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正文內(nèi)容

小學(xué)灑掃應(yīng)對(duì)活動(dòng)方案(留存版)

  

【正文】 別等)。具體實(shí)施方案如下:一、深入開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐教育。組織學(xué)生利用雙休、節(jié)假日,跟隨父母走進(jìn)田間地頭,學(xué)習(xí)農(nóng)活農(nóng)事;組織學(xué)生創(chuàng)作童謠、兒歌等形式,歌頌新農(nóng)村新變化、好人好事、和諧鄰里等。具體內(nèi)容包括生活能力、勞動(dòng)技能的日常生活習(xí)慣養(yǎng)成教育、人際交往的禮節(jié)禮貌行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以及愛(ài)國(guó)守法、尊敬師長(zhǎng)、孝老愛(ài)親、感恩助人等良好的道德習(xí)慣養(yǎng)成教育。2012年春季學(xué)期加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)宿生內(nèi)務(wù)整理、清潔衛(wèi)生大整頓行動(dòng),強(qiáng)化內(nèi)宿生行為規(guī)范,評(píng)選文明宿舍,樹(shù)立榜樣學(xué)習(xí)。要求學(xué)生在家里幫助家長(zhǎng)做力所能及的勞動(dòng),例如:疊衣服、洗碗、洗菜、做飯、掃地等。開(kāi)展“我為媽媽(爸爸)過(guò)節(jié)日”、“我為媽媽(爸爸)洗洗腳”、“我當(dāng)一天家”、“與父母說(shuō)說(shuō)知心話”等活動(dòng),養(yǎng)成勤動(dòng)手、多交流,孝順父母、報(bào)答父母的美德習(xí)慣。根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容可由班主任或?qū)W科任課教師承擔(dān),也可以結(jié)合實(shí)際布置學(xué)生利用課余時(shí)間或節(jié)假日在校外完成。具體內(nèi)涵包括:一個(gè)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)、謙恭有禮的良好行為習(xí)慣,全面提升江口二小學(xué)生的文化素養(yǎng)和文明程度,為他們牢固樹(shù)立天下為公、報(bào)效祖國(guó)、孝敬父母、友愛(ài)他人的意識(shí)。從小教育孩子待客之禮(如端茶倒水、問(wèn)好問(wèn)候、陪同聊天等)和做客時(shí)的禮貌(如敲門(mén)、問(wèn)候、用餐、告別等)引導(dǎo)未成年人從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”四個(gè)方面入手,每天做一件小事(如撿拾垃圾、植樹(shù)護(hù)綠、文明宣傳等),日行一善,逐步培養(yǎng)文明習(xí)慣。開(kāi)展“爭(zhēng)星”活動(dòng)。[活動(dòng)啟示]此項(xiàng)活動(dòng),架起了學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)零距離溝通的橋梁,更好地促進(jìn)了學(xué)校的全面發(fā)展,增進(jìn)了師生的和諧關(guān)系,為學(xué)生們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我才華的大舞臺(tái),從而鍛煉了學(xué)生的實(shí)踐能力,讓學(xué)生體會(huì)到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們教育工作的辛苦,同時(shí)學(xué)生的“生存能力”明顯增強(qiáng),心理素質(zhì)得到了健康的發(fā)展;也讓老師看到了學(xué)生眼中的自己,提升了自己的自身素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)。由各校每天開(kāi)展快樂(lè)勞動(dòng)十分鐘、兩小掃和每月一大掃活動(dòng),個(gè)人課桌、書(shū)包、書(shū)本、衣著保持干凈整潔。(三)生命安全教育在學(xué)校開(kāi)展消防、交通、地震等安全演練及應(yīng)急救護(hù)知識(shí)教育活動(dòng),參與消防、交通、地震、溺水救生等仿真模擬體驗(yàn),引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命、學(xué)會(huì)生活。二、活動(dòng)時(shí)間六月十日——六月二十六日三、活動(dòng)對(duì)象全體師生四、活動(dòng)內(nèi)容“灑掃應(yīng)對(duì)”是儒家教育、學(xué)習(xí)的基本內(nèi)容之一。通過(guò)開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛(ài)社區(qū)空巢老人和社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)公益活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生傳遞文明、擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任意識(shí)。結(jié)合開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng),清明掃墓等活動(dòng),組織學(xué)生在學(xué)??鞓?lè)勞動(dòng),每天開(kāi)展熱愛(ài)勞動(dòng)十分鐘、兩小掃和每周一大掃活動(dòng);在家庭自理自立,學(xué)做疊衣服、洗碗、洗菜、做飯、掃地等力所能及的家務(wù)活。這一系列現(xiàn)象折射出現(xiàn)代小學(xué)生不良的行為規(guī)范和思想意識(shí)。通過(guò)活動(dòng),在潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)、關(guān)愛(ài)他人、服務(wù)社會(huì)的行為習(xí)慣和道德觀念。三、積極開(kāi)展責(zé)任擔(dān)當(dāng)教育。開(kāi)展衛(wèi)生評(píng)比活動(dòng),每周公布班級(jí)衛(wèi)生評(píng)比結(jié)果。認(rèn)真組織家長(zhǎng)學(xué)校,以班級(jí)為單位開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì),做好家長(zhǎng)培訓(xùn)工作,明確家長(zhǎng)在主題教育實(shí)踐活動(dòng)中的職責(zé)和任務(wù),指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭環(huán)境,言傳身教,促進(jìn)家庭文明建設(shè)和青少年的健康成長(zhǎng),推動(dòng)家庭教育和學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合。第一篇:小學(xué) 灑掃應(yīng)對(duì)活動(dòng)方案中心小學(xué)“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育方案一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,深入貫徹落實(shí)中央8號(hào)文件、黨的十七屆六中全會(huì)精神以及全國(guó)、全區(qū)、南寧市未成年人思想道德建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)精神,落實(shí)《南寧市開(kāi)展未成年人“灑掃應(yīng)對(duì)”主題教育的實(shí)施意見(jiàn)》精神,堅(jiān)持“育人為本,德育為先”的工作思路,把立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù),遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長(zhǎng)規(guī)律,把社會(huì)主義核心價(jià)值體系學(xué)習(xí)教育融入主題教育中,創(chuàng)新未成年人思想道德建設(shè)工作思路,優(yōu)化工作載體,拓展工作手段,增強(qiáng)工作合力,培養(yǎng)未成年人自理自立、懂禮知節(jié)的良好行為習(xí)慣。開(kāi)展“日行一孝”、“家庭冠禮”活動(dòng)。平日加強(qiáng)衛(wèi)生維護(hù),保持課桌物品擺放合理整齊,書(shū)包、書(shū)本干凈,衣著得體整潔。1.在學(xué)校,開(kāi)展“知恩、感恩、報(bào)恩,愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)民”教育。把“灑掃應(yīng)對(duì)”教育活動(dòng)納入學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作的重要內(nèi)容。針對(duì)這情況,我校結(jié)合貫徹中央文明辦深化“做一個(gè)有道德的人”主題教育的工作精神,落實(shí)平昌縣關(guān)于開(kāi)展“學(xué)習(xí)雷鋒精神,爭(zhēng)做美德少年”教育實(shí)踐活動(dòng)的通知要求,培養(yǎng)未成年人良好的行為習(xí)慣,全面提升學(xué)生的文化素養(yǎng)和文明程度,特開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)”活動(dòng)。開(kāi)展“校園生活禮儀教育”活動(dòng)。開(kāi)展
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