行為規(guī)范和思想意識。通過活動，在潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成熱愛勞動、關(guān)愛他人、服務(wù)社會的行為習(xí)慣和道德觀念。三、積極開展責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育。開展衛(wèi)生評比活動，每周公布班級衛(wèi)生評比結(jié)果。認(rèn)真組織家長學(xué)校，以班級為單位開展家長會，做好家長培訓(xùn)工作，明確家長在主題教育實(shí)踐活動中的職責(zé)和任務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生家長為孩子的成長創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境，言傳身教，促進(jìn)家庭文明建設(shè)和青少年的健康成長，推動家庭教育和學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合。第一篇：小學(xué) 灑掃應(yīng)對活動方案中心小學(xué)“灑掃應(yīng)對”主題教育方案一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，深入貫徹落實(shí)中央8號文件、黨的十七屆六中全會精神以及全國、全區(qū)、南寧市未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會精神，落實(shí)《南寧市開展未成年人“灑掃應(yīng)對”主題教育的實(shí)施意見》精神，堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的工作思路，把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，把社會主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育融入主題教育中，創(chuàng)新未成年人思想道德建設(shè)工作思路，優(yōu)化工作載體，拓展工作手段，增強(qiáng)工作合力，培養(yǎng)未成年人自理自立、懂禮知節(jié)的良好行為習(xí)慣。開展“日行一孝”、“家庭冠禮”活動。平日加強(qiáng)衛(wèi)生維護(hù)，保持課桌物品擺放合理整齊，書包、書本干凈，衣著得體整潔。1．在學(xué)校，開展“知恩、感恩、報(bào)恩，愛黨、愛國、愛民”教育。把“灑掃應(yīng)對”教育活動納入學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作的重要內(nèi)容。針對這情況，我校結(jié)合貫徹中央文明辦深化“做一個(gè)有道德的人”主題教育的工作精神，落實(shí)平昌縣關(guān)于開展“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭做美德少年”教育實(shí)踐活動的通知要求，培養(yǎng)未成年人良好的行為習(xí)慣，全面提升學(xué)生的文化素養(yǎng)和文明程度，特開展“灑掃應(yīng)對”活動。開展“校園生活禮儀教育”活動。開展